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基于慢阻肺防治平台下的闭环管理案例分享

中国全科医学 2025年

作者：金锋黎旺玲谢飞广东省东莞市麻涌镇社区卫生服务中心广东省东莞市水乡中心医院呼吸科

本文通过介绍1例基于基层“慢阻肺防治平台”管理模式下的慢性阻塞性肺疾病患者的“筛-诊-治-管”过程，探讨了全科医生如何利用其独特优势，整合各种资源，通过问卷调查、肺功能检查，结合综合评估，根据患者个体情况制定治疗方案，实... 详细信息

本文通过介绍1例基于基层“慢阻肺防治平台”管理模式下的慢性阻塞性肺疾病患者的“筛-诊-治-管”过程，探讨了全科医生如何利用其独特优势，整合各种资源，通过问卷调查、肺功能检查，结合综合评估，根据患者个体情况制定治疗方案，实现对慢性阻塞性肺疾病的早期识别、准确诊断、有效干预和全面照护。为基层慢性阻塞性肺疾病的管理提供了创新思路和实践路径，从而有效提升基层慢性阻塞性肺疾病防治能力。

关键词：肺疾病,慢性阻塞性肺康之家家庭医生模式社区防治

旁观泡泡变形记--表达性艺术治疗应用于初中生校园欺凌心理辅导课

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中小学心理健康教育 2025年第2期 39-43页

作者：刘露露段宜黄润银张雪琪广东省深圳中学坪山创新学校深圳518118 广东省深圳中学梅香学校深圳518049 广东省深圳中学深圳518000 广东省深圳市坪山实验学校深圳518118

【活动理念】校园欺凌是学生间一种力量不均衡的特殊攻击性行为,具有蓄意且重复发生的特点[1]。《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,要帮助初中生适应中学阶段的学习环境,建立良好的人际关系。然而步入青春期后,初中生更... 详细信息

【活动理念】校园欺凌是学生间一种力量不均衡的特殊攻击性行为,具有蓄意且重复发生的特点[1]。《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,要帮助初中生适应中学阶段的学习环境,建立良好的人际关系。然而步入青春期后,初中生更易产生人际冲突,校园欺凌的发生率较高。在校园欺凌事件中,旁观者往往因没有直接“参与”事件而被忽视,然而,作为欺凌事件中一种重要的隐性力量,他们的态度和行为会影响欺凌行为的继续或终止。有研究发现,旁观者积极介入欺凌事件后,57%的欺凌事件会受到有效阻止[2]。因此,“让旁观者不再旁观”在校园欺凌心理课中有重要的意义。

关键词：校园欺凌表达性艺术治疗旁观者

英文名著The Wonderful Wizard of Oz整本书主题意义探究课教学设计

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英语教师 2025年第1期 60-67页

作者：吴玉珍谷红丽(指导) 广东省中山市第一中学广东中山528400 华南师范大学外国语言文化学院

一、教学内容。【What】本课探讨的英文名著The Wonderful Wizard of Oz(《绿野仙踪》)是弗兰克·鲍姆的经典作品,选自翼渡英语分级阅读《Hi Classics品读文学经典》。该书是一部蕴含丰富奇幻元素的成长小说,隶属于“人与社会”及“冒... 详细信息

一、教学内容。【What】本课探讨的英文名著The Wonderful Wizard of Oz(《绿野仙踪》)是弗兰克·鲍姆的经典作品,选自翼渡英语分级阅读《Hi Classics品读文学经典》。该书是一部蕴含丰富奇幻元素的成长小说,隶属于“人与社会”及“冒险与成长”的主题范畴,深刻探讨了“友谊与合作”在人生旅途中的重要性。故事随小女孩多萝西(Dorothy)及小狗托托(Toto)因龙卷风进入奥兹国展开。在北方女巫的指引下,多萝西前往翡翠城求助于魔法师奥兹(the Great Oz)。途中,她与稻草人(the Scarecrow)、铁皮人(the Tin Woodman)、胆小狮(the Cowardly Lion)结伴,共同面对挑战,彼此帮助成长。最终,四人抵达翡翠城,各自心愿得偿:稻草人得智慧,铁皮人找回心,胆小狮获勇气,多萝西归家。

关键词：人生旅途《绿野仙踪》探究课主题意义 Wizard 教学设计魔法师 What

和杨晓宇一起感受校园的苦辣酸甜——144cm^2

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初中生写作 2010年第6期 8-10页

作者：杨晓宇广东省韶关市第八中学初一（9）班

【颁奖词】我们每天都必须应对各种各样的人、事、物，所有的事物又都隐含着利与弊，而我们无可回避地都要做出非此即彼的选择。这些选择的对与错，积累起来就决定了人生的成功与失败。

关键词：校园感受非此即彼酸利与弊

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学科核心素养下的初中数学开放性试题开发

数理天地（初中版） 2025年第1期 46-47页

作者：谢汉强福建省南平市顺昌县第一中学 353200

本文旨在探讨初中数学教学中开放性试题的设计,重点关注一次函数和二次函数的解析式确定.首先,介绍一次函数y=mx+c和二次函数y=ax^(2)+bx+c的基本形式和性质,包括斜率、截距以及开口方向等.随后,详细阐述根据给定条件确定函数解析式的方... 详细信息

本文旨在探讨初中数学教学中开放性试题的设计,重点关注一次函数和二次函数的解析式确定.首先,介绍一次函数y=mx+c和二次函数y=ax^(2)+bx+c的基本形式和性质,包括斜率、截距以及开口方向等.随后,详细阐述根据给定条件确定函数解析式的方法,包括利用点坐标代入方程、构建方程组并求解未知数等技巧.通过理论基础的掌握,有助于设计更具挑战性和启发性的开放性试题,激发学生的思维和创造力,提升其数学素养和解决问题的能力.本文旨在为教师和学生提供有益的指导和启示,以促进初中数学教育的发展和提升.

关键词：初中数学试题设计函数解析式

预后营养指数对腹膜透析患者心血管疾病死亡的影响:一项多中心回顾性队列研究

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中国全科医学 2025年第5期28卷 568-574页

作者：朱露艾军廖生武黄淑婷龚妮容孔耀中刘德慧窦献蕊张广清南方医科大学南方医院肾内科广东省广州市510515 南方医科大学护理学院广东省广州市510515 南方医科大学南方医院医技片区党总支广东省广州市510515 广东省佛山市第一人民医院肾内科 528000 江西省赣州市人民医院肾内科 341000 南方医科大学顺德医院(顺德区第一人民医院)肾内科广东省佛山市528300 南方医科大学南方医院院办公室广东省广州市510515

背景心血管疾病(CVD)是腹膜透析(PD)患者死亡的主要原因,而营养不良是PD患者发生CVD及死亡的重要危险因素之一。预后营养指数(PNI)作为一种综合评估患者免疫、炎症和营养状态的指标,因其具有便利性与可靠性等优点,在肿瘤等多种疾病的预... 详细信息

背景心血管疾病(CVD)是腹膜透析(PD)患者死亡的主要原因,而营养不良是PD患者发生CVD及死亡的重要危险因素之一。预后营养指数(PNI)作为一种综合评估患者免疫、炎症和营养状态的指标,因其具有便利性与可靠性等优点,在肿瘤等多种疾病的预后评估中得到了广泛应用。然而,不同时间点的营养状态与PD患者预后之间的关系仍有待进一步探究。目的探讨PD患者首年PNI与CVD死亡之间的关系。方法本研究为多中心、回顾性观察性队列研究,纳入2000-01-01—2019-07-01在南方医科大学南方医院、南方医科大学顺德医院、佛山市第一人民医院以及赣州市人民医院4所中心置管并开始接受PD治疗的1640例PD患者作为研究对象。对患者进行随访,随访截止时间为2021-07-01,终点事件为CVD死亡并记录患者生存时间及具体死亡原因。应用限制性立方条图(RCS)分析PNI与PD患者CVD死亡风险之间的非线性关联;采用Kaplan-Meier法绘制PD患者的生存曲线,绘制PNI预测PD患者CVD死亡的受试者工作特征(ROC)曲线,并根据最佳截断值(cut-off=40.46)将患者分为低PNI组703例与高PNI组937例;采用Log-rank检验和Cox风险回归模型分析探讨PNI对PD患者CVD死亡的影响。结果本研究中位随访时间为30个月,随访期间共148例患者死亡,其中CVD死亡73例(49.32%)。RCS结果表明,PNI与CVD死亡事件呈线性关联(P for Nonlinear=0.655)。ROC曲线显示,PNI预测PD患者CVD死亡的曲线下面积(AUC)为0.717(95%CI=0.659~0.775,P95%CI=1.72~35.06,P=0.008),亚组分析结果仍稳健,无明显交互作用。结论PNI降低是PD患者CVD死亡的独立影响因素,PD首年PNI评分在评估PD患者预后有一定的指导意义。

关键词：慢性肾脏病腹膜透析预后营养指数心血管死亡预后队列研究回顾性研究影响因素分析

信息技术辅助下的初中数学核心素养教学策略研究

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数理天地（初中版） 2025年第1期 172-174页

作者：王传方山东省东营市东营区第一中学 257100

数学作为初中阶段的重点学科,课堂教学需要充分结合当前的主流形式以及学生在课堂上的表现情况,做好教学优化设计,既能培养学生的兴趣,同时也能促使学生在课堂学习的过程中收获更多.相比于传统的课堂教学,当下更加注重信息技术的辅助,... 详细信息

数学作为初中阶段的重点学科,课堂教学需要充分结合当前的主流形式以及学生在课堂上的表现情况,做好教学优化设计,既能培养学生的兴趣,同时也能促使学生在课堂学习的过程中收获更多.相比于传统的课堂教学,当下更加注重信息技术的辅助,摆脱书面化教学的限制,整合网络上各类教育资源,丰富教学内容,全面开拓学生的视野,促使学生在数学课堂当中不仅收获更多的新知识,同时还能够构建完善的知识结构体系,强化自身的实践能力和学习能力,使得学生的核心素养得到有效提升,达到预期的教学目标和学习目标.

关键词：信息技术初中数学教学策略

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巧用错题集优化高中数学课堂教学质量

数理天地（高中版） 2025年第1期 144-146页

作者：王玉立山东省滨州市阳信县第一中学 251800

错题集不仅是查缺补漏的工具,更是学生深度理解数学知识、优化解题策略的重要桥梁.建立多维度错题分类、反思与拓展记录及可视化标识体系,学生能系统总结错误、探索多样化解题方法,以此优化思维模式.同时,教师可借助错题集构建个性化错... 详细信息

错题集不仅是查缺补漏的工具,更是学生深度理解数学知识、优化解题策略的重要桥梁.建立多维度错题分类、反思与拓展记录及可视化标识体系,学生能系统总结错误、探索多样化解题方法,以此优化思维模式.同时,教师可借助错题集构建个性化错题档案,并通过动态修订与变式训练引导学生综合应用知识,有效提升解题能力与课堂教学效果.

关键词：错题集高中数学课堂教学

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高中化学教学中渗透劳动教育的策略分析

高考 2025年第4期 161-164页

作者：施发湘福建省大田县第一中学

当前，全球化和信息化迅速发展，现今劳动的形式和价值观念已经发生了转变，这对高中教育教学也提出了新的要求。在高中化学教学中引入劳动教育，不仅是对传统教学模式的创新，更是对新时代人才培养要求的直接回应。劳动教育使学生能够... 详细信息

当前，全球化和信息化迅速发展，现今劳动的形式和价值观念已经发生了转变，这对高中教育教学也提出了新的要求。在高中化学教学中引入劳动教育，不仅是对传统教学模式的创新，更是对新时代人才培养要求的直接回应。劳动教育使学生能够在化学实验、社会实践和日常生活中，将理论知识和实际操作相结合，体验劳动的乐趣与挑战，从而提升创新意识、团队协作能力和自我管理能力。本文旨在探讨在高中化学教学中融入劳动教育的有效策略，并分析其对促进学生全面发展的意义。研究结果表明，将劳动教育融入高中化学教学不仅能促进学生理解化学知识和提高技能，还能培养他们的劳动意识、实践能力和创新精神。在当前“双减”政策的背景下，研究强调了劳动教育在高中化学教学中的重要性，并对教育政策制定者、学校管理者和化学教师提出了建议。研究总结发现并提供了对教育实践的见解。研究表明，劳动教育与高中化学教学的结合是一个复杂且多层次的过程，需要教师、学校和政策制定者的协作努力。这种融合有助于为学生未来的学习和生活奠定坚实基础，培养他们成为具有社会责任感和创新能力的公民。

关键词：劳动教育高中化学教学教学策略学生发展