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检索条件"机构=广东省高州市新垌中学"
7549733 条 记 录,以下是4911-4920 订阅
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社会支持与老年衰弱的研究进展
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实用老年医学 2024年 第5期38卷 525-528页
作者: 杨琳琳 张土明 蔡钰莹 罗金花 杨宇 广东医科大学第一临床医学院 广东省湛江市524000 广东医科大学附属医院老年医学科 广东省湛江市524000
衰弱与老龄化高度相关,随着全球老龄化进程的加速,其已成为国际老年医学领域的研究热点。目前,已有诸多学者从不同角度对衰弱的风险因素进行了深入研究,其中社会支持作为影响老年人衰弱的重要因素也逐渐被社会各界所重视。本文通过梳理... 详细信息
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基于学科大观念的初中英语单元整体教学设计探究——以Unit 5 Water为例
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英语教师 2024年 第13期24卷 89-93,101页
作者: 孔秋迪 广东省深圳宝安第一外国语学校(集团)初中部 广东深圳518100
课程改革背景下,基于学科大观念开展英语单元整体教学是培养学生核心素养的一种重要途径。以沪教牛津版初中《英语》7B Unit 5 Water为例,探究围绕英语学科大观念进行单元整体教学设计的策略。指出教师要依据《课程标准》和教材,基... 详细信息
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GeoGebra视角下一类中点弦斜率和积关系的拓展
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中学数学研究 2024年 第6期 43-46页
作者: 陈伟流 钟颖 金保源 广东省惠州仲恺中学 516229 华南师范大学附属惠阳学校 516200
圆锥曲线的中点弦问题源于教材,兴于高考,向来是专家学者青睐有佳的命题阵地,如经典的中点弦轨迹问题,点差法问题,斜率和积与中点弦过定点问题等,既传承经典,又常考常,富有典型代表性与示范引领性.基于此,笔者以一道统考的解析几何... 详细信息
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简析数形结合思想在小学教学中的体现与作用——以2022课标修订教材为例
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中小学数学(小学版) 2024年 第3期 11-14页
作者: 何颖瑜 冼颂华 广东省广州越秀区执信南路小学 510062 广东省广州越秀区教育发展研究院小数科 510030
数形结合的提法由来已久。数形结合的思想无论在数学研究还是数学教学中都有着重要的意义和应用。关于数形结合的定义,学界的说法仍未能完全一致。笔者比较倾向于以下的说法,即数形结合是数学符号系统(symbol system)和数学图表系统(gra... 详细信息
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区域水库群防汛安全风险快速评估及预警
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水利建设与管理 2024年 第9期44卷 77-84页
作者: 马妍博 罗永锐 李培聪 广东省水利水电科学研究院 广东广州510000 汕头水务局 广东汕头515000 广东省大坝安全管理中心 广东广州510000
近年来极端气候事件频发,给人类自身安全和整个社会经济带来深刻影响,对区域防洪响应提出了更高层次的要求,区域水库群防汛安全风险快速评估方法需求日益增加。本文在传统风险分析评估的基础上,引入瑞利信号衰落模拟风险信号的传播,通... 详细信息
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载脂蛋白D激活Wnt/β-catenin信号通路参与牙髓细胞增殖分化过程
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河北医科大学学报 2024年 第7期45卷 850-854页
作者: 林健生 孔令佳 鄂佳 王利娜 姚志文 广东省深圳宝安区中心医院口腔科 广东深圳518100
目的 探究载脂蛋白D(apoliprotein D,APOD)激活果蝇无翅基因蛋白/β-连锁蛋白(Wnt/β-catenin)信号通路参与牙髓细胞(dental pulp cells, DPCs)增殖分化过程。方法 体外培养人牙髓细胞(human dental pulp cells, HDPCs),设置空白组、APO... 详细信息
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核心文本带动下的闻群文阅读教学
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语文教学通讯 2024年 第34期 15-17页
作者: 刘文强 广州穗学校 广东广州510315
目前闻“活动·探究”单元的教学普遍缺少群文阅读教学方法的有效探究,不利于培养和提升学生的综合闻素养。针对这一问题,可以通过选定核心文本,发掘核心文本特质,并探究其在本单元教学中的独特作用,将不同闻体裁的特点进行系统勾... 详细信息
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1990—2023年全球老年人心血管疾病领域专利的发展态势及研究热点
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实用心脑肺血管病杂志 2024年 第8期32卷 1-7页
作者: 肖亮满 朱娴琼 何念财 梁秀雅 陈创荣 广州中医药大学针灸康复临床医学院 广东省广州市510405 广州中医药大学深圳临床医学院 广东省深圳市518116 广州中医药大学第五临床医学院 广东省广州市510405 广州中医药大学科技处 广东省广州市510405
目的分析全球老年人心血管疾病领域专利的发展态势及研究热点。方法检索IncoPat全球科技分析运营平台上公开发表的关于老年人心血管疾病领域专利的文献,检索时限为1990-01-01至2023-12-31。利用IncoPat全球科技分析运营平台对老年人心... 详细信息
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数证共生 循证变革——以深圳中小学数字化转型为例
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中国信息技术教育 2024年 第9期 89-91页
作者: 魏晓亮 郝继侠 广东省深圳教育信息技术中心(教育装备中心) 广东省深圳第一职业技术学校
在推动数字化转型的工作中,深圳教育局参与了教育部“双区”建设工作,深圳教育信息技术中心、深圳教科院大力推动学校数字化转型,摸索出一条“数证(数据与证据)共生、循证变革”的行动路径。在此过程中,作者所在单位推动项目实验... 详细信息
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革命传统教育要入脑入心入行
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江苏教育 2024年 第12期 51-52页
作者: 王才花 江苏丹阳桥初级中学 江苏丹阳212300
清明节是中华民族的传统节日,很多学校以此为契机,组织学生祭扫烈士陵园,参观烈士纪念馆,对学生进行革命传统教育。如何依托活动帮助学生提高认知、内化情感、着力践行,让革命传统教育真正入脑、入心、入行?我们可尝试从以下几方面着手。
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