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学生古典诗词鉴赏能力提升策略初探

初中生世界（初中教学研究） 2024年第5期 51-52页

作者：何娟江苏省昆山市城北中学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中指出:“诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。”初中语文教材中的古典诗词极大地丰富了学生的阅读知识面。在课堂上,教师应... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中指出:“诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。”初中语文教材中的古典诗词极大地丰富了学生的阅读知识面。在课堂上,教师应加强对学生古典诗词鉴赏能力的培养,让学生能够从古典诗词中感受文学的魅力与价值,发展思维能力,实现欣赏品位和审美情趣的提升。

关键词：初中语文教材浅易文言文古典诗词鉴赏注重积累古代诗词欣赏品位能力提升策略发展思维能力

研一题究多解授一法评一评——以一道试题的解法探究为例

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初中数学教与学 2024年第10期 37-39页

作者：付建伟江苏省昆山市城北中学

为培养学生的发散思维和创新意识，笔者与学生共同研解了一道试题，给出了四种解题思路和七种不同的解题方法，根据学生的反应，结合教学实践，对每种解法加以评析，指出了“研一题究多解，授一法评一评”的优缺点.

关键词：一题多解解法探究评一评

非选择题专项练习(一)——第四届跨区域命题征集活动成果展示(三)

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教学考试 2024年第36期 70-73页

作者：邓彩霞黄奕珊张雪美广东省仁化县仁化中学广东省惠来县第二中学广东省陆丰市玉燕中学

新课标、新高考、新教材(“三新”)背景下,为帮助高中基础学科教师深化对新高考命题的理解和研究,教学考试杂志社联合北京布局未来教育科技研究院,继续组织开展第四届跨区域命题征集活动,为一线教师提供培训、命题、实战机会,促进一线... 详细信息

新课标、新高考、新教材(“三新”)背景下,为帮助高中基础学科教师深化对新高考命题的理解和研究,教学考试杂志社联合北京布局未来教育科技研究院,继续组织开展第四届跨区域命题征集活动,为一线教师提供培训、命题、实战机会,促进一线教师的快速成长,反哺一线教研、教学。欢迎更多的教师关注教学考试杂志社组织的活动,杂志社提供更多的一线教学平台服务,愿与更多的教师共同成长、共享成果。本文试题为此次活动中生物学科通过专家评审的部分试题。为便于读者更好地应用试题,编辑部对试题进行分类,作者排名不分先后。本练习建议用时25分钟。

关键词：一线教师成果展示教学考试高考命题共同成长教师关注新教材新课标

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以“兴”促学，以“技”推质——利用信息技术构建初中数学高效课堂

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第2期 184-186页

作者：许春华山东省淄博市周村区城北中学

信息技术的蓬勃发展为教育领域带来了革命性的变化，特别是在初中数学教学中，构建高效的数学课堂以应对学生需求的多样化和学习成效的提升是非常重要的。利用信息技术可以引入各种优势资源，如数字化教材、互动式教学软件和在线学习平... 详细信息

信息技术的蓬勃发展为教育领域带来了革命性的变化，特别是在初中数学教学中，构建高效的数学课堂以应对学生需求的多样化和学习成效的提升是非常重要的。利用信息技术可以引入各种优势资源，如数字化教材、互动式教学软件和在线学习平台等，从而提供丰富多样的学习材料和活动。通过使用智能白板、几何画板和学生个人电子设备等技术工具，教师可以创造出更加生动有趣和互动性强的教学环境。教师通过利用信息技术构建初中数学高效课堂，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，培养他们的创新能力和问题解决能力，全面促进他们的数学素养的发展。

关键词：信息技术初中数学高效课堂

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有梦想谁都了不起——《史记》之“陈涉”

快乐作文 2024年第Z8期 98-101页

作者：赵米英江苏省淮安市城北开明中学

梦想是什么?梦想就像一座灯塔,给航船指引方向;梦想就像一束灯光,照亮我们的人生路。记得科学家做过一个实验,采访一组有梦想的学生和没有明确梦想的学生,长期跟踪调查后发现,有梦想的那组成才率明显高于没有明确梦想的人。是的,人生而...

梦想是什么?梦想就像一座灯塔,给航船指引方向;梦想就像一束灯光,照亮我们的人生路。记得科学家做过一个实验,采访一组有梦想的学生和没有明确梦想的学生,长期跟踪调查后发现,有梦想的那组成才率明显高于没有明确梦想的人。是的,人生而为人就是具有主观能动性,而不仅被动地接受生活。有了梦想就有了前进的方向和动力,就想为之奋斗。梦想就像一个小精灵,藏在你的心底,一旦时机成熟它就会迸发出来。

关键词：

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多媒体模式下初中数学变式教学的开展研究

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第6期 161-164页

作者：寇慧山东省淄博市周村区城北中学

本文主要研究多媒体教学模式下的初中数学变式教学，探讨如何优化课堂教学策略。首先，通过静态展示策略，利用PPT和Word等工具设计精美的课件和教案，突出数学知识的重难点，激发学生的兴趣和注意力；其次，通过动态探究策略，运用几... 详细信息

本文主要研究多媒体教学模式下的初中数学变式教学，探讨如何优化课堂教学策略。首先，通过静态展示策略，利用PPT和Word等工具设计精美的课件和教案，突出数学知识的重难点，激发学生的兴趣和注意力；其次，通过动态探究策略，运用几何画板、Z+Z智能教育平台和Authorware等软件进行实践和探索，帮助学生深入理解数学概念和规律；最后，通过开放网络型变式教学策略，借助网络资源和交互平台，拓展学生的学习视野和实践能力。

关键词：多媒体教学初中数学变式教学

从无孤独的文字更无孤独的文本--群文教学意义和教学思考

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语文世界（中旬刊） 2024年第7期 63-64页

作者：陶歆榆江苏省苏州市昆山市城北中学

初中语文教学处处有群文教学的身影,群文教学对培养学生阅读能力和思维能力起着重要作用。群文教学的呈现形式和教学思考有利于教师主动开发教学资源,创新教学方法,创造教学价值。

关键词：初中语文群文阅读教学方法

新课标背景下情境任务驱动的初中语文阅读教学策略研究

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教育界 2024年第8期 23-25页

作者：陈媛捷江苏省苏州市昆山市城北中学

初中语文教师可以在新课标的指导下,开展情境任务驱动的阅读教学,以提高阅读教学质量,激发学生阅读兴趣,增强学生阅读体验。文章分享了开展情境任务驱动的阅读教学时,教师引导学生续写故事情节、创编课本剧、巧妙运用音乐的策略和创设... 详细信息

初中语文教师可以在新课标的指导下,开展情境任务驱动的阅读教学,以提高阅读教学质量,激发学生阅读兴趣,增强学生阅读体验。文章分享了开展情境任务驱动的阅读教学时,教师引导学生续写故事情节、创编课本剧、巧妙运用音乐的策略和创设真实情境的技巧。

关键词：新课标初中语文情境任务阅读教学

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初中英语可视化阅读工具的应用及支持策略

新课程 2024年第9期 133-135页

作者：金军昆山市城北中学

可视化工具是全球思维运动的产物，拥有广泛的心理学理论基础和实践基础。从最早的诺瓦克（Joseph ***）提出概念图，到东尼·博赞（Tony Buzan）发明思维导图，再到著名思维教育专家Hyerle开发的思维地图，可视化工具在全球拥有广泛的...

可视化工具是全球思维运动的产物，拥有广泛的心理学理论基础和实践基础。从最早的诺瓦克（Joseph ***）提出概念图，到东尼·博赞（Tony Buzan）发明思维导图，再到著名思维教育专家Hyerle开发的思维地图，可视化工具在全球拥有广泛的用户和广泛的适用领域。一、思维地图对思维品质的提升（一）流程图提升思维的敏捷性初中学生在学习英语中的敏捷思维是指在具体学习中，学生能依照阅读材料准确、快速掌握需要学习的内容，并自身消化，

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来源：博看期刊