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中小学学生自主发展调查及提升策略分析——以广东省深圳市宝安区为例

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教学管理与教育研究 2024年第11期9卷 26-30页

作者：曾卉君曹璟钰曾若瑾广东省深圳市宝安区教育科学研究院 518100 广东省深圳市宝安中学(集团)石岩外国语学校 518100 广东省深圳市宝安区松岗第一小学 518100

学生自主发展情况与学生的身心健康息息相关,这为德育工作指明发展方向。本文对广东省深圳市宝安区34983名学生展开调查,研究发现,学生的自主性会随着年龄的增长而不断增强,小学生的自主性水平显著低于初中生,初中阶段学生自主性水平显... 详细信息

学生自主发展情况与学生的身心健康息息相关,这为德育工作指明发展方向。本文对广东省深圳市宝安区34983名学生展开调查,研究发现,学生的自主性会随着年龄的增长而不断增强,小学生的自主性水平显著低于初中生,初中阶段学生自主性水平显著低于高中生,且学生自主发展在班级生活和心理资本之间起部分中介效应。建议通过提升学生的班级生活质量、明确学生在班级生活中的主体地位和优化班级人际关系等方式促进学生的自主发展,进而更好地实现德育对塑造青少年人格、提升道德素养的重要价值。

关键词：中小学学生自主发展心理资本班级生活质量社会适应

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小学英语项目化作业设计的实践研究

中小学外语教学 2024年第2期47卷 9-14页

作者：邓梦莎广东省深圳市南山区南油小学

以培养学生核心素养为目标的项目化作业设计具有任务性、统整性、挑战性和创新性的特点。本文阐述了项目化作业的设计思路和意义,并结合项目化作业设计案例,探讨了如何让项目化作业成为课程的有益补充,旨在促进学生核心素养的培养。

关键词：项目化学习项目化作业作业设计核心素养

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英语群文阅读中渗透德育的实践

中小学外语教学 2024年第13期47卷 36-42页

作者：何莎广东省深圳市深圳科学高中

德育是英语学科教学的重要课题。本文基于德育的内涵和群文阅读的定义,结合案例探讨了在英语群文阅读中渗透德育的方法,即借助群文阅读手段,通过研读中心文本,探究主题意义,确立议题;围绕议题轴心,精选拓展文本,组合群文;根据教学目标,... 详细信息

德育是英语学科教学的重要课题。本文基于德育的内涵和群文阅读的定义,结合案例探讨了在英语群文阅读中渗透德育的方法,即借助群文阅读手段,通过研读中心文本,探究主题意义,确立议题;围绕议题轴心,精选拓展文本,组合群文;根据教学目标,设计学习活动,集体建构,让学生从提炼并领悟德育元素,过渡到认同与内化德育观念,再到践行德育观念,实现德育渗透,落实学科育人。

关键词：德育群文阅读学科育人

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小学数学单元学习评价可视化的实践研究

教学与管理 2024年第23期 67-71页

作者：王锐利广东省深圳市坪山区坑梓中心小学

学习评价可视化是单元学习评价的有效方式,它遵循目标整体性原则、情境真实性原则、学习过程发展性原则和行为表现高阶性原则。将学习目标和评价标准分享给学生,可以使学生明确单元学习预期效果,在目标的引领下,以多元评价工具收集并反... 详细信息

学习评价可视化是单元学习评价的有效方式,它遵循目标整体性原则、情境真实性原则、学习过程发展性原则和行为表现高阶性原则。将学习目标和评价标准分享给学生,可以使学生明确单元学习预期效果,在目标的引领下,以多元评价工具收集并反馈信息,自我监控学习过程,借助单元学习卡、单元概念地图和雷达图等工具将现实水平与预期目标的差距可视化,以评促学,监督学生维持学习行为,为达成预期目标而努力。

关键词：小学数学单元学习评价可视化

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社会情感学习理念下的学校氛围创设

中小学管理 2024年第6期 14-17页

作者：宋鹏君刘广慧杨瑞华刘天娇广东省深圳市龙华区和平实验小学广东深圳518131

广东省深圳市龙华区和平实验小学从物质环境、情感环境、课堂环境和校外环境四个方面探索创设有利于学生社会情感能力发展的学校氛围。一是创设安全温暖的物质环境,从软装布置、空间布局、标志色选用等方面着手,打造富有安全感和归属感... 详细信息

广东省深圳市龙华区和平实验小学从物质环境、情感环境、课堂环境和校外环境四个方面探索创设有利于学生社会情感能力发展的学校氛围。一是创设安全温暖的物质环境,从软装布置、空间布局、标志色选用等方面着手,打造富有安全感和归属感的校园环境。二是营造自信尊重的情感环境,通过开发学科活动课程和情感支持工具,提升学生对自我及他人的认知和管理能力。三是构建激励参与的课堂环境,通过创生激励参与的课堂教学模式,在学科教学中渗透社会情感学习的理念和方法。四是营建开放合作的校外环境,通过深化高质量的家校互动和引入高品质的社会资源,推进家校社合力培养学生社会情感能力。

关键词：社会情感学习社会情感能力学校氛围情感环境课堂环境

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小学数学课堂拓展练习设计与实践策略分析

智力 2024年第13期 127-130页

作者：余成艳广东省深圳市龙岗区梧桐学校

随着新课改的不断深入发展，小学数学教学迎来了一系列变革。课堂拓展练习作为小学数学课堂教学中的重要环节，逐渐受到广大教育工作者重视。文章基于这一背景，通过深入探讨拓展练习在数学教学中的重要作用，提出了针对性的设计原则以... 详细信息

随着新课改的不断深入发展，小学数学教学迎来了一系列变革。课堂拓展练习作为小学数学课堂教学中的重要环节，逐渐受到广大教育工作者重视。文章基于这一背景，通过深入探讨拓展练习在数学教学中的重要作用，提出了针对性的设计原则以及有效的实践策略。这些策略不仅注重激发学生的学习兴趣和积极性，更致力于培养他们的数学思维和解决问题的能力，旨在为广大教师提供有益的参考。

关键词：小学数学课堂拓展练习设计原则实践策略

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名校教育集团协同教研的困境及其纾解

教学与管理 2024年第14期 18-22页

作者：李丹广东省深圳市罗湖区教科院实验教育集团水库小学

名校教育集团作为新兴的集团化办学形式,其教研水平直接影响着教育集团整体发展质量和区域教育优质均衡发展水平。借助协同学理论分析框架进行研究可以发现,名校教育集团协同教研面临着内部成员校之间教研合作动力不足、教研管理保障条... 详细信息

名校教育集团作为新兴的集团化办学形式,其教研水平直接影响着教育集团整体发展质量和区域教育优质均衡发展水平。借助协同学理论分析框架进行研究可以发现,名校教育集团协同教研面临着内部成员校之间教研合作动力不足、教研管理保障条件和有序机制不足、教研活动缺乏科学规范和理论指导、教研主体角色冲突等现实困境,对此可尝试采取教研系统目标协同、教研管理机制协同、教研活动路径协同、教研治理主体协同的策略予以纾解。

关键词：协同教研名校教育集团集团化办学协同学理论教研转型教研管理

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记一次活动——梅沙尖之行

小读者之友 2024年第5期 26-27页

作者：徐梦帆谭梦怡广东省深圳市滨河小学四（2）班广东省深圳市滨河小学

周末，爸爸妈妈带着我和哥哥去爬梅沙尖。我们早早起床吃好早餐，并打包好中午的干粮和水果后，就迫不及待地朝目的地出发了。梅沙尖位于盐田，是深圳的第三高峰，最高峰海拔753米。我们来到山脚下后，走进了一片密密的树林，顺着通往...

周末，爸爸妈妈带着我和哥哥去爬梅沙尖。我们早早起床吃好早餐，并打包好中午的干粮和水果后，就迫不及待地朝目的地出发了。梅沙尖位于盐田，是深圳的第三高峰，最高峰海拔753米。我们来到山脚下后，走进了一片密密的树林，顺着通往山顶的指示路牌爬过一层层阶梯。因为天气热，大家的头上都是汗水。就在这时，我突然惊喜地发现有条小溪静静地在山谷里流淌，

关键词：

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记一次接力赛

小读者之友 2024年第5期 30-31页

作者：高梓轩柳雨晴广东省深圳市滨河小学四（4）班广东省深圳市滨河小学

我的校园生活多姿多彩，每天都充满着快乐。各种各样的校园活动犹如夜空中的繁星，数不胜数，其中，让我记忆最深刻的是去年秋季运动会上的10×50米接力赛。金秋送爽，同学们盼望已久的秋季运动会终于到来了。我们为这次运动会做了充分...

我的校园生活多姿多彩，每天都充满着快乐。各种各样的校园活动犹如夜空中的繁星，数不胜数，其中，让我记忆最深刻的是去年秋季运动会上的10×50米接力赛。金秋送爽，同学们盼望已久的秋季运动会终于到来了。我们为这次运动会做了充分的准备。运动会即将开始，各班的运动员们都在做赛前准备，他们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在赛场上大显身手。

关键词：