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欢乐的“编程”家庭日

少男少女 2024年第12期 41-42页

作者：刘羡瑜深圳市福田区梅丽小学

我的爸爸妈妈平时都很忙，为了增进家庭成员间的感情，妈妈设立了每周一次的家庭日。与众不同的是，这次我们家庭日的主题是完成一个智能车编程任务。通信工程专业的爸爸负责活动的主持和技术指导，我负责具体的操作实施，而平时喜欢“...

我的爸爸妈妈平时都很忙，为了增进家庭成员间的感情，妈妈设立了每周一次的家庭日。与众不同的是，这次我们家庭日的主题是完成一个智能车编程任务。通信工程专业的爸爸负责活动的主持和技术指导，我负责具体的操作实施，而平时喜欢“指手画脚”的文科生妈妈此时只能负责一些后勤保障工作。

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百花园中趣闯关——小学低段期末学科素养考核探索

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新班主任 2024年第27期 20-21页

作者：吴晓颖广东省深圳市福田区园岭教育集团百花小学

为全面贯彻落实“双减”政策，百花小学始终坚持以“立德树人”为根本任务，用心、用情、用力落实好减负提质增效工作，不断探索学科素养评价改革。从2021年秋季学期开始，一、二年级学生期末不进行纸笔测试，学科素养考核以孩子们喜闻...

为全面贯彻落实“双减”政策，百花小学始终坚持以“立德树人”为根本任务，用心、用情、用力落实好减负提质增效工作，不断探索学科素养评价改革。从2021年秋季学期开始，一、二年级学生期末不进行纸笔测试，学科素养考核以孩子们喜闻乐见的闯关形式进行。经过近三年的探索，我校低年段的期末素养考核方式在不断迭代更新。

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“恐怖”的作业

作文大王(中高年级) 2024年第3期 20-21页

作者：王雨萱广东省深圳市福田区石厦学校小学部六(6)班

今天,我刚进教室,就看见李老师在偷笑。等大家都来齐了之后,老师就向我们宣布了一个非常非常“好”的消息——她要给我们布置作业了。我们拿起纸条一看,吓了一大跳。“啊?不会吧——”同学们哭丧着脸,大叫了起来。我不由得瞄了一眼纸条...

今天,我刚进教室,就看见李老师在偷笑。等大家都来齐了之后,老师就向我们宣布了一个非常非常“好”的消息——她要给我们布置作业了。我们拿起纸条一看,吓了一大跳。“啊?不会吧——”同学们哭丧着脸,大叫了起来。我不由得瞄了一眼纸条上的作业,脸也“唰”地一下白了。我们都坐在座位上目瞪口呆,

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依托二十四节气开发幼儿园食育课程探析

新班主任 2024年第11期 5-6页

作者：易伶玲广东省深圳市福田区第三幼儿园石厦分园

随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长高度重视幼儿的健康。食育作为一种全面培养幼儿健康饮食习惯和生活方式的教育模式，日益受到广泛关注。二十四节气是我国古代农耕文化的重要组成部分，反映了自然界的季节变化和气...

随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长高度重视幼儿的健康。食育作为一种全面培养幼儿健康饮食习惯和生活方式的教育模式，日益受到广泛关注。二十四节气是我国古代农耕文化的重要组成部分，反映了自然界的季节变化和气候变化规律，也蕴含了丰富的饮食文化内涵。因此，将二十四节气融入幼儿园食育课程，不仅可以加深幼儿对传统文化的认识和热爱，还可以促进幼儿形成健康的饮食习惯。

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古法开天工,新韵绽芳华--“走进古法造纸”单元教学设计

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中国中小学美术 2024年第2期 68-72页

作者：林影萍范荃深圳市福田区教育科学研究院深圳市福田区福田小学

一、单元概述:古法造纸术是促进人类文化传播的重大发明,是中华民族文化传承的重要载体。深圳市福田区福田小学设计了“走进古法造纸”单元课程,该课程以贵州丹寨的皮制古法造纸为突破口,围绕“非遗文化一一古法造纸”的教育意义和文化... 详细信息

一、单元概述:古法造纸术是促进人类文化传播的重大发明,是中华民族文化传承的重要载体。深圳市福田区福田小学设计了“走进古法造纸”单元课程,该课程以贵州丹寨的皮制古法造纸为突破口,围绕“非遗文化一一古法造纸”的教育意义和文化传承开展。学生们在国家级非遗传承人的引领下,了解、体验、学习传统造纸工艺。

关键词：深圳市福田区古法造纸造纸工艺单元课程单元教学设计非遗传承人文化传承非遗文化

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深度学习视域下初中语文阅读教学路径建构——以《一棵小桃树》为例

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语文教学与研究 2024年第3期 94-97页

作者：袁婷李敏广东省深圳市宝安区实验学校广东省深圳市福田区荔园教育集团笔架山学校

本文以《一棵小桃树》为例进行初中语文深度阅读教学的探究,旨在培养学生的语文核心素养、合作探究能力和反思能力。通过前置学习、要素感知、分析理解、赏析评价、迁移应用等深度学习环节,改变阅读教学中浅层学习的困境,为当下语文阅... 详细信息

本文以《一棵小桃树》为例进行初中语文深度阅读教学的探究,旨在培养学生的语文核心素养、合作探究能力和反思能力。通过前置学习、要素感知、分析理解、赏析评价、迁移应用等深度学习环节,改变阅读教学中浅层学习的困境,为当下语文阅读教学变革提供一条科学合理的实践路径。

关键词：深度学习语文阅读教学路径建构

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探鹏城发展,研学科融合——“以家乡之名”为例的跨学科学习

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中国中小学美术 2024年第7期 11-16页

作者：任幸妮广东省深圳市福田区红岭中学(红岭教育集团)深康学校

在人美版新教材八年级上册中,“以家乡之名”一课通过精心设计的跨学科教学,将地理、历史与美术平面设计的相关知识融为一体,通过欣赏与分析富含地方文化特色的汉字设计,指导学生掌握借形替换、符号概括和图案填充等平面设计技巧,使学... 详细信息

在人美版新教材八年级上册中,“以家乡之名”一课通过精心设计的跨学科教学,将地理、历史与美术平面设计的相关知识融为一体,通过欣赏与分析富含地方文化特色的汉字设计,指导学生掌握借形替换、符号概括和图案填充等平面设计技巧,使学生深刻理解家乡的自然景观、历史变迁与民俗文化。这种跨学科的项目式学习方法不仅增强了学生的审美感知与创新思维,而且培养了他们对本土文化的热情与自豪感,加深了他们对家乡的归属感和公民责任感。在这一学习过程中,学生们通过小组合作、自主探究,利用情境创设和整合资源,创作出了既反映地方文化特色又具有艺术表现力的平面设计作品。

关键词：跨学科学习地方特色创意汉字设计

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基于剪切波弹性成像评价颈肩痛与斜角肌的关系

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中国组织工程研究 2024年第8期28卷 1265-1270页

作者：陈智玲黄学成潘敏黄樱吴云天广州中医药大学第六临床医学院广东省广州市510000 广州中医药大学深圳医院(福田) 广东省深圳市518000

背景:在临床工作中,医疗人员主要以触诊的方法评估颈肩痛患者颈部软组织的僵硬程度,主观性强,缺乏客观依据。实时剪切波弹性成像是一种定量弹性超声技术,能够客观评估肌肉组织弹性值,评价肌肉状态。目的:应用实时剪切波弹性成像评估颈... 详细信息

背景:在临床工作中,医疗人员主要以触诊的方法评估颈肩痛患者颈部软组织的僵硬程度,主观性强,缺乏客观依据。实时剪切波弹性成像是一种定量弹性超声技术,能够客观评估肌肉组织弹性值,评价肌肉状态。目的:应用实时剪切波弹性成像评估颈肩痛患者斜角肌的僵硬程度,观察颈肩痛患者双侧前斜角肌与中后斜角肌的肌肉硬度变化特征。方法:于2021年12月至2022年6月在广州中医药大学深圳医院(福田)招募健康者受试者(对照组)36例和颈肩痛患者(试验组)36例,在颈部中立位及侧屈位时,应用实时剪切波弹性成像测量两组双侧前、中后斜角肌弹性模量平均值及横截面积。结果与结论:①在相同体位下,两组组内左侧与右侧前斜角肌的弹性模量平均值、左侧与右侧中后斜角肌的弹性模量平均值比较差异均无显著性意义(P>0.05),两组组内左侧与右侧前斜角肌的横截面积、左侧与右侧中后斜角肌的横截面积比较差异均无显著性意义(P>0.05),两组组内中后斜角肌的弹性模量平均值与横截面积均高于前斜角肌(P<0.01,P<0.001);②在颈部中立位及侧屈位时,试验组前斜角肌、中后斜角肌的弹性模量平均值高于对照组(P<0.001),前斜角肌、中后斜角肌的横截面积均低于对照组(P<0.01,P<0.001);③结果表明,应用实时剪切波弹性成像技术能直观地评价颈肩痛患者前、中后斜角肌在颈部肌肉不同状态下弹性模量的差异,颈肩痛患者的双侧斜角肌处于劳损、僵硬状态。

关键词：颈肩痛实时剪切波弹性成像斜角肌不同体位弹性模量僵硬度治疗方案颈肌

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