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做良好的倾听者

中小学心理健康教育 2008年第17期 36-38页

作者：杜春丽广东省深圳市北京师范大学南山附属学校

[活动理念]现代社会不仅需要人能够积极地表达自己，而且也需要具备作为良好倾听者的素质，能够倾听他人的声音，了解他人的想法。善于倾听，一方面是一种礼貌，表示对说话者的尊重；另一方面，倾听也是学习的一种重要方式。通过倾听可... 详细信息

[活动理念]现代社会不仅需要人能够积极地表达自己，而且也需要具备作为良好倾听者的素质，能够倾听他人的声音，了解他人的想法。善于倾听，一方面是一种礼貌，表示对说话者的尊重；另一方面，倾听也是学习的一种重要方式。通过倾听可以利用别人的智慧帮助自己解决问题。然而在教学过程中发现：

关键词：倾听行为自我评价行为训练

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化学教学要重视培养学生的科学素养

课程教育研究 2013年第24期 168-169页

作者：谭玉蓉广东省深圳市北京师范大学南山附属学校

在化学教学中,要注重培养学生的科学素养,努力做到:让学生动手实践,体验感悟,激发学生爱科学、用科学的兴趣;引导学生在活动中自主探索,培养严谨的科学精神;引导学生在化学学习中,培养综合、比较、判断的思维能力;引导学生创造性地开展... 详细信息

在化学教学中,要注重培养学生的科学素养,努力做到:让学生动手实践,体验感悟,激发学生爱科学、用科学的兴趣;引导学生在活动中自主探索,培养严谨的科学精神;引导学生在化学学习中,培养综合、比较、判断的思维能力;引导学生创造性地开展实验研究,培养学生的创新能力;引导学生质疑和自评,培养学生严密、敏锐的分析能力;重视探索过程,培养学生坚强的意志和科学的实验习惯。

关键词：中学化学教学科学素养探索求知

整合教材要素,创新活动方式,提升英语听说综合能力——Module 4 Great Scientists(高中外研版必修4)听说教学实录与反思

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疯狂英语（新策略） 2017年第4期 8-11页

作者：吴蔚广东省深圳市北京师范大学南山附属学校

听说训练是学好英语的必要条件,加强听说训练可以培养学生学习英语的兴趣和提高英语表达技巧,促进学生对教材内容的学习。因为听说考试在广东英语高考中的重要地位,听说教学也越来越受到教师和学生的重视。本课例选自外研社版高中英语... 详细信息

听说训练是学好英语的必要条件,加强听说训练可以培养学生学习英语的兴趣和提高英语表达技巧,促进学生对教材内容的学习。因为听说考试在广东英语高考中的重要地位,听说教学也越来越受到教师和学生的重视。本课例选自外研社版高中英语教材《英语》(新标准)第四册第四课Great Scientists,教师利用自主选择的视频进行教学,从课例背景、教学分析、教学设计思路、教学过程、教学过程的具体描述、教学反思和课后评析七个方面进行了详细地阐述,通过教师对教材要素的科学整合和学生活动方式的创新,大力提升了学生的英语听说综合能力。

关键词：英语听说整合创新能力提升

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浅谈变量替换证明不等式

数理天地（高中版） 2023年第11期 2-4页

作者：韩进军广东省深圳市北京师范大学南山附属学校 518000

本文主要运用常数替换、分式替换、变元替换、三角替换、整体替换等方法证明几种不等式.

关键词：不等式常数替换变量替换

设疑推想还原——《鸿门宴》教学之人物与情节

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语文教学通讯 2012年第31期 20-21页

作者：宋如郊广东省深圳市南山区北京师范大学南山附属学校

师:同学们好!这节课继续学习《鸿门宴》。上节课我们已经基本解决了生字生词,运用文言语法知识理清了几个句式,掌握了课文中出现的成语,交代了事件发生的历史背景,疏通了课文的大意,了解了事件的起因、过程和结局。这节课我们做两件事:... 详细信息

师:同学们好!这节课继续学习《鸿门宴》。上节课我们已经基本解决了生字生词,运用文言语法知识理清了几个句式,掌握了课文中出现的成语,交代了事件发生的历史背景,疏通了课文的大意,了解了事件的起因、过程和结局。这节课我们做两件事:一是探究一下主要人物形象的塑造,二是学习如何把握情节。文学创作中,人物形象的塑造一直是核心的工作。举凡环境描写、景物描写等多是为描写人物服务的,作品的主题也主要靠描写人物来表现。我们课内外接触到的许

关键词：曹无伤《鸿门宴》

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直线、平面、简单几何体测试题

中学生语数外（高中版） 2004年第8期 46-53页

作者：张钢权广东省深圳市北京师范大学南山附属中学

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灾难视野中的语文教育

中国教师 2008年第21期 20-22页

作者：马兴贵广东省深圳市北京师范大学南山附属学校中学部

2008年真是一个极不平凡的年份，我们的民族，除了成功举办了两个奥运会外，还遭遇了巨大的灾难：从雪害到车祸，再从震灾到尾矿库溃坝，以及涉及全国多省市的毒奶粉事件，等等。这些不断冲击人们心灵的灾难，无论其规模、强度、密度都... 详细信息

2008年真是一个极不平凡的年份，我们的民族，除了成功举办了两个奥运会外，还遭遇了巨大的灾难：从雪害到车祸，再从震灾到尾矿库溃坝，以及涉及全国多省市的毒奶粉事件，等等。这些不断冲击人们心灵的灾难，无论其规模、强度、密度都令整个社会始料未及，对我们整个国家和民族的影响也将是长久深远的。

关键词：语文教育灾难奥运会尾矿库民族密度

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运用现代信息技术提高教学质效

中国教师 2007年第5期 36-37,39页

作者：余若海广东省深圳北京师范大学南山附属学校

以计算机为核心的信息技术客观上为教育的发展和变革提供了强大的资源、工具和动力，为教育的突破和创新提供了无限的可能。校园网遍及各地，各种软硬件层出不穷。但是，我们需要深思的是，技术繁华的背后，学校的教育教学是否真正发生... 详细信息

以计算机为核心的信息技术客观上为教育的发展和变革提供了强大的资源、工具和动力，为教育的突破和创新提供了无限的可能。校园网遍及各地，各种软硬件层出不穷。但是，我们需要深思的是，技术繁华的背后，学校的教育教学是否真正发生了预期的变革？在南山附校，目前，随着课改的逐步深化，“质效”的概念日渐突显出来，与大家熟知的“质量”一词相比，质效更强调单位时间内的质量效益。提高教学质效，不仅是新课程获得持续健康发展的现实需要，

关键词：现代信息技术教育教学持续健康发展 “质量” 质量效益单位时间计算机校园网

基于“OECD学习框架2030”的我国高中“地球科学”与“人文地理”能力分值频次二元分析

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中学地理教学参考 2021年第23期 24-27页

作者：王民黄劲松牟安琪张奥瑞蔚东英北京师范大学地理科学学部北京广东省深圳市南山外国语学校(集团)高级中学广东深圳

以OECD课程内容图谱项目提出的"地球科学""人文地理"各自六大内容领域和共同的五大类28种能力为基础,对研究出的"地球科学""人文地理"的能力分值热图和频次热图进行二元分析,探寻我国高中地理课程中28种能力指标的分值和频次的相关关系... 详细信息

以OECD课程内容图谱项目提出的"地球科学""人文地理"各自六大内容领域和共同的五大类28种能力为基础,对研究出的"地球科学""人文地理"的能力分值热图和频次热图进行二元分析,探寻我国高中地理课程中28种能力指标的分值和频次的相关关系。分析得出:我国高中地理课程各项能力指标的分值和频次呈显著正相关,整体上得到重视的能力有读写能力、数据素养、解决问题、行动和可持续发展素养,没有受到重视的能力有身体/健康素养、自我调节/自我控制、同理心、毅力/适应力、信任、共同体、创造新价值、媒介素养、计算思维/编程/编码、财经素养、企业家精神。

关键词： OECD学习框架2030 中国高中地理 OECD课程内容图谱分值频次二元分析