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自制微型加压过滤装置

化学教育（中英文） 2024年第11期45卷 97-100页

作者：王国洪王伟深圳市龙岗区横岗高级中学广东深圳518100 深圳市龙岗区教育科学研究院广东深圳518172

利用玻璃滴管、脱脂棉以及洗耳球设计了一种简单高效的微型加压过滤装置,通过动态光散射仪和威尼尔压强计对过滤效果进行对比分析,发现该装置不仅过滤速度快,而且滤液中粒径分布小而窄。并提供了2则微型装置的应用案例:(1)加快获得“上... 详细信息

利用玻璃滴管、脱脂棉以及洗耳球设计了一种简单高效的微型加压过滤装置,通过动态光散射仪和威尼尔压强计对过滤效果进行对比分析,发现该装置不仅过滤速度快,而且滤液中粒径分布小而窄。并提供了2则微型装置的应用案例:(1)加快获得“上层清液”,(2)实现沉淀转化的微型实验。

关键词：加压过滤微型装置上层清液沉淀转化

从语域理论视角谈高考英语邮件写作的语言得体性一一以2023年新课标Ⅰ卷应用文写作为例

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广东教育（高中版） 2024年第4期 34-36页

作者：谢怡深圳市龙岗区布吉高级中学

在高中阶段的日常英语教学中,尤其是在高三英语总复习阶段,英语应用文的写作教学一般多聚焦于写作中的内容和语言两个维度。内容方面着重学生对写作主题和话题的把握,旨在增强所写内容的丰富性及其与文章主题或题干内容要求的契合度,语... 详细信息

在高中阶段的日常英语教学中,尤其是在高三英语总复习阶段,英语应用文的写作教学一般多聚焦于写作中的内容和语言两个维度。内容方面着重学生对写作主题和话题的把握,旨在增强所写内容的丰富性及其与文章主题或题干内容要求的契合度,语言方面则是主要关注学生对人称、时态、用词和句式的使用,旨在提高语言表达的准确性。在英语应用文的复习备考过程中对以上两方面的重点关注无可厚非,因为优质的内容输出和准确的语言表达往往是考场写作得高分的关键因素。

关键词：高考英语复习备考文章主题语言得体性应用文写作英语应用文语域理论写作教学

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多元发展,创建深圳东部新特色高中

课堂内外（高中版） 2024年第32期 48-54页

作者：高林福刘虹宏毛展煜陈汉周刘文圣陈丽娜不详广东省深圳市龙岗区横岗高级中学党委广东省深圳市龙岗区横岗高级中学

自2011年建校以来,深圳市龙岗区横岗高级中学(以下简称“横岗高中”)秉承“博爱横高,多元发展”的办学理念,恪守“励志敦品,博爱厚学”的校训,坚持“创建深圳东部新特色高中”的办学目标,不断提升教育教学质量,倡导学生全面而有个性的发... 详细信息

自2011年建校以来,深圳市龙岗区横岗高级中学(以下简称“横岗高中”)秉承“博爱横高,多元发展”的办学理念,恪守“励志敦品,博爱厚学”的校训,坚持“创建深圳东部新特色高中”的办学目标,不断提升教育教学质量,倡导学生全面而有个性的发展,高考成绩连年攀升。

关键词：多元发展特色高中办学目标办学理念校训高级中学深圳市龙岗区高考成绩

信息技术助力跨媒介阅读活动的实践探索——以《红楼梦》整本书阅读为例

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教育传播与技术 2024年第1期 81-87页

作者：黄志英广东省深圳市龙岗区横岗高级中学广东深圳518116

“整本书阅读与研讨”“跨媒介阅读与交流”两大学习任务群贯穿于必修、选择性必修及选修三类课程中。本研究旨在将《红楼梦》整本书阅读融入跨媒介活动,使其成为学习资源。通过信息技术与跨媒介学习活动的有机结合,设计真实情境下的活... 详细信息

“整本书阅读与研讨”“跨媒介阅读与交流”两大学习任务群贯穿于必修、选择性必修及选修三类课程中。本研究旨在将《红楼梦》整本书阅读融入跨媒介活动,使其成为学习资源。通过信息技术与跨媒介学习活动的有机结合,设计真实情境下的活动,如影视剧配音、话剧演出、调查结果演示、信息发布和插图选配等,以完成跨媒介任务目标。在此过程中,整合学习情境、内容、方法和资源,使《红楼梦》的阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究得以在具体任务中综合完成。本研究倡导自主合作、探究学习,以全面提升学生的学科素养。信息技术应用于《红楼梦》跨媒介阅读活动,不仅能有效激发学生阅读整本书的兴趣,突破教学课时限制,实现师生、生生即时互动,还能实现过程和结果的多元评价。

关键词：整本书阅读跨媒介学习信息技术贯通整合再生学科素养

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独家证明

少男少女 2024年第4期 34-41页

作者：刘乐深圳市龙岗区布吉高级中学高二(17)班

一整首曲子已经来到了最高潮。琴弦与指尖摩擦的频率快到极致，手臂竭力地上下摆动切换和弦，脑袋不自觉地摇晃，与音符一齐重而准地撞到每一处节拍上。激情的音乐声从扩音器传播出去，仿佛人与吉他融化成音符，像光芒一样向四周发散。...

一整首曲子已经来到了最高潮。琴弦与指尖摩擦的频率快到极致，手臂竭力地上下摆动切换和弦，脑袋不自觉地摇晃，与音符一齐重而准地撞到每一处节拍上。激情的音乐声从扩音器传播出去，仿佛人与吉他融化成音符，像光芒一样向四周发散。一滴汗水滑过面颊，落至地面，我的手指也划响了最后一个和弦，聆听着想象中的欢呼声，抬起头。

关键词：

基于核心素养的高中数学“教—学—评一致性”的应用

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数理天地（高中版） 2024年第3期 94-96页

作者：吴国梁广东省深圳市龙岗区龙城高级中学 518172

本文旨在探讨基于核心素养的高中数学“教—学—评一致性”设计方法的应用.首先介绍“教—学—评一致性”设计方法,并阐述如何在教学设计中融入对学生核心素养的培养.接着,通过对正面和反面两个实证案例的详细分析,进一步揭示该设计方... 详细信息

本文旨在探讨基于核心素养的高中数学“教—学—评一致性”设计方法的应用.首先介绍“教—学—评一致性”设计方法,并阐述如何在教学设计中融入对学生核心素养的培养.接着,通过对正面和反面两个实证案例的详细分析,进一步揭示该设计方法在实际应用中的效果,以及可能遇到的问题.最后,针对这些问题,提出一些应对挑战的建议.研究结果表明,通过有效的“教—学—评一致性”设计,可以提升教学效果,更好地培养学生的核心素养.

关键词：高中数学核心素养教学设计

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乙醇催化氧化实验的再改进

化学教学 2024年第4期 71-72,76页

作者：王国洪王伟解慕宗龙岗区横岗高级中学广东深圳518100 龙岗区教育科学研究院广东深圳518172 龙岗区华中师范大学龙岗附属中学广东深圳518122

针对教材和文献中乙醇催化氧化实验的不足,利用注射器、玻璃滴管及泡沫铜等实验用品设计了一套创新装置。改进后的装置不仅材料易得、推广性高,而且操作简单,现象明显。对产物的检验也作了改进:用无水硫酸铜检验产物水、利用pH传感器检... 详细信息

针对教材和文献中乙醇催化氧化实验的不足,利用注射器、玻璃滴管及泡沫铜等实验用品设计了一套创新装置。改进后的装置不仅材料易得、推广性高,而且操作简单,现象明显。对产物的检验也作了改进:用无水硫酸铜检验产物水、利用pH传感器检验产物乙醛。改进实验可以让学生对乙醇催化氧化反应有更全面而深刻的认识。

关键词：乙醇催化氧化试剂微量化亚硫酸钠 pH传感器实验改进

传统“学练悟”课堂与数字智慧课堂融合的高中文言文复习策略探析

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辽宁教育 2024年第5期 9-12页

作者：黄志英广东省深圳市龙岗区横岗高级中学

融合信息技术的文言文词义推断复习课借助信息技术,将问答功能产生的差异性资源转化成生成性课堂资源,为教师的教学决策提供参考依据,给学生创造新的学习机会;个人抢权、随机挑人、记分板等功能有助于教师调动学生参与学习互动的积极性... 详细信息

融合信息技术的文言文词义推断复习课借助信息技术,将问答功能产生的差异性资源转化成生成性课堂资源,为教师的教学决策提供参考依据,给学生创造新的学习机会;个人抢权、随机挑人、记分板等功能有助于教师调动学生参与学习互动的积极性,在师生、生生对话中,学生自我反思,修正答案,在学、练、悟中熟练掌握文言文借助语境推断词义的解析模式,层层推进语文核心素养的提升。

关键词：信息技术解析模板差异性互动性

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求解含参函数不等式问题的两种思路

语数外学习(高中版下旬) 2024年第07期 44-45页

作者：陈汉周广东省深圳市龙岗区横岗高级中学

含参函数不等式问题经常出现在各类试题中.这类问题的难度通常较大，同学们需综合运用不等式的性质、导函数与函数单调性之间的关系、函数的性质、方程的性质等知识来求解.下面结合实例，谈一谈求解含参函数不等式问题的两种思路.

关键词：