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中职语文汽车运用与维修专业学生口语交际能力提高举措探讨

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中国科技经济新闻数据库教育 2022年第7期 150-153页

作者：林扬广东省中山市沙溪理工学校广东中山528471

为有效提高中职语文汽车运用与维修专业学生口语交际能力,本文提出改变传统教学观念并拓宽口语训练渠道、以学生为主体设计教学目标、创设口语交际情景、开展实践活动培养学生口语交际互动性等应对措施,并进行深入探讨,旨在提高学生的... 详细信息

为有效提高中职语文汽车运用与维修专业学生口语交际能力,本文提出改变传统教学观念并拓宽口语训练渠道、以学生为主体设计教学目标、创设口语交际情景、开展实践活动培养学生口语交际互动性等应对措施,并进行深入探讨,旨在提高学生的语文学科综合素质和口语交际能力,进而可以在今后的人际交往中更游刃有余,同时在职业发展中获得更为广阔的空间。

关键词：中职语文汽车运用与维修学生口语交际能力措施

社会文化艺术专业人才培养的现状调查——以广东省电子职业技术学校为例

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中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2022年第12期 157-159页

作者：钟燕茹华旻烨杨婧广东省电子职业技术学校广东广州510515

职业学校是学生职业教育的供给方,面向学生展开教育需求调查有利于学校为学生提供符合学生需要的教育产品,进而促进人才培养质量的提高。研究面向社会文化艺术专业268名学生展开网络问卷调查,调查涉及专业认知、升学认知、教学情况、就... 详细信息

职业学校是学生职业教育的供给方,面向学生展开教育需求调查有利于学校为学生提供符合学生需要的教育产品,进而促进人才培养质量的提高。研究面向社会文化艺术专业268名学生展开网络问卷调查,调查涉及专业认知、升学认知、教学情况、就业情况以及人才培养建议五方面的内容,通过对数据的详细分析,得到了如下对社会文化艺术专业人才培养的启示:实习单位类型应多样化;增加社会实践机会;丰富课程类型,完善课程体系;提供多种考证类型,增加考证机会;改善实训设备设施等。

关键词：社会文化艺术专业人才培养现状调查

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如何做好小学高段语文的课前预习

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2022年第2期 34-36页

作者：黄少颜广东省肇庆市德庆县孔子学校广东肇庆526600

随着双减政策的落实,学生减压减负的不断深化,传统模式下的学生培养模式需要发生变革。双减政策的目的在于培养学生的自主探究能力,提高课堂教学的效率,保证课堂教学达到最大的效用。良好的课前预习,是保证课堂效用最大化的关键一环。... 详细信息

随着双减政策的落实,学生减压减负的不断深化,传统模式下的学生培养模式需要发生变革。双减政策的目的在于培养学生的自主探究能力,提高课堂教学的效率,保证课堂教学达到最大的效用。良好的课前预习,是保证课堂效用最大化的关键一环。小学高段语文课堂预习的实施要有所改变,要突出学生的自主能力,避免给学生加压加负。本文首先从预习的相关概念和特点入手,探究小学高段语文的预习应当具有什么样的要求。其次作者认为小学语文预习的现状表现为内容膨胀化、预习过程缺乏目的性、问题意识性、自主性。紧接着作者通过对现有预习过程中问题的归纳总结,认为小学语文的的课前预习应当从问题导向、预习内容设计、完善的预习评价体系入手。

关键词：小学语文高段课前预习

初中英语小组讨论教学培养学生批判性思维能力的探究——以初中英语阅读课为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第3期 69-71页

作者：叶雪英广东省清远市连州西岸镇清水学校广东清远513400

于2016年9月,我国颁布的《中国学生发展核心素养》课程总框架中的"科学精神"特别提到学生要具备批判和质疑精神,也就是说要培养学生的批判性思维能力。这个时代的社会迫切需要一些创新型的人才,因此在课堂教学中老师必须注重培养学生具... 详细信息

于2016年9月,我国颁布的《中国学生发展核心素养》课程总框架中的"科学精神"特别提到学生要具备批判和质疑精神,也就是说要培养学生的批判性思维能力。这个时代的社会迫切需要一些创新型的人才,因此在课堂教学中老师必须注重培养学生具备批判性的思维能力和引导他们养成批判性思考的习惯。以小组学生为主体的课堂讨论式教学活动是一种激励学生思维的有效手段,小组讨论教学中学生们能各抒己见、积极表态发言和互相讨论,对英语阅读的内容也有更加深刻理解和体会,学生参与小组讨论的过程,实际上为启发批判性思维提供了良好的条件。因此,本文将从一个小组讨论教学的角度出发,初步探讨在初中英语阅读课堂上如何培养初中学生的批判性思维能力。

关键词：批判性思维能力小组讨论教学初中英语阅读课探讨

社区公园研学活动探究--以深圳市证券山公园为例

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中学地理教学参考 2022年第12期 81-83页

作者：刘伟龚湘玲唐文红深圳市龙岗区外国语学校广东深圳深圳市教育科学研究院广东深圳

社区公园拥有丰富的野外考察资源,利用相关资源,可开发出成本低、效率高、易操作的社区公园研学课程,有利于推动初中地理研学活动的开展。文章从研学任务设计、研学任务执行和研学结果评价三个方面阐述社区公园研学活动的开展,以期为社... 详细信息

社区公园拥有丰富的野外考察资源,利用相关资源,可开发出成本低、效率高、易操作的社区公园研学课程,有利于推动初中地理研学活动的开展。文章从研学任务设计、研学任务执行和研学结果评价三个方面阐述社区公园研学活动的开展,以期为社区公园研学提供参考。

关键词：社区公园研学初中地理

高职院校思想道德与法治课程教学改革创新研究

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江西电力职业技术学院学报 2023年第11期36卷 109-111页

作者：余廷文广东汕头幼儿师范高等专科学校广东汕头515041

思想道德与法治课程不仅是高职院校思想政治理论课的必修课程,还是帮助大学生加强自我修养,树立正确的世界观、人生观和价值观,积极践行社会主义核心价值观,成为德技双修的新时代高技能人才的引导课程。新时期,“立德树人”“全面育人... 详细信息

思想道德与法治课程不仅是高职院校思想政治理论课的必修课程,还是帮助大学生加强自我修养,树立正确的世界观、人生观和价值观,积极践行社会主义核心价值观,成为德技双修的新时代高技能人才的引导课程。新时期,“立德树人”“全面育人”理念的深入落实,对思想道德与法治课程教学提出了更高的要求,需要结合人才培养需求,进行课程教学创新改革,更新教学模式。结合不同教学环节和教学内容,采取实践教学与理论教学有机结合的教学形式,保证课程教学的育人功能得以充分发挥。基于此,以思想道德与法治课程教学为立足点,介绍了高职院校思想道德与法治课程的特征,指出了高职院校思想道德与法治课程教学改革创新的必要性,提出高职院校思想道德与法治课程教学创新改革策略。

关键词：高职院校思想道德与法治课程教学改革

初中数学课堂教学引导学生自主学习的策略研究

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数学学习与研究 2022年第23期 41-43页

作者：冯春威广东省恩平市年乐夫人学校广东恩平529400

伴随着我国教育的深入改革,学生的自主学习受到了越来越多人的关注,并且成为教育领域中的一项研究热点.笔者通过结合自身的教学经验先在本文中分析了初中生数学自主学习的现状,再从多个方面提出了初中数学课堂教学引导学生自主学习的原... 详细信息

伴随着我国教育的深入改革,学生的自主学习受到了越来越多人的关注,并且成为教育领域中的一项研究热点.笔者通过结合自身的教学经验先在本文中分析了初中生数学自主学习的现状,再从多个方面提出了初中数学课堂教学引导学生自主学习的原则和策略,最终促进了学生的全面发展.

关键词：初中数学自主学习策略

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一方文化滋养一门课程

中学政治教学参考 2022年第22期 50-51页

作者：冯诗诗叶世锋广东省佛山市顺德区龙江外国语学校 528000

实现地域文化与初中道德与法治课融合,教师要吃透地域文化,提升文化素养,从而更好地促进学生文化自信培育。在选用地域文化时,教师要综合考虑学生、学科与社会三方面要素。在方法使用上,教师可以运用探究法、陶冶法、参观法、实践法等,... 详细信息

实现地域文化与初中道德与法治课融合,教师要吃透地域文化,提升文化素养,从而更好地促进学生文化自信培育。在选用地域文化时,教师要综合考虑学生、学科与社会三方面要素。在方法使用上,教师可以运用探究法、陶冶法、参观法、实践法等,以增强教学效果。此外,学校可以组织各种文化活动,营造良好的校园文化氛围,以扩大融入的范围和力度。

关键词：地域文化道德与法治课引领性针对性渗透性广泛性

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评价岩石脆性指标对滚刀破岩效率的影响

岩石力学与工程学报 2016年第3期35卷 498-510页

作者：刘泉声刘建平时凯潘玉丛黄兴刘学伟魏莱中国科学院武汉岩土力学研究所岩土力学与工程国家重点实验室湖北武汉430071 武汉大学土木建筑工程学院岩土与结构工程安全湖北省重点实验室湖北武汉430072 碧桂园控股有限公司营销中心广东广州528000

脆性是岩石重要的力学性质之一。岩石脆性与滚刀破岩效率密切相关,但目前还没有统一的用于评价滚刀破岩效率的岩石脆性指标。总结现有的35种脆性指标,将其分为基于强度、应变、应变能、硬度、莫尔包络线、特殊试验和其他等7种类型。为... 详细信息

脆性是岩石重要的力学性质之一。岩石脆性与滚刀破岩效率密切相关,但目前还没有统一的用于评价滚刀破岩效率的岩石脆性指标。总结现有的35种脆性指标,将其分为基于强度、应变、应变能、硬度、莫尔包络线、特殊试验和其他等7种类型。为研究岩石脆性与滚刀破岩效率之间的关系,通过滚刀贯入试验,引入归一化比能概念,提出表征岩石脆性的新指标,重点研究基于强度和贯入试验的脆性指标与归一化比能之间的关系。试验结果表明:(1)滚刀更难贯入高强度岩石;(2)脆性指标B2和B4与归一化比能之间呈强烈的指数函数关系,随着脆性的增高,归一化比能降低,滚刀破岩效率增高,应优先选用脆性指标B2来评价滚刀破岩效率,其次是脆性指标B4;(3)将单轴抗压强度约20 MPa定义为单轴抗压强度过渡值,滚刀不适宜切削单轴抗压强度小于20 MPa的软岩。试验结果对评价滚刀破岩效率时岩石脆性指标的选取具有一定的指导意义。

关键词：岩石力学脆性指标盘形滚刀贯入试验破岩效率