检索结果-南通市图书馆

初中数学教与学 2024年第10期 37-39,44页

作者：赵景宝毛亚玲江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部 210000

2024年南京市中考数学第26题是一道四点共方问题的尺规作图题,可算是一个创新题.本文仅对该题的第(2)小问进行作法分析及深度探究,旨在发展学生空间想象力和推理能力,提升学生创新构图的能力.

关键词：中考数学深度探究空间想象力创新题推理能力作图分析南京市第26题

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高考评价体系引导下的区域地理教学设计——以“鹤岗的前世、今生和未来”为例

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地理教育 2024年第3期 29-33页

作者：刘磊郝鹏翔中山市中山纪念中学广东中山528454 中山市教育教学研究室广东中山528400

《中国高考评价体系》的“引导教学”功能对基础教育教学起着引领作用,教师应用好这个“指挥棒”,高效指导高中地理课堂教学。资源枯竭型城市是当前我国社会经济转型发展的重要一环,本文以《中国高考评价体系》为指导,创设“鹤岗的前世... 详细信息

《中国高考评价体系》的“引导教学”功能对基础教育教学起着引领作用,教师应用好这个“指挥棒”,高效指导高中地理课堂教学。资源枯竭型城市是当前我国社会经济转型发展的重要一环,本文以《中国高考评价体系》为指导,创设“鹤岗的前世、今生与未来”教学情境,通过优化教学内容结构、串联系列探究活动,深化学生对“资源枯竭型城市的转型发展”这一必备知识的学习,培养学生的区域认知和人地协调观素养。

关键词：中国高考评价体系区域地理教学设计资源枯竭型城市

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人工智能时代旅游管理类专业人才培养模式探究——基于广东省本科院校的调查

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创新教育研究 2024年第3期12卷 147-156页

作者：胡俊杰杨梦婷广东第二师范学院管理学院广东广州东莞市横沥中学广东东莞

人工智能已经在经济社会各个领域全面推进,为了适应社会的发展,高校应该通过人和技术相结合建立新的人才培养模式,以更好地适应未来发展的需求。通过对广东省本科院校旅游管理类专业人才培养状况的问卷调查,挖掘出目前存在的问题,继而... 详细信息

人工智能已经在经济社会各个领域全面推进,为了适应社会的发展,高校应该通过人和技术相结合建立新的人才培养模式,以更好地适应未来发展的需求。通过对广东省本科院校旅游管理类专业人才培养状况的问卷调查,挖掘出目前存在的问题,继而深入剖析问题存在的原因,并有针对性地提出优化策略。最后,提出构建广东省本科院校旅游管理类专业人才“一核心一平台三联动”的培养模式。

关键词：人工智能旅游类专业人才培养模式

指向深度学习的跨学科项目化教学实践——以粤教版“生活和生产中的抛体运动”为例

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中学物理教学参考 2024年第25期 1-6页

作者：唐志根陶科方红德佛山市南海区南海中学广东佛山528200 佛山市南海区教育发展研究中心广东佛山528200 佛山市南海区西樵高级中学广东佛山528200

在深度学习理念的指导下,应用跨学科项目化学习的教学方式,对粤教版“生活和生产中的抛体运动”进行教学设计与实践:利用“在铅球运动中,如何推铅球才能使成绩更理想?”为项目驱动问题,让学生通过亲身试验与理论推导产生冲突,并用GeoGe... 详细信息

在深度学习理念的指导下,应用跨学科项目化学习的教学方式,对粤教版“生活和生产中的抛体运动”进行教学设计与实践:利用“在铅球运动中,如何推铅球才能使成绩更理想?”为项目驱动问题,让学生通过亲身试验与理论推导产生冲突,并用GeoGebra进行模拟实验,以找到自己对应最佳抛射角,培养学生解决问题的能力,实现深度的学习。

关键词：深度学习跨学科融合项目式学习抛体运动

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从诗歌中看大唐盛世

人生与伴侣 2024年第24期 13-15页

作者：张聪陈艳东武云平山东省寿光市明珠小学山东省寿光现代中学山东省寿光市稻田镇第一初级中学

一、起·盛世画卷，诗笔绘就在起始的篇章里，我们踏入了时间的长廊，随着历史的风尘轻轻揭开大唐盛世的神秘面纱。这是一段用诗歌编织的历史，每一行诗句都像是画师细腻的笔触，在空白的宣纸上添上浓墨重彩的一笔。唐诗，不仅仅是文字...

一、起·盛世画卷，诗笔绘就在起始的篇章里，我们踏入了时间的长廊，随着历史的风尘轻轻揭开大唐盛世的神秘面纱。这是一段用诗歌编织的历史，每一行诗句都像是画师细腻的笔触，在空白的宣纸上添上浓墨重彩的一笔。唐诗，不仅仅是文字的堆砌，它是那个时代心跳的回响，是社会风貌、人文情怀的直接映射。

关键词：

核心素养背景下学生地理思维能力培养路径研究

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中学地理教学参考 2024年第30期 44-46页

作者：温安武蔡金海深圳市坪山区光祖中学广东深圳深圳市龙岗区布吉街道可园学校广东深圳

核心素养对学生创新思维能力培养提出了新的要求,因此地理教学要围绕核心素养的内涵,加强学生创新精神培养和思维能力训练,建构有效培养学生地理思维能力和提升学生核心素养的路径.文章探索逆向求证、自主设计、联想训练、合作探究、图... 详细信息

核心素养对学生创新思维能力培养提出了新的要求,因此地理教学要围绕核心素养的内涵,加强学生创新精神培养和思维能力训练,建构有效培养学生地理思维能力和提升学生核心素养的路径.文章探索逆向求证、自主设计、联想训练、合作探究、图文共生、案例导学等多种思维训练课型,以探索思维训练型和素养发展型课堂模式,培养学生地理思维能力.

关键词：核心素养思维能力培养路径

基于文献计量法的研学旅行基地研究综述与展望

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嘉应学院学报 2024年第4期42卷 93-98页

作者：柯秋怡李红叶晓文嘉应学院广东梅州514015 佛山市第一中学广东佛山528000

研学旅行基地作为研学旅行课程实施的重要载体,是实现研学旅行教育功能和价值的基础保障。本文运用文献计量法和内容分析法,对2017-2024年CNKI数据库收录的114篇研学旅行基地文献进行综述分析,发现研究主要集中在研学旅行基地的内涵、... 详细信息

研学旅行基地作为研学旅行课程实施的重要载体,是实现研学旅行教育功能和价值的基础保障。本文运用文献计量法和内容分析法,对2017-2024年CNKI数据库收录的114篇研学旅行基地文献进行综述分析,发现研究主要集中在研学旅行基地的内涵、类型和价值、基地建设、基地调查和评价等方面。通过文献分析,发现研学旅行基地综合建设能力薄弱、基础设施配备不足和服务产品良莠不齐等问题。未来,研学旅行基地可从建设规范和标准、资源深度挖掘、服务产品提升和评价考核等方面加以研究。

关键词：研学旅行基地文献计量法研究综述

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瞻前顾后,有伏有应——“照应的艺术”教学与反思

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初中生世界（初中教学研究） 2024年第4期 21-26页

作者：曹文慧江苏省徐州市大黄山中学

【设计理念】统编初中语文教材每个单元都有写作指导,其中,七年级上册第五单元“如何突出中心”的导写部分给出了三条指导建议:设置一条贯穿全文的线索;注意安排好内容的主次和详略;采用一些具体的方法、技巧(开门见山、卒章显志、前后... 详细信息

【设计理念】统编初中语文教材每个单元都有写作指导,其中,七年级上册第五单元“如何突出中心”的导写部分给出了三条指导建议:设置一条贯穿全文的线索;注意安排好内容的主次和详略;采用一些具体的方法、技巧(开门见山、卒章显志、前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等)。本节写作指导课就是对第三条指导建议的细化和补充,旨在让学生学会写好照应,以达到突出中心、文脉贯通的效果。

关键词：初中语文教材前后呼应导写写作指导卒章显志开门见山照应瞻前顾后

合作探究与初中物理实验操作素养的培养 ——基于中学物理'三步四环五课型'教学模式下的思考

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人文教育阅读教学实践探讨——以“The Wizard of Oz”为例

新教育时代电子杂志（学生版） 2018年第15期 136-138页

作者：陈亚龙湛江市坡头区官渡中学广东湛江 524151

初中物理教学中最重要的部分是实验教学.许多知识点是在实验探索的基础上表现出物理现象,找出物理规律,学习物理知识,以达到学生物理实验操作素养的培养和物理学科素养的培养.教学中,我们应该重点教学生探索的办法,培养学生的探究精神,... 详细信息

初中物理教学中最重要的部分是实验教学.许多知识点是在实验探索的基础上表现出物理现象,找出物理规律,学习物理知识,以达到学生物理实验操作素养的培养和物理学科素养的培养.教学中,我们应该重点教学生探索的办法,培养学生的探究精神,提高他们的探究能力,以培养学生的核心素养.

关键词：合作探究核心素养实验操作

来源：评论

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考试周刊 2024年第33期 7-12页

作者：周翠凤相城中学(江苏省苏州市相城区)

文章深入探讨了弗兰克·鲍姆的经典作品《绿野仙踪》在人文教育与英语教学中的价值与应用，强调了该作品对培养学生认知能力、独立与合作能力的重要性。通过分析主要角色如多萝西、稻草人、锡樵夫和狮子等的人物特性及其成长历程，展示... 详细信息

文章深入探讨了弗兰克·鲍姆的经典作品《绿野仙踪》在人文教育与英语教学中的价值与应用，强调了该作品对培养学生认知能力、独立与合作能力的重要性。通过分析主要角色如多萝西、稻草人、锡樵夫和狮子等的人物特性及其成长历程，展示了故事如何教导儿童正确认识自我、克服缺点并发挥个人特长。文章指出，书中丰富的语言表达、重复句式与情感共鸣有利于儿童语言技能的发展，同时蕴含的“善”与“爱”的主题有助于塑造学生正面的价值观。文章通过具体实例与文本分析强调《绿野仙踪》不仅是一部文学作品，更是英语教学中融合人文情怀与语言学习的理想素材，对促进学生全面发展具有重要意义。

关键词：《绿野仙踪》人文教育英语教学