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基于财务比率的企业盈利能力分析模型研究

老字号品牌营销 2024年第11期 130-132页

作者：廖柳花广东省紫金县技工学校河源517400

企业盈利能力是投资者、债权人和管理者高度关心的问题。本研究以财务比率为工具,探索并建立盈利能力评估模型,挑选代表性的上市公司样本并获取其财务报表信息,采取财务分析方法提取显著的财务比率指标,利用回归分析等统计方法建立盈利... 详细信息

企业盈利能力是投资者、债权人和管理者高度关心的问题。本研究以财务比率为工具,探索并建立盈利能力评估模型,挑选代表性的上市公司样本并获取其财务报表信息,采取财务分析方法提取显著的财务比率指标,利用回归分析等统计方法建立盈利能力评估模型。结果表明,部分财务比率如流动比率、负债权益比、净资产收益率等,与企业的盈利能力具有显著关系。利用这个模型,可以有效预测和评估企业的盈利能力,这对投资者进行投资决策,企业管理者进行财务决策以及债权人进行风险控制等均具有积极的指导意义。此模型的建立和应用,不仅提升了财务比率分析的深度和广度,还大大提高了企业盈利能力的透明度,有利于各类利益相关者做出科学的决策。

关键词：财务比率企业盈利能力回归分析财务报表信息

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“两位数乘两位数”单元教材分析与教学建议

小学数学教育 2024年第1期 74-75,82页

作者：陈军艳广东省东莞市南城阳光第六小学

在小学阶段,学生的运算能力是核心素养的主要表现之一,而运算教学则贯通了小学数学学习的每一个阶段。“两位数乘两位数”是人教版三年级下册第四单元的教学内容,隶属“数与代数”领域“数与运算”主题,运算能力是本单元的关键核心素养... 详细信息

在小学阶段,学生的运算能力是核心素养的主要表现之一,而运算教学则贯通了小学数学学习的每一个阶段。“两位数乘两位数”是人教版三年级下册第四单元的教学内容,隶属“数与代数”领域“数与运算”主题,运算能力是本单元的关键核心素养。本单元主要包括口算乘法和笔算乘法两个部分,教学目标是使学生经历理解算理、探索算法的过程,体会算理和算法的联系,经历解决问题的完整过程,体会解决问题策略的多样化,培养运算能力和应用意识。下面结合教学实践对“两位数乘两位数”单元的教材内容作简要分析,并给出相应的教学建议。

关键词：核心素养单元教材解决问题策略数与代数运算能力教学建议应用意识小学数学学习

“三疑三探”教学模式在小学数学教学中的应用

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启迪与智慧(上) 2024年第3期 27-29页

作者：牛兰芳甘肃省临潭县城关第六小学

在基础教育阶段，小学数学教学除了教授学生基础知识之外，还要培养学生的数学眼光、数学思维和数学语言等。对数学眼光的培养能提升学生的抽象理解、直观想象、逻辑推理与运算能力，以及数据分析与数学模型能力。因此，教师要注重教学... 详细信息

在基础教育阶段，小学数学教学除了教授学生基础知识之外，还要培养学生的数学眼光、数学思维和数学语言等。对数学眼光的培养能提升学生的抽象理解、直观想象、逻辑推理与运算能力，以及数据分析与数学模型能力。因此，教师要注重教学实效性，以提高学生的学习质量。基于此，文章探索了“三疑三探”教学模式在教学中的运用，首先对“三疑三探”教学模式的环节与内容进行了概述，然后提出了将“三疑三探”运用在数学教学中的具体策略，以期提升学生学习数学的主动参与性和独立思考能力。

关键词： “三疑三探”教学小学数学应用

绘画活动应用于小学生积极心理品质培养的实践

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中小学心理健康教育 2024年第4期 72-75页

作者：吴丹广东省东莞市万江第六小学东莞523000

绘画心理辅导活动是从表达性艺术心理团体辅导活动中衍生或转变的一种校园活动,一般以心理主题绘画、绘画心理日记、绘本改编等多种形式开展,一般在开学、5·25心理活动月、心理健康活动课、心理班会课、特殊节日等时期开展。绘画心理... 详细信息

绘画心理辅导活动是从表达性艺术心理团体辅导活动中衍生或转变的一种校园活动,一般以心理主题绘画、绘画心理日记、绘本改编等多种形式开展,一般在开学、5·25心理活动月、心理健康活动课、心理班会课、特殊节日等时期开展。绘画心理辅导活动能够帮助学生排解消极情绪,培养积极正向的思维方式,提升积极心理品质,非常适合在中小学校园中开展。以实际教学工作中几个绘画心理辅导活动为例,对如何开展校园绘画心理辅导活动,促进学生积极心理品质培养,进行论述与探究,有助于同行交流和学习。

关键词：绘画活动表达性艺术治疗积极心理品质

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高中生物核心素养下的项目式学习分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 152-155页

作者：练玉龙广东省河源市紫金县教师发展中心广东河源517400

“项目式”教学的实施,有利于提高学生的探索能力,培养他们正确的生活观。在这一背景下,本文从“兴趣”和“创造力”两个方面对高中生物核心素养的项目化教学进行了探讨。然后,根据运用项目式学习来加强高中生的核心素养的途径,从一系... 详细信息

“项目式”教学的实施,有利于提高学生的探索能力,培养他们正确的生活观。在这一背景下,本文从“兴趣”和“创造力”两个方面对高中生物核心素养的项目化教学进行了探讨。然后,根据运用项目式学习来加强高中生的核心素养的途径,从一系列的问题、小组合作和加强学以致用三个角度出发,对其进行了详细的说明,希望可以为中学生物老师构建有效的生物课堂,提高他们的整体素养,提供一些有意义的参考。

关键词：高中生物项目式学习

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改变“魔头”

当代教育 2024年第1期 67-68页

作者：陈碧艳广东省湛江市廉江市第六小学

一天的注册终于结束,接手新的班级就怕有调皮捣蛋不服从管教的学生。于是,我在教师群里询问其他教师,我班的名单上有没有他们熟悉的名字。一个老师答道:“苏林羽,魔头,以前读二年级的时候在我班,曾经是我班的‘四大魔头’之一。”听到... 详细信息

一天的注册终于结束,接手新的班级就怕有调皮捣蛋不服从管教的学生。于是,我在教师群里询问其他教师,我班的名单上有没有他们熟悉的名字。一个老师答道:“苏林羽,魔头,以前读二年级的时候在我班,曾经是我班的‘四大魔头’之一。”听到这个答案,我背后忽起一身冷汗,心想:用“魔头”称呼的学生该有多难管啊!

关键词：班级学生教师老师二年级

改良分腿俯卧位在多镜联合治疗复杂上尿路结石的应用

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第2期 59-62页

作者：何咏政游志勇黄玉珍紫金县人民医院广东河源517400

探究复杂上尿路结石以改良分腿俯卧位在多镜联合治疗的应用效果。方法选取2022年11月~2023年11月我院接诊42例患者,随机分组,对照组分腿俯卧位PCNL33例,研究组改良分腿俯卧位PCNL9例,分析手术指标、血流动力学、结石清除率。结果研究... 详细信息

探究复杂上尿路结石以改良分腿俯卧位在多镜联合治疗的应用效果。方法选取2022年11月~2023年11月我院接诊42例患者,随机分组,对照组分腿俯卧位PCNL33例,研究组改良分腿俯卧位PCNL9例,分析手术指标、血流动力学、结石清除率。结果研究组血红蛋白(15.54±10.25g/L)、手术时间(95.54±10.65min)、住院时间(8.42±1.22d)优于对照组血红蛋白(27.54±12.65g/L)、手术时间(81.56±10.29min)、住院时间(9.98±1.35d),P<0.05。研究组HR术中(75.46±5.42次/min)、HR术后(72.68±6.54次/min)、DBP术中(82.41±5.11,mmHg)、DBP术后(77.68±4.95,mmHg)、SBP术中(114.85±10.77,mmHg)、SBP术后(108.56±8.58,mmHg)低于对照组HR术中(86.56±4.68次/min)、HR术后(84.26±5.89次/min)、DBP术中(88.54±4.29,mmHg)、DBP术后(82.12±4.89,mmHg)、SBP术中(124.25±10.19,mmHg)、SBP术后(125.54±7.85,mmHg),P<0.05。结论以改良分腿俯卧位PCNL治疗上尿路结石效果显著,能提高手术指标,稳定血流动力学,值得借鉴。

关键词：复杂上尿路结石多镜联合改良分腿俯卧位治疗效果

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核心素养视野下小学体育生活化教学探究

考试周刊 2024年第24期 95-100页

作者：汪应尧贵州省纳雍县第六小学

随着核心素养理念的提出，现代教育越来越注重学生的德、智、体、美、劳全面发展，然而在实际小学体育教育中，由于受传统教育的影响，“体育”教育没有受到人们的重视。因此，探究核心素养视野下小学体育生活化教学促进学生全面发展是... 详细信息

随着核心素养理念的提出，现代教育越来越注重学生的德、智、体、美、劳全面发展，然而在实际小学体育教育中，由于受传统教育的影响，“体育”教育没有受到人们的重视。因此，探究核心素养视野下小学体育生活化教学促进学生全面发展是非常必要的。文章将深入剖析小学体育生活化的内涵和意义，揭露当下体育教学中存在的问题，并为小学体育生活化教学提供有效、可行的策略，以确保核心素养理念的落实。

关键词：核心素养体育教学生活化

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小学英语线上线下融合教学的优化策略

陕西教育（教学） 2024年第6期 37-39页

作者：王静陕西省神木市第六小学

近年来,混合式教学作为一种创新教育模式逐步受到广泛关注。这一方法通过融合网络教学与传统的面对面授课,以实现高效课堂构建。这种线上线下相结合的教学方式为学生的英语学习带来诸多裨益。因此,英语教师应充分挖掘这一优势,指导学生... 详细信息

近年来,混合式教学作为一种创新教育模式逐步受到广泛关注。这一方法通过融合网络教学与传统的面对面授课,以实现高效课堂构建。这种线上线下相结合的教学方式为学生的英语学习带来诸多裨益。因此,英语教师应充分挖掘这一优势,指导学生开展高效学习,从而进一步提升小学英语教学质量。科技飞速发展使得运用新型信息技术支持教学已成为各科教师的共识,并在实际教学中发挥着关键作用。

关键词：创新教育模式小学英语高效学习混合式教学高效课堂构建新型信息技术线上线下融合优化策略