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大球盖菇遗传育种研究进展

北方园艺 2024年

作者：黄磊司灿石鸿宇黄发强段俊何春梅中国科学院华南植物园华南农业植物分子分析与遗传改良重点实验室广东环境保护工程职业学院食品健康学院中国科学院大学广东省龙川县田心镇田心村民委员会

大球盖菇（Stropharia rugosoannulata）营养丰富，栽培简易，是联合国粮食和农业组织向发展中国家推荐栽培的食用菌品种。近年来，我国的大球盖菇产业发展迅速，对优良品种的需求日益迫切，同时我国的大球盖菇育种研究也取得较多成果... 详细信息

大球盖菇（Stropharia rugosoannulata）营养丰富，栽培简易，是联合国粮食和农业组织向发展中国家推荐栽培的食用菌品种。近年来，我国的大球盖菇产业发展迅速，对优良品种的需求日益迫切，同时我国的大球盖菇育种研究也取得较多成果，但缺乏系统总结和报道。该文从大球盖菇遗传特性、种质资源分布、育种方法及成果、经官方审（认）定或申请专利保护的品种等方面首次综述了我国大球盖菇遗传育种的研究进展，并对大球盖菇育种的重点方向进行展望，为我国大球盖菇优良品种的培育和各地引种栽培大球盖菇时进行品种选择提供参考依据。

关键词：大球盖菇育种菌盖颜色品种

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基于单元主题探究的初中英语单元整体教学

中小学外语教学 2024年第3期47卷 28-33页

作者：吴淑霞广东省深圳市盐田区外国语学校

本文分析了初中英语单元整体教学中存在的问题,提出了基于单元主题探究的单元整体教学设计思路,指出应发挥单元主题的统领作用,理清单元内外各语篇之间的内在逻辑联系。同时,本文结合案例阐述了基于单元主题探究的单元整体教学实施路径... 详细信息

本文分析了初中英语单元整体教学中存在的问题,提出了基于单元主题探究的单元整体教学设计思路,指出应发挥单元主题的统领作用,理清单元内外各语篇之间的内在逻辑联系。同时,本文结合案例阐述了基于单元主题探究的单元整体教学实施路径,即基于课标与教材,确立单元主题,整合重构内容;基于单元育人蓝图,规划单元课时,构建目标体系;基于英语学习活动观,围绕单元主题,开展探究活动。

关键词：单元主题意义探究单元整体教学

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广东离子吸附型稀土矿床特征及找矿预测

大地构造与成矿学 2024年第2期48卷 191-199页

作者：王军汪礼明刘建军王平吴晓东张敏汪汝澎广东省有色金属地质局广东广州510080 中南大学地球科学与信息物理学院湖南长沙410083 广东省有色地质勘查院广东广州510080 广东省地质调查院广东广州510080 广东省有色金属地质局九三五队广东惠州516001

稀土是我国的优势矿种,尤以华南地区离子吸附型稀土矿产资源最为突出,广东省内的风化壳离子吸附型稀土矿床主要分布在韶关、河源、梅州、清远、潮州、揭阳、肇庆和茂名等地。水系沉积物地球化学异常是圈定矿床找矿远景区最有效且快速的... 详细信息

稀土是我国的优势矿种,尤以华南地区离子吸附型稀土矿产资源最为突出,广东省内的风化壳离子吸附型稀土矿床主要分布在韶关、河源、梅州、清远、潮州、揭阳、肇庆和茂名等地。水系沉积物地球化学异常是圈定矿床找矿远景区最有效且快速的一种手段,本次研究以广东省1∶20万水系沉积物地球化学数据为基础,将镧(La)和钇(Y)分别作为轻稀土(LREE)和重稀土(HREE)的特征元素,选取了34处稀土异常调查区(其中LREE异常区15处,HREE异常区19处),通过对人工剥土和人工冲击钻采样分析,初步评估了相应的稀土成矿潜力。139件样品分析结果显示,114个样品达到边界品位(≥0.02%),占送样总数的82.0%;71个样品达到工业品位(≥0.04%,最高可达0.27%),占送样总数的51.1%,新发现韶关乳源、潮州钱东、汕尾碣石、河源东源和河源龙川5个找矿远景区。为了更有效地圈定离子吸附型稀土矿床,结合稀土矿床找矿预测的标志,建议在1∶20万水系沉积物稀土元素地球化学异常区的基础上,开展低密度不规则网土壤地球化学测量,进一步浓缩异常范围并圈定离子吸附型稀土矿床找矿远景区,系统建立稀土资源潜力评价体系。

关键词：离子吸附型稀土矿床水系沉积物地球化学异常低密度不规则网土壤地球化学测量找矿远景区资源潜力评价

《故乡》中的文化批判与人性探索——社会变迁与个体命运交织视角下的剖析

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语文建设 2024年第13期 57-59页

作者：李雪静广东省深圳市宝安区实验学校

鲁迅的作品不仅是文学的瑰宝,更是时代精神的镜鉴,深刻反映了中国社会从封建迈向现代过程中的种种矛盾与挣扎。作为语文教材中的经典选篇,《故乡》不仅是了解中国近现代社会变革的一扇窗口,也为思考文学与社会、个体与时代的关系提供了... 详细信息

鲁迅的作品不仅是文学的瑰宝,更是时代精神的镜鉴,深刻反映了中国社会从封建迈向现代过程中的种种矛盾与挣扎。作为语文教材中的经典选篇,《故乡》不仅是了解中国近现代社会变革的一扇窗口,也为思考文学与社会、个体与时代的关系提供了深刻的视角和重要的资源。鲁迅通过对小说人物形象的细致描绘,精妙地将文化批判寓于人性探索之中,展现了个体在社会剧变面前的脆弱与坚韧,以及人性在特定社会环境下的复杂多面。

关键词：《故乡》社会变迁个体命运文化批判人性探索

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中职语文课程思政建设的困境与路径探究

广东教育（职教） 2024年第6期 71-73页

作者：黄莹河源市职业技术学校

2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》指出,实施职业教育应当弘扬社会主义核心价值观,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,培育劳模精神、劳动精神、工匠精神,传授科学文化与专业知识,全面提高受教育者的素质。中职语文... 详细信息

2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》指出,实施职业教育应当弘扬社会主义核心价值观,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,培育劳模精神、劳动精神、工匠精神,传授科学文化与专业知识,全面提高受教育者的素质。中职语文学科是中等职业学校学生必修的一门公共基础学科,在一篇篇文智兼美的时文里面饱含着丰富的文化底蕴、优良的传统习俗和先进的人类文明成果等。语文课程的本质就是把工具属性和思想属性大放异彩,要坚决落实立德树人根本任务,把思想政治教育与语文学科教学同行并向发展。

关键词：工匠精神立德树人思想政治教育人类文明成果职业道德教育劳模精神工具属性中职语文课程

重视公式推导过程,提升学生数学思维——以“点到直线的距离公式”为例

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中学数学教学参考 2024年第1期 29-33页

作者：易文辉广东省东莞市嘉荣外国语学校

实施以发展学生数学学科核心素养为导向的教学,帮助学生积累数学活动经验,理解知识的发生、发展过程,就是要学生亲自参与问题解决的过程。在“点到直线的距离公式”教学中,引导学生用坐标法、几何法、向量法等多种方法推导公式,体会通... 详细信息

实施以发展学生数学学科核心素养为导向的教学,帮助学生积累数学活动经验,理解知识的发生、发展过程,就是要学生亲自参与问题解决的过程。在“点到直线的距离公式”教学中,引导学生用坐标法、几何法、向量法等多种方法推导公式,体会通性通法的同时,领会知识之间的横纵联系,揭示“算法”“算理”,提升学生的数学思维和运算能力。

关键词：数学思维公式数学活动点到直线的距离公式

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康复治疗学本科生线上教学的实践与探索

中国康复医学杂志 2024年第2期39卷 258-262页

作者：王韬黄春山叶维宇刘俊王岁岁张旭柯泽植李卫东廖丽贞广东药科大学健康学院广东省广州市510310

2020年初,新冠疫情突然来袭,对我国传统的线下教育造成了巨大冲击,在这个非常时期,国家期待通过在线教育最大程度地缩小疫情对教学的影响[1]。近年来在线教育依托互联网迅猛发展,常见的有钉钉、QQ群、微信群、腾讯会议及Zoom等[2]。但... 详细信息

2020年初,新冠疫情突然来袭,对我国传统的线下教育造成了巨大冲击,在这个非常时期,国家期待通过在线教育最大程度地缩小疫情对教学的影响[1]。近年来在线教育依托互联网迅猛发展,常见的有钉钉、QQ群、微信群、腾讯会议及Zoom等[2]。但是面对海量的课程资源和五花八门的平台,大部分的学校和教师仍处于初步探索阶段。

关键词：在线教育线上教学 QQ群课程资源实践与探索微信群互联网康复治疗学本科

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《壶口瀑布》教学设计

中学语文教学 2024年第7期 62-65页

作者：游云云广东省深圳市光明区理创实验学校 518106

【教学目标】1.梳理并体会文中含有“我”“我们”的语句,了解游记所至、所见、所感的文体特征。2.精读第3-5段,从遣词造句、修辞手法等角度品味梁衡游记散文之美。3.领会“黄河精神”的内涵,感悟作者立意构思的巧妙。【课前准备】阅读... 详细信息

【教学目标】1.梳理并体会文中含有“我”“我们”的语句,了解游记所至、所见、所感的文体特征。2.精读第3-5段,从遣词造句、修辞手法等角度品味梁衡游记散文之美。3.领会“黄河精神”的内涵,感悟作者立意构思的巧妙。【课前准备】阅读课文,感受壶口瀑布的磅礴气势;积累四字短语和对偶句。

关键词：梁衡游记散文壶口瀑布阅读课文磅礴气势教学设计课前准备对偶句

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我的“疯”爷爷

中学生阅读(初中版) 2024年第10期 39-40页

作者：李佳玲广东省东莞市虎门镇马城学校

我爷爷年轻的时候,曾是一位激情洋溢的教师,总是充满热情地教导学生。晚年的时候,他的激情似乎已经消退,取而代之的是一种让人费解的“疯癫”。记得那是一个晴朗的下午,我和爷爷正在公园里散步。突然,爷爷停下脚步,指着天空说:“看,那...

我爷爷年轻的时候,曾是一位激情洋溢的教师,总是充满热情地教导学生。晚年的时候,他的激情似乎已经消退,取而代之的是一种让人费解的“疯癫”。记得那是一个晴朗的下午,我和爷爷正在公园里散步。突然,爷爷停下脚步,指着天空说:“看,那是一只飞翔的火鸡!”我抬头看了看,那明明就是一只鹰。我哭笑不得:“爷爷,那是鹰,不是火鸡。”他却笑着摇了摇头,说:“那只火鸡飞得真快!”

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