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新课改下基于核心素养的化学课堂构建探索

课堂内外（高中版） 2024年第25期 74-76页

作者：池福有廉江市第三中学广东湛江524400

化学是一门实用性学科,如何提高课堂的教学效率是教育工作者的职责,如何让学生热爱化学,感受到学习是快乐的事情,并能在有限的课堂时间内掌握学科知识是教师的前进方向。文章探索了新课改下培养化学核心素养的课堂构建,从教前指导、教... 详细信息

化学是一门实用性学科,如何提高课堂的教学效率是教育工作者的职责,如何让学生热爱化学,感受到学习是快乐的事情,并能在有限的课堂时间内掌握学科知识是教师的前进方向。文章探索了新课改下培养化学核心素养的课堂构建,从教前指导、教学过程、教学反思三个方面对学科“核心素养”五个维度的课堂构建进行分析,旨在探索出提升教师教学水平和提高学生化学核心素养的方法,构建高效课堂,教会学生学习方法和促进学生扎实掌握知识。

关键词：核心素养化学教学赏识教育教学反思

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例谈高中思政课表现性评价设计

思想政治课教学 2024年第9期 42-44页

作者：马超广东省湛江市第二中学

表现性评价是核心素养时代不可忽视的一种评价方式。表现性评价设计可分为聚焦学科大概念精准刻画评价目标、基于评价目标构建真实性表现任务、针对表现任务研制层级性评分规则三个环节。这三个环节环环相扣，可以使学生依托真实情境，... 详细信息

表现性评价是核心素养时代不可忽视的一种评价方式。表现性评价设计可分为聚焦学科大概念精准刻画评价目标、基于评价目标构建真实性表现任务、针对表现任务研制层级性评分规则三个环节。这三个环节环环相扣，可以使学生依托真实情境，参照评分规则，完成挑战任务，建构概念理解，也可以使学生将“所知、所能、所成”外显，借此评判学习目标的达成情况。

关键词：表现性评价学科大概念评价目标表现任务评分规则

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大概念引领下的大单元教学设计及反思

生物学教学 2024年第5期49卷 24-28页

作者：吕伟英广东省佛山市第三中学佛山528000

围绕草原鼠害发生发展防治创设大单元教学情境,实施以“任务-情境-活动”为主线贯穿的单元整体教学,依托情境设置和任务设计将多个课时的教学内容整合,将单元核心问题转化为进阶性的课时任务,在探究新知的过程中,呈现一个不断发现问题... 详细信息

围绕草原鼠害发生发展防治创设大单元教学情境,实施以“任务-情境-活动”为主线贯穿的单元整体教学,依托情境设置和任务设计将多个课时的教学内容整合,将单元核心问题转化为进阶性的课时任务,在探究新知的过程中,呈现一个不断发现问题、解决问题的渐进式的学习过程,最终达成以大概念统摄的知识结构体系的建构,实现深度学习。

关键词：大概念单元教学设计情境任务种群

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“一带一路”,散发世界需要的光

黄金时代（下半月） 2024年第9期 18-19页

作者：黄延硕韦晓凤(指导) 廉江市第三中学不详

“一支蜡烛点燃的光是微弱的,但成百上千支蜡烛点燃的光是熠熠生辉的,足以照亮整个世界。”当我看完“一带一路”十周年大型纪录片《通向繁荣之路》,不禁感叹,或许一个国家的光芒是微不足道的,但只要各国之间微不足道的光芒相互碰撞,终... 详细信息

“一支蜡烛点燃的光是微弱的,但成百上千支蜡烛点燃的光是熠熠生辉的,足以照亮整个世界。”当我看完“一带一路”十周年大型纪录片《通向繁荣之路》,不禁感叹,或许一个国家的光芒是微不足道的,但只要各国之间微不足道的光芒相互碰撞,终究会汇聚成璀璨耀眼的光芒,这就是“一带一路”。

关键词：大型纪录片一带一路蜡烛点燃光芒熠熠生辉十周年

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每个人都有自己的《老人与海》

黄金时代（下半月） 2024年第3期 58-59页

作者：林静怡李碧莹(指导) 廉江市第三中学不详

人生像小船在大海中航行,我们自己就是掌舵手。大海时而风平浪静,时而波涛泌涌。平静时,我们能安逸地欣赏风景,大浪扑来时,我们甚至可能会被卷入海洋,航海的我们随着大海的不同状态,迎来我们人生的悲喜和喧哗寂廖。所以,生活不会一直无... 详细信息

人生像小船在大海中航行,我们自己就是掌舵手。大海时而风平浪静,时而波涛泌涌。平静时,我们能安逸地欣赏风景,大浪扑来时,我们甚至可能会被卷入海洋,航海的我们随着大海的不同状态,迎来我们人生的悲喜和喧哗寂廖。所以,生活不会一直无风无浪,难免遇上各种阻碍,甚至失败。

关键词：《老人与海》悲喜喧哗大海

南海西部复杂断块低渗油田开发技术进展及发展方向

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中国石油勘探 2024年第3期29卷 1-9页

作者：马勇新张乔良鲁瑞彬于成超阮洪江唐蓿吴绍伟孙胜新中海石油(中国)有限公司湛江分公司广东省湛江市524057

南海西部复杂断块低渗油田整体储量规模大,是南海西部油田下一步产能接替的重点靶区,但断块小、油藏埋深大,储层复杂,高效开发难度大。针对储层非均质性强,平面储层变化快,储层物性主控因素复杂问题,采用精细油藏描述技术精准预测“甜... 详细信息

南海西部复杂断块低渗油田整体储量规模大,是南海西部油田下一步产能接替的重点靶区,但断块小、油藏埋深大,储层复杂,高效开发难度大。针对储层非均质性强,平面储层变化快,储层物性主控因素复杂问题,采用精细油藏描述技术精准预测“甜点”储层的展布,为低渗储层开发井的部署指引方向;为解决低渗油藏水敏严重常规注海水开发效果差难题,攻关注气重力辅助驱及纳滤海水驱替技术,建立低渗油田有效驱替技术系列,完善注采井网,提高驱替效果;为应对海上平台井槽资源受限问题,采用少井高产技术,利用复杂结构井,有效提高单井波及范围。同时,研发低渗油田高效开发配套技术,整合资源,盘活内部及周边区域潜力,为南海西部油田上产稳产奠定坚实的技术基础。

关键词：复杂断块低渗油田甜点预测注气开发复杂结构井

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高中英语传记类语篇教学策略探实

中小学外语教学 2024年第15期47卷 46-51页

作者：应科杰浙江省宁波市第三中学

传记类语篇是开展英语学科德育的重要资源,具有真实性、文学性和启示性三大特点。基于这些特点,本文结合具体教学案例阐述了传记类语篇的教学策略,即“全方位获取人物信息,感知传记真实性”“多角度赏析写作特色,感受传记文学性”和“... 详细信息

传记类语篇是开展英语学科德育的重要资源,具有真实性、文学性和启示性三大特点。基于这些特点,本文结合具体教学案例阐述了传记类语篇的教学策略,即“全方位获取人物信息,感知传记真实性”“多角度赏析写作特色,感受传记文学性”和“深层次挖掘育人价值,感悟传记启示性”,从而帮助学生探究传记类语篇的主题意义,并发挥其特有的育人作用,最终落实立德树人根本任务。

关键词：传记类语篇主题意义学科育人

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基于群文阅读的单元整体教学设计与实施

中小学英语教学与研究 2024年第1期 44-48,76页

作者：严媛媛江苏省南京市第三中学

单元整体教学是素养本位下英语课堂的重要实施途径。针对当前单元整体教学没有落实到位的现象,本文提出引入群文阅读的教学思路,并结合案例,系统阐述了该思路在单元整体教学中的实际运用,即:以主题统领议题,串联单元板块内容;以议题联... 详细信息

单元整体教学是素养本位下英语课堂的重要实施途径。针对当前单元整体教学没有落实到位的现象,本文提出引入群文阅读的教学思路,并结合案例,系统阐述了该思路在单元整体教学中的实际运用,即:以主题统领议题,串联单元板块内容;以议题联结文本,开发指向单元主题的教学资源;以文本串联活动,引导学生对单元主题展开系统性学习。实践表明,基于群文阅读的单元整体教学确实能够帮助教师系统规划单元育人蓝图。

关键词：单元整体教学群文阅读主题议题文本

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鱼和鸟的相望——关于鱼和鸟的折射成像研究

物理教师 2024年第1期45卷 64-67页

作者：杨严辉佛山市第三中学广东佛山528000

讨论在空气中观测水中物体的视深和在水中观测空中物体的视高都涉及光的折射成像问题.以鱼和鸟作为观测者或被观测者,利用光的折射定律分析游鱼观鸟、鸟观游鱼、飞鸟观鱼和鱼观飞鸟4种情况下鸟或鱼的像的变化情况,推导出它们的像的函数... 详细信息

讨论在空气中观测水中物体的视深和在水中观测空中物体的视高都涉及光的折射成像问题.以鱼和鸟作为观测者或被观测者,利用光的折射定律分析游鱼观鸟、鸟观游鱼、飞鸟观鱼和鱼观飞鸟4种情况下鸟或鱼的像的变化情况,推导出它们的像的函数表达式或者参数方程,再利用Geogebra软件画出函数或者参数方程的图像,并加以验证.

关键词：折射成像游鱼观鸟鸟观游鱼飞鸟观鱼鱼观飞鸟