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指向深度学习的初中物理实验教学策略研究

中学教学参考 2024年第23期 47-50页

作者：林永周广东省江门市蓬江区荷塘中学 529095

实验既是促进学生深度学习的主要途径,又是激发学生学习兴趣和培养学生科学思维的重要工具。实验教学是物理教学的重要组成部分,实验教学的开展情况直接影响物理课堂教学效率。实施指向深度学习的初中物理实验教学可通过实验操作,提升... 详细信息

实验既是促进学生深度学习的主要途径,又是激发学生学习兴趣和培养学生科学思维的重要工具。实验教学是物理教学的重要组成部分,实验教学的开展情况直接影响物理课堂教学效率。实施指向深度学习的初中物理实验教学可通过实验操作,提升学生的实践能力和核心素养,培养学生的高阶思维。文章具体阐述指向深度学习的初中物理实验教学策略。

关键词：深度学习初中物理实验教学策略

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九年级班级管理中的问题与对策研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 0036-0039页

作者：黎普静广东省江门市蓬江区荷塘中学广东江门529000

九年级班级管理在整个初中班级管理工作中较为复杂,九年级的学生因为即将要面临中考,所以课程安排比较紧张,学生的学习压力也比较大,在进行班级管理的过程中不能按照七年级、八年级的管理方式进行管理,也不能因为课程紧张,而忽视了班级... 详细信息

九年级班级管理在整个初中班级管理工作中较为复杂,九年级的学生因为即将要面临中考,所以课程安排比较紧张,学生的学习压力也比较大,在进行班级管理的过程中不能按照七年级、八年级的管理方式进行管理,也不能因为课程紧张,而忽视了班级管理工作的重要性。本文重点研究九年级班级管理中的问题与对策,希望能对九年级的教育工作有所帮助。

关键词：九年级班级管理存在问题有效对策

课外拓展阅读在小学语文作文教学中的重要性与策略

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读写算 2024年第16期 35-37页

作者：吴小倩广东省江门市蓬江区里仁小学

文章探讨了课外拓展阅读在小学语文作文教学中的重要性及解决当前存在的问题。通过选择适当难度的阅读材料提高学生阅读主动性，选择多样化阅读材料丰富学生阅读体验，组建阅读小组分享体验，结合课堂教学引导阅读，设计创造性阅读活动... 详细信息

文章探讨了课外拓展阅读在小学语文作文教学中的重要性及解决当前存在的问题。通过选择适当难度的阅读材料提高学生阅读主动性，选择多样化阅读材料丰富学生阅读体验，组建阅读小组分享体验，结合课堂教学引导阅读，设计创造性阅读活动，定期评估与反馈，以及提供个性化建议和指导等策略，促进学生全面发展，提升语文素养。

关键词：课外拓展阅读小学语文作文教学

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小学数学跨学科主题式教学实践路径探究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0056-0059页

作者：张曼迪广东省江门市蓬江区发展小学广东江门529000

教育改革正在逐步深入中,教学形式也在不断优化和完善,教师需要尽快调整课堂教学模式,关注学生能力和素养的提高。为了改变数学学科在学生心中的固有印象,教师就可积极开展跨学科主题式的教学活动,将数学学科与劳动、体育、美术、语文... 详细信息

教育改革正在逐步深入中,教学形式也在不断优化和完善,教师需要尽快调整课堂教学模式,关注学生能力和素养的提高。为了改变数学学科在学生心中的固有印象,教师就可积极开展跨学科主题式的教学活动,将数学学科与劳动、体育、美术、语文、历史等多种学科融合起来,优化活动的形式和内容,增强教学的吸引力和趣味性,逐步锻炼学生的知识应用能力,不断丰富和完善学生的知识体系,拓展学生的知识面和视野,为其当前和日后学习做好充足准备。

关键词：小学数学跨学科主题式教学活动实践路径

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小初英语教学衔接的问题及对策

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0081-0084页

作者：梁文怡广东省江门市蓬江区省实学校广东江门529000

在《义务教育英语课程标准(2022年版)》中提到,对于义务阶段三级的英语教学,要做好初中和小学的衔接,帮助学生顺利适应初中阶段的英语学习。恰巧,我在结束了六年级的英语教学后也继续进入了七年级的教学,并且通过对班级的学情摸查、问... 详细信息

在《义务教育英语课程标准(2022年版)》中提到,对于义务阶段三级的英语教学,要做好初中和小学的衔接,帮助学生顺利适应初中阶段的英语学习。恰巧,我在结束了六年级的英语教学后也继续进入了七年级的教学,并且通过对班级的学情摸查、问题的分析研判和教学策略的构建,对小初英语学习可以顺利过渡的几个关键问题进行了探讨。

关键词：小初衔接英语教学策略

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运用数学模型提升学生生物学核心素养

生物学教学 2024年第1期49卷 85-87页

作者：翟宏凯廖中富广东省江门市新会陈瑞祺中学江门529157 广东省江门市新会第一中学江门529100

数学模型是研究生命现象和生命活动规律的一种重要思维工具。本文结合教学实践论述在运用数学模型的过程中,如何实现知识与思维的整合、批判性思维的培养、创造性思维的提升,从而提升学生的生物学核心素养。

关键词：数学模型批判性思维创造性思维生物学核心素养

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以素养为导向深耕音乐情智教学模式

当代音乐 2024年第2期 76-78页

作者：谢国刚江门市蓬江区教师发展中心江门529000

情智教学是基于新课改理念、以培养学生综合素养为目标的新型教学模式,是情感和智慧的交相辉映,充分彰显了以生为本的现代化教学理念。在小学音乐课堂教学中,教师要结合音乐独特的艺术属性,引“情智”之水、灌“音乐”之田。本文就情智... 详细信息

情智教学是基于新课改理念、以培养学生综合素养为目标的新型教学模式,是情感和智慧的交相辉映,充分彰显了以生为本的现代化教学理念。在小学音乐课堂教学中,教师要结合音乐独特的艺术属性,引“情智”之水、灌“音乐”之田。本文就情智教学模式在音乐教学中的意义以及运用策略,结合教学实践进行探讨,以期提高音乐教学质量,培养学生的音乐素养。

关键词：音乐教学情智教学核心素养

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