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上机前不同尿激酶封管时间在治疗隧道式血液透析导管功能不良的应用分析

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智慧健康 2024年第12期10卷 74-76,79页

作者：罗国平清远市清城区人民医院血透室广东清远511500

目的分析上机前不同尿激酶封管时间在治疗隧道式血液透析导管功能不良的应用。方法选取2021年1—6月在本院诊治的30例隧道式血液透析导管功能不良患者为研究对象,用上机前尿激酶封管治疗,依据不同封管时间分为A组(保留20min)、B组(保留4... 详细信息

目的分析上机前不同尿激酶封管时间在治疗隧道式血液透析导管功能不良的应用。方法选取2021年1—6月在本院诊治的30例隧道式血液透析导管功能不良患者为研究对象,用上机前尿激酶封管治疗,依据不同封管时间分为A组(保留20min)、B组(保留40min)和C组(保留60min),每组10例。分析各组患者透析时血流量、静脉压、尿素清除指数和导管功能不良等指标。结果与A组相比,B组和C组血流量、尿素清除指数、APTT、TT、FIB显著升高,PT下降,差异有统计学意义(P0.05);与A组相比,B组和C组不良发生率较高,差异有统计学意义(P一种简单、快速、有效的溶栓方法,以解决导管功能不良的问题,减轻患者的痛苦,从而提高透析治疗的质量。

关键词：上机前不同尿激酶封管时间隧道式血液透析导管功能不良

生涯教育融入高中人工智能课程的实践——以“智能农业机器人”项目教学为例

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新课程导学 2024年第8期 67-70页

作者：张可静广东省清远市华侨中学

在人工智能技术广泛应用的背景下，我们在讲授人工智能知识时，不能仅停留在知识教育层面，还要让学生认清自己未来职业发展方向，所以高中人工智能课程在日常教学中融合生涯教育是必不可少的。文章以“智能农业机器人”项目教学为例，... 详细信息

在人工智能技术广泛应用的背景下，我们在讲授人工智能知识时，不能仅停留在知识教育层面，还要让学生认清自己未来职业发展方向，所以高中人工智能课程在日常教学中融合生涯教育是必不可少的。文章以“智能农业机器人”项目教学为例，从生涯教育意义、融合策略、项目实施和职业体验等角度来阐述高中人工智能课程融合生涯教育，激发学生对人工智能课程的学习兴趣，增强学生生涯规划的能力，为学生未来发展奠基。

关键词：生涯教育人工智能项目式教学

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鸡新城疫的诊断与防控

畜牧业环境 2024年第10期 97-98页

作者：潘劲强黄文祖清远市清城区动物卫生防疫中心广东清远511500

随着畜牧养殖行业进入新的发展阶段,疫病的诊断与防控技术也在不断提升。对于养鸡户而言,疫病的准确诊断和有效防控至关重要。本文探讨了鸡新城疫的初步诊断方法,包括临床症状的观察和剖检特征的分析。根据最急性型、急性型和非典型新... 详细信息

随着畜牧养殖行业进入新的发展阶段,疫病的诊断与防控技术也在不断提升。对于养鸡户而言,疫病的准确诊断和有效防控至关重要。本文探讨了鸡新城疫的初步诊断方法,包括临床症状的观察和剖检特征的分析。根据最急性型、急性型和非典型新城疫的具体表现,提出了相应的防控措施。这些措施包括加强饲养管理、实施疫苗接种免疫以及强化卫生管理与消毒工作,旨在有效降低鸡新城疫的发病率和死亡率,保障养鸡业的健康发展。

关键词：鸡新城疫初步诊断防控疫苗免疫

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深挖语文教材宝藏,提高高考复习效率

广东教育（高中版） 2024年第3期 4-7页

作者：邹天顺广东省清远市清新区第一中学

经常有高三同学提问:如何才能提高语文复习效率,获得优秀的高考成绩呢?作为高三语文老师,我的回答是:研究高考试题,把握高考命题方向与规律;回归语文教材,提高复习备考效率。为什么要这样说呢?因为近年来,尤其是2023年高考试题提醒我们... 详细信息

经常有高三同学提问:如何才能提高语文复习效率,获得优秀的高考成绩呢?作为高三语文老师,我的回答是:研究高考试题,把握高考命题方向与规律;回归语文教材,提高复习备考效率。为什么要这样说呢?因为近年来,尤其是2023年高考试题提醒我们:高考试卷的考点设置均可以从课本中找到相关联的知识点。换句话说,试题出在“课外”,而答案却在“课内”。

关键词：复习备考高考命题语文教材高三语文语文复习高考成绩高考试题高考试卷

初中数学课堂教学预设与生成有效融合的实践研究

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家长 2024年第25期 144-146页

作者：周新哲河南省南阳市宛城区白河镇第一初级中学

随着新课程改革的深入，教师对于课堂预设越来越重视，特别是导入、知识点衔接、课件制作等预先设计环节。在传统的教学中，预设是以教师为中心的，往往忽视了学生的实际感受和个体差异，导致课堂上的问题生成受到限制。为了使课堂教学...

随着新课程改革的深入，教师对于课堂预设越来越重视，特别是导入、知识点衔接、课件制作等预先设计环节。在传统的教学中，预设是以教师为中心的，往往忽视了学生的实际感受和个体差异，导致课堂上的问题生成受到限制。为了使课堂教学更加和谐、高效，教师应当将预设与生成有机结合起来。

关键词：

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例谈如何有效创设语文学习情境

语文建设 2024年第17期 73-75页

作者：戴艳梅江苏省如皋市白蒲镇初级中学

学习情境是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的重要理念。本文旨在探讨新课程改革背景下,如何在初中语文教学中有效创设学习情境,以激发学生的学习兴趣,提升学生的课堂参与度,并促进学生核心素养的全面发展。通过分析创设情境的... 详细信息

学习情境是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的重要理念。本文旨在探讨新课程改革背景下,如何在初中语文教学中有效创设学习情境,以激发学生的学习兴趣,提升学生的课堂参与度,并促进学生核心素养的全面发展。通过分析创设情境的必要性及应遵循的原则,本文提出了一系列实施策略,以期为初中语文教学实践提供参考。

关键词：新课程改革初中语文学习情境学生主体性

强化证据推理发展科学思维——以探究“阻力对物体运动的影响”为例

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物理教师 2024年第9期45卷 9-12页

作者：戴玲娟南通市第一初级中学江苏南通226500

科学思维是一种理性思维,它强调的是基于证据和逻辑推理的思维方式。本文围绕“阻力对物体运动的影响”的探究实验,从“优化情境、改进器材、完善表格和细化过程”4个方面,提出彰显教学逻辑的优化设计,通过科学探究促进思维提升,以培育... 详细信息

科学思维是一种理性思维,它强调的是基于证据和逻辑推理的思维方式。本文围绕“阻力对物体运动的影响”的探究实验,从“优化情境、改进器材、完善表格和细化过程”4个方面,提出彰显教学逻辑的优化设计,通过科学探究促进思维提升,以培育实事求是、勇于创新的科学态度与责任,着力发展学生的核心素养。

关键词：优化情境证据推理细化过程科学思维

一起非O1和非O139群霍乱弧菌感染性腹泻暴发调查

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职业卫生与病伤 2024年第4期39卷 206-213页

作者：王美欢赖海婷清远市清城区疾病预防控制中心广东清远511500

目的对一起非O1和非O139群霍乱弧菌感染性腹泻暴发事件开展流行病学调查,探讨发生原因,为预防类似事件提供参考依据。方法对2020年9月清远市清城区省职教城的某学院发生一起非O1和非O139群霍乱弧菌感染性腹泻暴发疫情进行调查。采用流... 详细信息

目的对一起非O1和非O139群霍乱弧菌感染性腹泻暴发事件开展流行病学调查,探讨发生原因,为预防类似事件提供参考依据。方法对2020年9月清远市清城区省职教城的某学院发生一起非O1和非O139群霍乱弧菌感染性腹泻暴发疫情进行调查。采用流行病学方法调查病例的临床表现、描述疾病的三间分布,探索危险因素,并采集相关样本进行实验室检验,采用SPSS 23.0软件进行统计分析,组间率的比较采用χ^(2)检验,检验水准α=0.05。结果本次事件共报告病例130例,总罹患率为2.76%(130/4710)。其中教师8例,罹患率5.03%(8/159);学生121例,罹患率2.81%(121/4306);食堂安全员1例,罹患率0.94%(1/106)。3类人群罹患率差异无统计学意义(χ^(2)=4.17,P=0.101)。临床表现为腹泻(97.69%)、腹痛(62.30%)、发热(11.54%)、呕吐(7.69%)和恶心(6.92%)。病例肛拭子、厨房环境、饮用水等样品均检出霍乱弧菌,经鉴定为非O1和非O139群血清型。结论经调查认为这是一起因饮用水受到污染引起的非O1和非O139群霍乱弧菌感染性腹泻暴发疫情,应采取有针对性的措施,预防类似事件的发生。

关键词：霍乱弧菌感染性腹泻暴发流行病学调查

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思于课标,行于教材——中考复习备考策略

中学历史教学 2024年第6期 67-69,58页

作者：杨芳清远市清城区教师发展中心

在平时的历史中考备考中,课标是教学备考的重要依据,是学生学得怎么样的评判参照。教材是执行课标相关要求的桥梁和工具,教师对教材的阅读和深入思考,及领会编者的意图,理解相关的意旨至关重要,如何较好地领悟课标要求,尽可能最大限度... 详细信息

在平时的历史中考备考中,课标是教学备考的重要依据,是学生学得怎么样的评判参照。教材是执行课标相关要求的桥梁和工具,教师对教材的阅读和深入思考,及领会编者的意图,理解相关的意旨至关重要,如何较好地领悟课标要求,尽可能最大限度的使用教材,“思于课标,行于教材”是较好的路径。

关键词：课标教材备考策略