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优化教学细节,提升学生核心素养

留学 2025年第2期 42-43页

作者：徐承斌广东省深圳市南山区海滨实验小学

高品质的课堂应以学生为中心来组织教学活动。教师对教学过程的设计与实施应以生为本,积极创设能够激发兴趣、启发思考、激励探究、鼓励表达的教学场景,激活教与学的互动交流,同时注重把控教学细节,营造轻松愉悦的课堂氛围,促进学生核... 详细信息

高品质的课堂应以学生为中心来组织教学活动。教师对教学过程的设计与实施应以生为本,积极创设能够激发兴趣、启发思考、激励探究、鼓励表达的教学场景,激活教与学的互动交流,同时注重把控教学细节,营造轻松愉悦的课堂氛围,促进学生核心素养的发展。本文结合数学课例,旨在探讨课堂中情境创设、师生互动、学以致用等教学环节的优化策略。

关键词：教学细节以生为本教学场景优化教学以学生为中心激发兴趣情境创设师生互动

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小学阶段古典诗词教学的有效策略

小学教学研究 2025年第1期 73-74,94页

作者：钮丽莺广东省深圳市龙华区行知实验小学

古典诗词教学是小学阶段传统文化教学的重要组成部分。教师在教学过程中要关注课内得法、课后受益:课内能够深挖古典诗词中蕴含的人生智慧和丰富情感,课后能够设计丰富多样的阅读体验活动,加强积累与运用,激发学生学习古典诗词的兴趣。

关键词：古典诗词教学策略活动涵养

数智赋能的“三阶四环”智慧教学模式研究与实践

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中国信息技术教育 2025年第3期 78-80页

作者：李晓艳广东省深圳市教育科学研究院实验小学(光明)

在教育教学改革与教育信息化转型的大背景下,深圳市教育科学研究院实验小学积极构建“三阶四环”智慧教学模式,打通了教学设计、实施与评价全流程,推动学科范式的变式转型,并通过新型教与学模式的研究与实践,切实实现了教学方式的变革,... 详细信息

在教育教学改革与教育信息化转型的大背景下,深圳市教育科学研究院实验小学积极构建“三阶四环”智慧教学模式,打通了教学设计、实施与评价全流程,推动学科范式的变式转型,并通过新型教与学模式的研究与实践,切实实现了教学方式的变革,提升了教师教育数字化应用能力,促进了学生深度学习与个性化学习。

关键词：数智赋能教学模式智慧教学

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剃头记

小猕猴(学习画刊) 2025年第2期 53-54页

作者：原叶然杨洲(指导) 广东省深圳市南山实验教育集团南头小学不详

2024年10月13曰星期日晴我的头发又长长了,妈妈抚摸着我的头,笑眯眯地说:“今天要剃头了。”一听“剃头”二字,我便大叫起来:“不要啊!我不要剃头!”尽管我万般不情愿,还是跟随妈妈走进了卫生间。只见妈妈已经打开了锃亮的电动推子,推... 详细信息

2024年10月13曰星期日晴我的头发又长长了,妈妈抚摸着我的头,笑眯眯地说:“今天要剃头了。”一听“剃头”二字,我便大叫起来:“不要啊!我不要剃头!”尽管我万般不情愿,还是跟随妈妈走进了卫生间。只见妈妈已经打开了锃亮的电动推子,推子发出了咔咔的声音,仿佛野兽在怒吼。

关键词：二字卫生间推子

运用绘本教学发展儿童语文思维的探索——基于儿童哲学视角

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小学教学研究 2025年第4期 41-43页

作者：刘岩廖安梓广东省深圳市南山实验教育集团深湾小学

语文思维是以语言为载体的心智活动,包括语言的运用以及联想、分析、比较、归纳、判断等认知技能。语文思维的培养对儿童发展至关重要。本研究通过绘本教学,发掘其哲学元素,探讨如何通过“入题”“破题”“点题”三个步骤促进儿童语文... 详细信息

语文思维是以语言为载体的心智活动,包括语言的运用以及联想、分析、比较、归纳、判断等认知技能。语文思维的培养对儿童发展至关重要。本研究通过绘本教学,发掘其哲学元素,探讨如何通过“入题”“破题”“点题”三个步骤促进儿童语文思维发展,旨在提供新视角,促进儿童语文思维能力的全面提升。

关键词：儿童哲学绘本阅读语文思维

让学习从需求出发——《比例尺(试一试)》学习路径设计

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小学教学设计 2025年第2期 65-67页

作者：魏先玲吴小霞广东省深圳市宝安区海港小学广东省深圳市宝安区海乐实验学校

【教学内容】北师大版六年级下册第22、23页。【教材与学情分析】一、教材分析。在六年级上学期已经学过了比的意义、比的化简和比的应用,本单元已经学过比例的认识、比例的应用以及认识比例尺,本课是比例尺学习的第二课时,重点解决用... 详细信息

【教学内容】北师大版六年级下册第22、23页。【教材与学情分析】一、教材分析。在六年级上学期已经学过了比的意义、比的化简和比的应用,本单元已经学过比例的认识、比例的应用以及认识比例尺,本课是比例尺学习的第二课时,重点解决用比例尺求实际距离。

关键词：学情分析路径设计第二课时比例尺教材分析教学内容北师大版比的意义

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智能穿戴设备对体育训练效果提升的实证研究

文体用品与科技 2025年第2期 148-150页

作者：邓一峰广东省深圳市龙华区龙飞小学广东深圳518110

随着科技的快速发展,智能穿戴设备在体育领域中的应用日益广泛。本文通过实证研究探讨了智能穿戴设备在提升体育训练效果方面的影响。通过对不同类型智能穿戴设备的实验分析,研究了其在提高运动员训练效率、监测训练状态、优化训练方案... 详细信息

随着科技的快速发展,智能穿戴设备在体育领域中的应用日益广泛。本文通过实证研究探讨了智能穿戴设备在提升体育训练效果方面的影响。通过对不同类型智能穿戴设备的实验分析,研究了其在提高运动员训练效率、监测训练状态、优化训练方案等方面的作用。结果表明,智能穿戴设备在提升训练效果方面具有显著优势,但其效果受设备类型和个体差异的影响。此外,本文讨论了智能穿戴设备在体育训练中的应用挑战与未来发展方向。研究结果为体育训练实践中合理利用智能穿戴设备提供了理论支持和实践指导。

关键词：智能穿戴设备体育训练实证研究训练效果运动科技个体差异

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新质劳动教育：内涵与特征

广东教育(综合版) 2025年第1期 80-81页

作者：庄伟炎深圳市清林径实验小学

2024年1月，习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时强调，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。生产力是人类为了满足自身需求，展现出利用和改造自然环境的独特能力。社会的进步与发展，实质上就是...

2024年1月，习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时强调，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。生产力是人类为了满足自身需求，展现出利用和改造自然环境的独特能力。社会的进步与发展，实质上就是生产力从旧有的形态和质量，向更新的形态和更高质量不断演进、升级和融合的过程。随着新质生产力的提出，生产力的三大核心要素——劳动者、劳动资料和劳动对象，均经历了显著的重塑与升级。劳动者由传统形态转变为具备专业技能的高素质人才；劳动资料也不再局限于传统形式，而是转化为更加先进和高效的“新介质”。

关键词：

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在观察儿童学习行为中“调制”儿童学习观

教育视界 2025年第1期 47-50页

作者：张昆峰冯卫东广东省深圳市福田区东海实验小学 518040 江苏省南通市教师发展学院 226000

儿童学习观是教师关于儿童学习是什么、为什么、学什么、如何生成、可以怎样优化、又将朝着何种方向发展等一些本体性或根本性问题的回应,是教师教育观以及相应行为与工作的逻辑起点,还是教育理解与理想得以落地、践行的关键节点。当前... 详细信息

儿童学习观是教师关于儿童学习是什么、为什么、学什么、如何生成、可以怎样优化、又将朝着何种方向发展等一些本体性或根本性问题的回应,是教师教育观以及相应行为与工作的逻辑起点,还是教育理解与理想得以落地、践行的关键节点。当前,儿童学习观存在着一些认知偏差,需要加以建构、调节、优化与完善,而这些又可以从观察儿童学习行为开始。

关键词：儿童学习观儿童学习行为观察教学改造