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高中数学教师编题方法与技巧探析

中学数学月刊 2024年第3期 66-69页

作者：陈鑫城广东省普宁市华侨中学 515300

编写高质量的数学题目是高中数学教师教学活动中不可或缺的一部分,这不仅能激发学生的学习兴趣,提高教学质量,而且能够为教师自身教学能力的提升提供契机.本文旨在探讨高中数学教师在编写题目时所需的方法与技巧,包括联想思维的运用、... 详细信息

编写高质量的数学题目是高中数学教师教学活动中不可或缺的一部分,这不仅能激发学生的学习兴趣,提高教学质量,而且能够为教师自身教学能力的提升提供契机.本文旨在探讨高中数学教师在编写题目时所需的方法与技巧,包括联想思维的运用、解题与编题的结合、阅读素材积累与运用等方面.

关键词：高中数学数学教师编题方法

高中信息技术教学中学生计算思维的培养策略探讨

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成才 2024年第7期 70-72页

作者：黄志君广东省普宁市第二中学

本文将探讨在高中信息技术教学中培养学生计算思维的策略。首先,介绍计算思维的概念及其在信息技术教学中的重要性;接着,阐述培养计算思维的必要性,包括提高问题解决能力、培养创造力和创新能力以及提升学生的逻辑思维和分析能力;然后,... 详细信息

本文将探讨在高中信息技术教学中培养学生计算思维的策略。首先,介绍计算思维的概念及其在信息技术教学中的重要性;接着,阐述培养计算思维的必要性,包括提高问题解决能力、培养创造力和创新能力以及提升学生的逻辑思维和分析能力;然后,提出多种策略,如游戏化教学、项目式学习、合作学习和实践问题解决等;同时,探讨实施这些策略所面临的挑战,并分析在教学实践中遇到的案例;最后,强调培养计算思维的重要性,并提出未来研究的方向。

关键词：高中信息技术计算思维培养策略

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廿年治学,终为“立人”

师道（人文） 2024年第3期 39-41页

作者：周顺海广东普宁市梅塘镇梅峰初级中学

飘着墨香的《特殊教育书稿:昙花冷香》一书,终于摆在了我的书桌上,自从两年前初读电子稿之后,我便时时记挂着这本书。而今,我又可再细读一遍了,心中窃喜,见书如见人,我又可以在梁敏仪先生的灵思中获得一种学养的滋养了。这本书是她作为... 详细信息

飘着墨香的《特殊教育书稿:昙花冷香》一书,终于摆在了我的书桌上,自从两年前初读电子稿之后,我便时时记挂着这本书。而今,我又可再细读一遍了,心中窃喜,见书如见人,我又可以在梁敏仪先生的灵思中获得一种学养的滋养了。这本书是她作为顺德启智学校校长践履“人性化课程”近20年的治学回思录,那一次,我与她第三次相遇,她说到她现今得益于远离“中心”而有机会冷静而客观地看待这20年的实践,“才深刻地意识到人性化教育思想是影响特殊教育历史的一件大事”。不禁想起另一本书——《路西法效应》,这本书是美国著名心理学教授津巴多的力作,书中所记述的是1971年那个著名的为期才6天的斯坦福监狱实验,对这个实验,30多年后津巴多才首度全面而成熟地解释“情境力量”对个体行为的深刻影响,他说,“如今我更有智慧、能以更成熟的观点”去完成这项困难的任务。

关键词：特殊教育人性化教育心理学教授启智学校个体行为治学路西法效应

信件材料作文——广东省普宁市城东中学高三二模作文评析

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作文新天地 2024年第10期 38-43页

作者：陈婷广东省普宁市教育局教研室

【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。八十多年前，革命志士方志敏曾在《可爱的中国》中坚定地说：“中国一定有个可赞美的光明前途。”现在，先辈梦想已成现实，中华盛世如其所愿。据近期一项对新时代青年的调查，他们较为关注...

【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。八十多年前，革命志士方志敏曾在《可爱的中国》中坚定地说：“中国一定有个可赞美的光明前途。”现在，先辈梦想已成现实，中华盛世如其所愿。据近期一项对新时代青年的调查，他们较为关注的关键词有：中国式现代化、人类命运共同体、中国故事、乡村振兴、太空出差、

关键词：

眼睛效应不稳定性的原因阐释:基于主客观因素与心理机制视角

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心理科学进展 2024年第3期32卷 486-498页

作者：雷贺雅黄文欣陈为聪洪金珠郑岩黄亮闽南师范大学应用心理研究所漳州363000 闽南师范大学福建省应用认知与人格重点实验室漳州363000 广东省普宁市第三中学揭阳515300

眼睛效应指当呈现直视的眼睛线索时,个体的行为反应会发生明显变化。已有研究表明眼睛线索具有促进亲社会行为、减少反社会行为、提高自我意识等积极效应。然而在部分研究中眼睛效应并不能稳定地出现,导致其不稳定的因素包括眼睛的生理... 详细信息

眼睛效应指当呈现直视的眼睛线索时,个体的行为反应会发生明显变化。已有研究表明眼睛线索具有促进亲社会行为、减少反社会行为、提高自我意识等积极效应。然而在部分研究中眼睛效应并不能稳定地出现,导致其不稳定的因素包括眼睛的生理特征、情绪类型、呈现时间、眼神注视方向、任务交互形式、周边人数与噪音、个体自我意识、群体身份和行为成本等。眼睛效应的心理机制包括声誉机制和规则机制等。基于影响因素和心理机制视角解释眼睛效应不稳定性的原因,有助于为其产生稳定的效益提供理论启示。未来可进一步细化眼睛线索的种类来扩展研究的适用范围,结合认知神经科学技术深入探察相关的神经机制,在个体不同的发展阶段展开纵向对比,以及开展实地研究提高该领域研究的生态效度。

关键词：眼睛线索眼睛效应声誉自我意识心理机制

地理过程类非选择题专题——第四届跨区域命题征集活动成果展示(二)

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教学考试 2024年第29期 75-77页

作者：李浩坤杨丛莹广东省普宁市第二中学湖北省武汉市第十二中学

本文所展示试题为第四届跨区域命题征集活动中地理学科通过专家评审的部分试题。为便于读者更好地应用试题,编辑部对试题进行了分类,作者排名不分先后。

关键词：成果展示地理学科地理过程专家评审非选择题区域命题 (二) 作者排名

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“文化自信与文化强国”教学设计

思想政治课教学 2024年第3期3卷 62-65页

作者：刘宝恩徐丰广东省东莞市厚街中学广东省东莞市第五高级中学

一、教材分析本课内容为统编高中思想政治必修4《哲学与文化》第三单元第九课第三框的内容。从宏观视角看,本单元以“发展中国特色社会主义文化”为主线,设置了三课内容,本课是其中第三部分的最后一个框题,起着总结升华的作用。从微观... 详细信息

一、教材分析本课内容为统编高中思想政治必修4《哲学与文化》第三单元第九课第三框的内容。从宏观视角看,本单元以“发展中国特色社会主义文化”为主线,设置了三课内容,本课是其中第三部分的最后一个框题,起着总结升华的作用。从微观层面看,本课以“发展”二字为起点,层层递进,最后以坚定习近平新时代中国特色社会主义思想自信为本课的落脚点。作为本单元的最后一课,讲好讲透本课对于落地本册书核心内容、增强学生文化认同感和树立文化自信有着重要意义。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想最后一课高中思想政治文化自信宏观视角文化认同感教材分析教学设计

本土革命文化融入“大思政课”建设的实践探索

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中小学管理 2024年第4期 59-61页

作者：常志清广东省广州市南沙珠江中学广东广州511462

地方丰富的本土革命文化是中小学开展思政教育的宝贵养料。广东省广州市南沙珠江中学探索将本土革命文化融入学校课程教学,开辟思政教育新途径。一是因地制宜、因校制宜,制定校本化的“大思政课”培养目标;二是以学校为主体,充分利用家... 详细信息

地方丰富的本土革命文化是中小学开展思政教育的宝贵养料。广东省广州市南沙珠江中学探索将本土革命文化融入学校课程教学,开辟思政教育新途径。一是因地制宜、因校制宜,制定校本化的“大思政课”培养目标;二是以学校为主体,充分利用家庭和社会资源,形成教育合力;三是坚持全员育人,在日常学科教学中渗透本土革命文化教育,同时创新性开发实施本土革命文化校本课程。

关键词：思政教育本土革命文化 “大思政课” 立德树人革命传统

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也谈对数平均的一个不等式的推广

数学通报 2024年第5期63卷 60-62页

作者：林国红广东省佛山市乐从中学 528315

1研究原由若b>a>0,记G=√ab,A=a+b/2,L=b-a/lnb-lna,I=1/e(b^(b)/a^(a))^(1/b-a),则得到性质1 G

关键词：不等式对数平均 a>0