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高海拔的佳境

中学生阅读(初中版) 2024年第1期 35-36页

作者：王启鑫广东省深圳市南山实验教育集团麒麟中学

“快看,彩虹!”一个身穿白色T恤衫的男大学生,向躲在观景台休息室的游人喊。一道彩虹,正架在草原之上。那鲜嫩欲滴的颜色,吸吮了雨后草原上的红橙黄绿青蓝紫,把海拔3000多米的川西北高原的“精气神”,勾勒在苍穹之下。“痛快!”我情不...

“快看,彩虹!”一个身穿白色T恤衫的男大学生,向躲在观景台休息室的游人喊。一道彩虹,正架在草原之上。那鲜嫩欲滴的颜色,吸吮了雨后草原上的红橙黄绿青蓝紫,把海拔3000多米的川西北高原的“精气神”,勾勒在苍穹之下。“痛快!”我情不自禁地感慨。这道彩虹,一扫午后那场不期而至的大雨带给我的所有郁闷。

关键词：

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美育视角下的初中物理教学改革与创新

数理天地（初中版） 2024年第4期 83-85页

作者：邱钰广东省深圳市南山实验教育集团麒麟中学 518000

本文根据初中物理教学实际情况进行研究和分析,结合当前“美育”教育的特点,创新教学方法,促进学生的参与.通过深入理解美育视角下的初中物理教学,逐步提高初中物理教学质量.

关键词：美育初中物理课堂教学

新课程背景下初中英语大单元主题阅读教学研究

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英语教师 2024年第16期24卷 118-121页

作者：陈红杏广东省深圳市南山实验教育集团麒麟中学广东深圳518000

阐述大单元整体教学和主题引领下的阅读教学的内涵和意义。提出将大单元整体教学与主题阅读教学理念相融合的教学实践思路。以深圳牛津版初中《英语》八年级(下)Unit 1 Helping those in need为例,探究大单元主题阅读教学的设计与实践路... 详细信息

阐述大单元整体教学和主题引领下的阅读教学的内涵和意义。提出将大单元整体教学与主题阅读教学理念相融合的教学实践思路。以深圳牛津版初中《英语》八年级(下)Unit 1 Helping those in need为例,探究大单元主题阅读教学的设计与实践路径,以强化学生在英语阅读学习过程中的主题意识、整体意识,提升他们的阅读素养,帮助解决当前初中英语阅读教学碎片化、体系性不足等问题。

关键词：阅读教学初中英语大单元整体教学主题阅读

随“急”应变因“事”利导——基于托马斯·基尔曼冲突模型探索班级突发事件的解决策略

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中小学班主任 2024年第9期 72-74页

作者：袁茵广东省深圳市南山实验教育集团麒麟小学

班级突发事件易对班级管理、教学常态造成冲击或破坏。本文基于托马斯·基尔曼冲突模型,选择有效的教育策略,高效解决班级突发事件,为实现高效班级管理进行有益尝试。

关键词：班级突发事件托马斯·基尔曼冲突模型教育策略

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基于甲骨文的汉字文化创意设计教学实践

新美域 2024年第5期 99-101页

作者：张明深圳市南山实验教育集团麒麟中学

甲骨文是中华文化的结晶，是中华文明的标志，是汉字艺术的源头。汉字是学生学习中国文化的重要内容和工具，就文字而言，隶变之后，汉字失去了象形表意特征，形意分离，成为笔画化的抽象符号，汉字字形本身承载的文化因此缺失；作为初... 详细信息

甲骨文是中华文化的结晶，是中华文明的标志，是汉字艺术的源头。汉字是学生学习中国文化的重要内容和工具，就文字而言，隶变之后，汉字失去了象形表意特征，形意分离，成为笔画化的抽象符号，汉字字形本身承载的文化因此缺失；作为初始文字的甲骨文是一种象形文字，本身就是源自绘画艺术，可以成为艺术创作的素材。“基于甲骨文的汉字文化创意设计教学实践”，可以从汉字教学和艺术创作两方面出发解决汉字文化以及中华传统文化的传承。

关键词：甲骨文汉字文化创意设计

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从能量转化的角度学习“内燃机”的物理内涵

物理教学 2024年第9期46卷 77-80页

作者：陈怡豪黄伟昊管佩磊深圳市南山区第二外国语学校(集团)学府中学广东518000 深圳市南山区教育科学研究院广东518007

针对初中物理中“内能的利用”的学习,介绍了能量转化视角下“内燃机”的定义方式,并对现有初中物理教材中“热机”的教学设计提出了一些优化建议,帮助学生从能量转化的角度更好地理解内燃机,促进学生物理学科核心素养的发展。

关键词：初中物理内能的利用内燃机教学探究

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初中心理健康教学策略初探

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0133-0136页

作者：狄晓春深圳市南山实验教育集团麒麟中学广东深圳518000

随着社会的不断进步和发展,初中生的心理健康问题日益凸显,对这些初中生的心理健康进行科学指导和关注变得尤为重要。因此,制定一套有效的初中心理健康教学策略势在必行。本文旨在初步探讨新时期下初中心理健康教学的策略。新时期下的... 详细信息

随着社会的不断进步和发展,初中生的心理健康问题日益凸显,对这些初中生的心理健康进行科学指导和关注变得尤为重要。因此,制定一套有效的初中心理健康教学策略势在必行。本文旨在初步探讨新时期下初中心理健康教学的策略。新时期下的初中心理健康教学策略需要重视心理健康教育的地位和作用,重视个体差异,关注情感发展,开展活动,加强家校合作。这些策略的制定和实施将有助于提高学生的心理健康水平,促进初中阶段学生的全面成长和发展。

关键词：初中生心理健康教学策略探讨

基于核心概念的初中物理项目式教学现状及对策

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湖南中学物理 2024年第1期39卷 22-26页

作者：周玲广东省深圳市南山实验教育集团麒麟二中广东深圳518000

项目式教学是以学生为中心,基于现实世界设计学习情境,以问题为导向的教学方法。调查发现,初中物理教师对项目式教学法的实质认识不足,使用频次与对该教学法了解程度呈正相关,倾向于在较简单的概念教学中使用;学生在项目式教学活动中的... 详细信息

项目式教学是以学生为中心,基于现实世界设计学习情境,以问题为导向的教学方法。调查发现,初中物理教师对项目式教学法的实质认识不足,使用频次与对该教学法了解程度呈正相关,倾向于在较简单的概念教学中使用;学生在项目式教学活动中的表现优势不太明显;教师倾向于以二级核心概念建构项目式教学;多数教师意识到项目式教学的评价功能。增大培训力度,提升教师项目式教学意识与能力;提升项目式教学设计与实施成果在教师工作和学生学习中的评价地位;向教师提供项目式教学设计的方法与素材,是解决初中物理项目式教学现状中存在的问题的有效策略。

关键词：核心概念初中物理项目式教学现状对策

中国传统文化融入初中英语单元整体教学路径的研究

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英语广场 2024年第30期 132-136页

作者：袁少群广东省深圳市南山实验教育集团南海中学

本文探讨了将中国传统文化融入初中英语教学的路径，旨在通过跨文化交际和项目学习提升学生的文化认同感和语言实践能力。本文首先阐述了中国传统文化在初中英语教学中的作用，包括增强学生对中国文化的认同感和促进跨文化交际能力，提... 详细信息

本文探讨了将中国传统文化融入初中英语教学的路径，旨在通过跨文化交际和项目学习提升学生的文化认同感和语言实践能力。本文首先阐述了中国传统文化在初中英语教学中的作用，包括增强学生对中国文化的认同感和促进跨文化交际能力，提出了具体的教学策略，如整合教学内容、创设文化情境和跨学科教学等，通过师生互动和项目学习，学生能够在实际语境中运用英语，同时加深对中国文化的认识和理解。本文强调了持续研究和改进教学策略的重要性，以培养具有国际视野和文化自信的学生。

关键词：中国传统文化初中英语教学跨文化交际文化认同感