检索结果-南通市图书馆

家、园、社合力开展幼儿劳动教育的实施路径与策略

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 0177-0180页

作者：刘丽娟清远市新北江幼儿园广东清远511515

随着时代的发展,幼儿园在教育方向、教学方法以及精神内核上,已经做出适当的调整与改变,劳动教育已经成为幼儿园教育不可或缺的一部分。劳动教育是学前教育的重要组成部分的,也是培养幼儿综合素养的有效方法之一,大力推广劳动活动的类... 详细信息

随着时代的发展,幼儿园在教育方向、教学方法以及精神内核上,已经做出适当的调整与改变,劳动教育已经成为幼儿园教育不可或缺的一部分。劳动教育是学前教育的重要组成部分的,也是培养幼儿综合素养的有效方法之一,大力推广劳动活动的类型和范围,提高劳动的意义与内涵是当前幼儿园课程建设的主要考虑问题。文章就幼儿劳动教育中的概念出发,分析了家、园、社合力开展幼儿劳动教育所面临的阻碍,并提出了对应的实施路径和改善策略。

关键词：家园社合力幼儿劳动教育

利用自然拼读绘本培养低年级学生的英语解码能力——以《丽声北极星自然拼读绘本》第二级Eggs for Ben为例

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小学教学设计 2024年第30期 65-68页

作者：王娟广东省清远市清城区凤鸣小学

英语解码能力即运用发音规则读出生词,把陌生的书面词汇转化成已知的听说词汇的单词认读能力,主要包括以下四要素:文本概念、音素意识、拼读能力和阅读流畅度。解码能力是培养学生阅读能力的重要因素,教师通过教授字母的发音规则,培养... 详细信息

英语解码能力即运用发音规则读出生词,把陌生的书面词汇转化成已知的听说词汇的单词认读能力,主要包括以下四要素:文本概念、音素意识、拼读能力和阅读流畅度。解码能力是培养学生阅读能力的重要因素,教师通过教授字母的发音规则,培养音素意识,提高单词认读能力,进而培养学生的解码能力,为学生的英语阅读流畅度打下坚实的基础。下面笔者以《丽声北极星自然拼读绘本》第二级EggsforBen为例,介绍如何利用自然拼读绘本培养学生的英语解码能力。

关键词：绘本拼读能力流畅度解码能力发音规则自然拼读低年级学生北极星

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小学水墨画融合地方传统文化的教学策略

课程教学研究 2024年第8期 71-73页

作者：林伟良广东省清远市清城区飞来湖小学

小学水墨画教学不仅仅是单纯地传授绘画技能的训练,还是传承和弘扬中华优秀传统文化的过程,也是培养学生美术核心素养的重要途径。本文提出小学水墨画融合地方传统文化教学的四个策略:一是挖掘地方文化资源,编制水墨画校本课程;二是开... 详细信息

小学水墨画教学不仅仅是单纯地传授绘画技能的训练,还是传承和弘扬中华优秀传统文化的过程,也是培养学生美术核心素养的重要途径。本文提出小学水墨画融合地方传统文化教学的四个策略:一是挖掘地方文化资源,编制水墨画校本课程;二是开展水墨画创作活动,打造水墨文化校园;三是关注水墨画多元评价,培养水墨画审美思维;四是进行水墨画成果展示,传播地方优秀文化。

关键词：小学水墨画地方传统文化教学策略

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激励理论视角下教学评一体化的驱动策略研究

进展 2024年第8期 89-91页

作者：余灵珠英德市第三小学广东省清远市513000

教学评一体化是将教学与评价紧密结合、相互促进的教育理念和方法。文章从激励理论的视角分析了教学评一体化的驱动策略,主要包括:确定教学评价目标,实现“目标导向”;依据教学评价目的,设计“任务驱动”;重视激励反馈,提升“情感激励... 详细信息

教学评一体化是将教学与评价紧密结合、相互促进的教育理念和方法。文章从激励理论的视角分析了教学评一体化的驱动策略,主要包括:确定教学评价目标,实现“目标导向”;依据教学评价目的,设计“任务驱动”;重视激励反馈,提升“情感激励”。文章还指出,要通过整合信息技术和资源,设计具有针对性的激励策略;将激励与评价结合起来,实现“过程监控”;在学生自我评价基础上,重视教师反馈。

关键词：教学评价激励策略目标导向

核心素养下提升小学生数学语言表达能力的教学策略

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课程教学研究 2024年第1期 78-82页

作者：蓝海鹏付秋燕广东省清远市教师发展中心广东省清远市连南瑶族自治县淳溪小学

发展学生的数学语言表达能力,有助于发展思维能力,有效培养学生数学抽象、数学推理和数学建模等核心素养。但教学实践发现,不少小学生数学语言表达能力较弱。实践证明,采用以下四个策略可提升小学生数学语言表达能力,即提供表达方法,让... 详细信息

发展学生的数学语言表达能力,有助于发展思维能力,有效培养学生数学抽象、数学推理和数学建模等核心素养。但教学实践发现,不少小学生数学语言表达能力较弱。实践证明,采用以下四个策略可提升小学生数学语言表达能力,即提供表达方法,让学生表达“言之有据”;铺设进阶台阶,让学生表达“言之有序”;搭建交流平台,让学生表达“有台可展”;构建评价体系,让学生表达“有成有奖”。

关键词：数学语言表达能力核心素养教学策略

单元整体视角下小学英语单元作业设计与实施策略

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校园英语 2024年第37期 143-145页

作者：陈惠娣广东省清远市清城区横荷街中心小学

在小学英语教育中，单元作业的设计与实施是确保学生语言技能提升和知识掌握的关键环节。通过从单元整体的视角来审视作业设计，教师能够更系统地整合教学内容，强化学生对语言知识的理解和应用。在传统的教学中，作业设计往往仅限于课... 详细信息

在小学英语教育中，单元作业的设计与实施是确保学生语言技能提升和知识掌握的关键环节。通过从单元整体的视角来审视作业设计，教师能够更系统地整合教学内容，强化学生对语言知识的理解和应用。在传统的教学中，作业设计往往仅限于课后复习，忽视了课前预习和课中练习的重要性。而单元整体视角下的作业设计则强调在整个单元教学过程中，如何通过预习、课堂练习以及课后巩固，形成一个连贯的学习链条，不仅可以帮助学生在每一个学习阶段中都保持积极参与，还能确保学生在各个环节中都能有效地掌握和运用所学知识，本文主要阐述了重新审视并优化单元作业的设计与实施策略。

关键词：小学英语单元作业设计实施策略教学效果

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在语文教学中培养学生思维能力

湖北教育 2024年第17期 65-66页

作者：黄丽娜广东省清远市清城区横荷街中心小学

在学科素养导向的教学实践中,语文主题学习实验校紧扣时代脉搏,在课程标准的引领下,围绕语文主题学习开展了语文教学模式与策略的探索,并取得了一定的成绩。本期三篇文章分别从培养学生思维品质、情境化教学、学业水平测评的情境化角度... 详细信息

在学科素养导向的教学实践中,语文主题学习实验校紧扣时代脉搏,在课程标准的引领下,围绕语文主题学习开展了语文教学模式与策略的探索,并取得了一定的成绩。本期三篇文章分别从培养学生思维品质、情境化教学、学业水平测评的情境化角度进行阐述。

关键词：情境化教学语文主题学习实验校培养学生思维能力课程标准学生思维品质水平测评时代脉搏

成为“书院先生”:一所乡村百年老校的教师文化重塑

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中小学管理 2024年第2期 24-27页

作者：麦维根广东省广州市番禺区新桥小学广东广州511450

广东省广州市番禺区新桥小学立足“书院教育”,通过创建和落实学校办学理念系统,让学校文化成为教师发展的精神内核;通过在日常工作中改变教师的思想和言行、在突破性工作中领导率先垂范等做法转变工作作风,培塑新的教师文化;通过对青... 详细信息

广东省广州市番禺区新桥小学立足“书院教育”,通过创建和落实学校办学理念系统,让学校文化成为教师发展的精神内核;通过在日常工作中改变教师的思想和言行、在突破性工作中领导率先垂范等做法转变工作作风,培塑新的教师文化;通过对青年教师的激励引领、对中年教师的信任托付、对老年教师的尊重赏识,激发教师活力,为教师成为“书院先生”创设有效路径。

关键词：乡村教师学校文化教师文化书院教育书院先生

做小红星做雷小锋做美德少年——广东省清远市清新区浸潭镇红星希望小学打造红星文化

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雷锋 2024年第30期 36-39页

作者：无广东省清远市清新区浸潭镇红星希望小学

特色红星文化在这里培育,人民军队的优良传统与雷锋精神的平凡伟大交融交汇,奏出一曲在校园中每个角落回荡的美德之歌。广东省清远市清新区浸潭镇红星希望小学(以下简称红星希望小学)创办于1995年,是广东省学校雷锋广场的雷锋雕像军区... 详细信息

特色红星文化在这里培育,人民军队的优良传统与雷锋精神的平凡伟大交融交汇,奏出一曲在校园中每个角落回荡的美德之歌。广东省清远市清新区浸潭镇红星希望小学(以下简称红星希望小学)创办于1995年,是广东省学校雷锋广场的雷锋雕像军区在广东省援建的第一所希望小学。2023年5月,学校被《雷锋》杂志授予“雷锋学校”“学雷锋争做美德少年教育践学基地”牌匾,成为岭南第一所雷锋学校。

关键词：雷锋精神学雷锋美德优良传统少年