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打造学习型心理社团,推动高中心理健康教育内涵式发展——广东省江门市高级中学心理特色学校的实践探索
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中小学心理健康教育 2017年 第4期 61-65页
作者: 郭艳彪 广东江门高级中学
党的十八大提出“完善终身教育体系,建设学习型社会”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)确定到2020年“基本形成学习型社会”的目标。因此,全国上下认真学习十八大精神和落实《纲要》的目标... 详细信息
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泊马度胺致多发性骨髓瘤患者血管性水肿1例
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中国肿瘤临床 2024年 第3期51卷 159-160页
作者: 王莎 范佳鑫 江门市五邑中医院药学部 广东省江门市529000 江门市五邑中医院血液病科 广东省江门市529000
患者男性,体表面积为1.86 m^(2),既往特异性皮炎,症状以瘙痒为主;2型糖尿病。因查血常规发现球蛋白增多,2023年11月就诊于江门市五邑中医院。血常规示:白细胞计数8.48×10^(9)/L、血红蛋白79 g/L、血小板计数260×10^(9)/L;生化检查:总... 详细信息
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病证结合骨质疏松模型大鼠骨骼的生物力学性能分析
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中国组织工程研究 2024年 第23期28卷 3636-3641页
作者: 林楚彬 何兴鹏 丘育辉 吴文瑾 常雨 叶涛 李鹏飞 杨建 五邑大学智能制造学部 广东省江门市529020 广州中医药大学 广东省广州市510006 南方科技大学电子与电气工程系 广东省深圳市518055 暨南大学附属江门市中医院 广东省江门市529000 江门市中心医院 广东省江门市529020
背景:肾虚是骨质疏松症的最主要病机,对肾阳虚、肾阴虚与骨质疏松的关系研究有利于病证结合临床诊疗模式的发展。目的:评价右归丸对肾阳虚、肾阴虚大鼠股骨生物力学性能的影响差异,从生物力学角度论证骨质疏松症病证结合、因证施药的科... 详细信息
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我把“自己”弄丢了
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中学生博览 2024年 第12期 20-21页
作者: 叶华文 广东省江门市高级中学
我总是缺乏勇气拒绝她,我的内心总是对自己说,要做“爱的给予者”,然后丢掉“自己”,去迎合她,到最后却难以发现自己的内心。我总觉得自己和别人不一样,可能是因为小学时的经历吧,那时候太无助了,我可能把自己藏得太深,又因为紧张,被逼... 详细信息
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高中语文群文阅读教学存在的问题与应对策略
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语文月刊 2024年 第1期 48-51页
作者: 严红丽 广东省江门市高级中学
新高考语文试卷文学性阅读模块命题越来越灵活、开放,“刷题”已经不再是应考的法宝,越来越多的高中语文教师开始青睐群文阅读教学,把其作为高考语文应考的“新法宝”。一、群文阅读的重要性《普通高中语文课程标准》明确提出,高中语文... 详细信息
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阳光少女“厌学记”
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心理与健康 2024年 第9期 64-65页
作者: 叶华文 广东省江门市高级中学
在老师和同学的印象里,小蜜是个阳光少女,性格开朗,有体育专长,学习态度也相当认真,总是积极参与课堂活动,学习劲头十足。可升入高二后,曾经的阳光少女却像变了个人。班主任发现小蜜在新学期开学后不久,变得不爱笑了,也不再积极参与课... 详细信息
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运用数学模型提升学生生物学核心素养
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生物学教学 2024年 第1期49卷 85-87页
作者: 翟宏凯 廖中富 广东省江门市新会陈瑞祺中学 江门529157 广东省江门市新会第一中学 江门529100
数学模型是研究生命现象和生命活动规律的一种重要思维工具。本文结合教学实践论述在运用数学模型的过程中,如何实现知识与思维的整合、批判性思维的养、创造性思维的提升,从而提升学生的生物学核心素养。
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说好要成为一辈子最要好的朋友,怎么说变就变了呢?
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中学生博览 2024年 第27期 20-21页
作者: 小琳 郭艳彪 不详 广东省江门市高级中学
我和她小学、初中都是同班同学,也是无话不谈的好朋友,交情好到就像人们常说的“穿一条裤子长大”。初三分班后,我被安排到重点班,她仍然在普通班。不在一个班并不能阻挡我们的交往,我们常常在学校天台、楼道聊天,回家后一起出去打球、... 详细信息
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为何“全世界与我作对”?
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中学生博览 2024年 第30期 20-21页
作者: 孤独旅人 叶华文 不详 广东省江门市高级中学
最近看了《小王子》,我觉得我特别像书里的“小王子”,在世人眼里也许就是孤的异类。可小王子有他的玫瑰花作为情感寄托和思念,而我好似什么都没有,甚至我经常觉得全世界都与我作对。心理老师上了一节交朋友的课,我一直觉得我交不到朋友... 详细信息
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为什么明明很“努力”,却是“无用功”?
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中学生博览 2024年 第15期 18-19页
作者: 浮萍 叶华文 不详 广东省江门市高级中学
我常常想问,到底为什么要学习呢?我真的不想这么累,也不想看到家人失望的眼神。我是不是很没有用?这次月考,成绩又倒数,班主任无意中说我在做“无用功”。我也进行了自我反思,为什么我很努力却没有回报?我会做好常规的听课、复习等学习... 详细信息
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