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在课堂上渗透生态意识的思考

中学生物教学 2024年第10期 78-79页

作者：杨哲华广东省揭阳市揭东区梅岗中学 515500

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中提到社会责任素养,要求学生在生物学课程的学习中“树立和践行‘绿水青山就是金山银山’的理念,形成生态意识,参与环境保护实践”^([1])。人教版《生物学·选择性必修2·生物与环境》... 详细信息

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中提到社会责任素养,要求学生在生物学课程的学习中“树立和践行‘绿水青山就是金山银山’的理念,形成生态意识,参与环境保护实践”^([1])。人教版《生物学·选择性必修2·生物与环境》中,许多内容与生态保护相关,如何在课堂上渗透生态意识,让学生从行动上践行生态保护、落实核心素养,是众多教师面临的问题。

关键词：核心素养生态意识生态保护生物学课程生物与环境人教版普通高中树立和践行

开展乡村非美术专业教师培训提高教师美育能力

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中小学班主任 2024年第18期 83-85页

作者：林少佳广东省揭阳市揭东区第三中学

通过开展乡村非美术专业教师培训,提升他们的美育能力,可满足国家对学校美育工作的要求。针对乡村学校缺乏专业美术教师的现状,尝试从非美术专业毕业的其他文化课教师中选拔一部分人员兼任美术课程教师,并有针对性地对他们开展培训,是... 详细信息

通过开展乡村非美术专业教师培训,提升他们的美育能力,可满足国家对学校美育工作的要求。针对乡村学校缺乏专业美术教师的现状,尝试从非美术专业毕业的其他文化课教师中选拔一部分人员兼任美术课程教师,并有针对性地对他们开展培训,是解决乡村美术专业教师相对缺乏的有效途径。本文基于广东省揭阳市揭东区乡村非美术专业教师的培训工作,总结出一系列培训策略,包括前期评估、针对性培训、教学实践和后续支持等环节,以期帮助受训教师快速适应转岗,并切实提高他们的美育能力。

关键词：乡村学校非美术专业教师美育能力培训策略

设计“问题链” 提升学生数据分析素养——以“统计”教学为例

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高中数学教与学 2024年第6期 29-31页

作者：谢强广东省揭阳市揭东区第二中学

本文以统计教学为例，针对教学的重点和难点，设计问题链，引导学生逐步深入理解问题，掌握数据处理和分析的基本方法，有效提高学生的数据处理和分析能力.

关键词：数据分析问题链设计统计

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提升农村高中学生思政课知识获得感的路径

现代农村科技 2024年第10期 156-157页

作者：蓝佛胜广东省惠东县惠东荣超中学广东惠东516300

高中思想政治课是立德树人的关键课程,是培养拥护党的领导、肩负民族复兴大任、培育为人民服务意识的主阵地、主渠道。提升农村高中生思政课知识获得感是时代的必然要求。农村高中生通过思政课学习可以进一步坚定走中国特色社会主义道路... 详细信息

高中思想政治课是立德树人的关键课程,是培养拥护党的领导、肩负民族复兴大任、培育为人民服务意识的主阵地、主渠道。提升农村高中生思政课知识获得感是时代的必然要求。农村高中生通过思政课学习可以进一步坚定走中国特色社会主义道路,正确认识社会主义市场经济体制,理解党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一内涵,树立正确的世界观、价值观、人生观和方法论,掌握科学的逻辑思维,坚定文化自信,掌握马克思主义基本原理等,这都有利于促进高中农村学生阳光健康发展。

关键词：农村高中生思政课获得感策略

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利用课堂情境创设开展高中物理概念教学

课程教学研究 2024年第2期 65-69页

作者：林秀春广东省揭阳市揭东区第二中学

高中阶段是学生接受物理教育的关键时期,对于学生的物理概念理解能力培养至关重要。然而,传统的课堂教学方式往往过于注重知识传授,缺乏对学生实际应用能力的培养,不利于学生能力的提高和综合素质的培养。因此,高中物理教师必须打破落... 详细信息

高中阶段是学生接受物理教育的关键时期,对于学生的物理概念理解能力培养至关重要。然而,传统的课堂教学方式往往过于注重知识传授,缺乏对学生实际应用能力的培养,不利于学生能力的提高和综合素质的培养。因此,高中物理教师必须打破落后的教学模式,积极创新和改革,提高课堂教学效率和质量。情境教学法在物理概念教学中的应用可使课堂教学更加多样化,让学生深入情境思考,深化物理知识,提高物理学习能力。

关键词：高中物理情境教学概念

基于语篇衔接理论的高中英语读后续写训练探析

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校园英语 2024年第39期 87-89页

作者：秦文艳广东省惠州市惠东县惠东中学

新高考英语试卷新增了读后续写这一题型，这对所有师生来讲是一个不能忽视的挑战。本文探讨了语篇衔接理论在高中英语读后续写训练中的应用及效果，通过分析广东地区高中英语中等生读后续写现状提出基于语篇衔接理论的学生读后续写能力... 详细信息

新高考英语试卷新增了读后续写这一题型，这对所有师生来讲是一个不能忽视的挑战。本文探讨了语篇衔接理论在高中英语读后续写训练中的应用及效果，通过分析广东地区高中英语中等生读后续写现状提出基于语篇衔接理论的学生读后续写能力培养策略。本文的研究综合运用文献综述、现状分析、策略提出等方法，旨在为高中英语写作教学改革提供参考。

关键词：语篇衔接高中英语读后续写

“双减”背景下发展学生核心素养的初中数学“五型”课堂构建与实践

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数学学习与研究 2024年第12期 2-4页

作者：郑汉新广东省惠东县惠东中学初中部广东惠州516300

随着教育改革的不断发展,核心素养理念对数学学科的影响越来越大.数学教师应秉承以生为本的理念,摆脱传统观念的束缚,积极开展数学教学活动,吸引学生参与互动,激发学生的参与热情,打造符合时代特色的“五型”课堂,促进学生核心素养的发... 详细信息

随着教育改革的不断发展,核心素养理念对数学学科的影响越来越大.数学教师应秉承以生为本的理念,摆脱传统观念的束缚,积极开展数学教学活动,吸引学生参与互动,激发学生的参与热情,打造符合时代特色的“五型”课堂,促进学生核心素养的发展.文章对初中数学“五型”课堂进行介绍,并且探讨“五型”课堂的构建和实践策略,旨在落实“双减”目标,增强教学实效.

关键词： “双减” 核心素养初中数学五型

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大湾区校长:对新时代学校领导者的新认识

中国基础教育 2024年第4期 71-76页

作者：范卫平李建忠李英祺廖娜李卫平宋绍鹏王永春广东省中山市小榄中学广东省揭阳市揭东区锡场中学广东省清远市第三中学党委广东省河源市田家炳实验中学党总支广东省佛山市南海区桂城中学党委广东省深圳市光明区高级中学<集团>党委广东省东莞市厚街湖景中学

2024年,《粤港澳大湾区发展规划纲要》发布5周年。5年来,大湾区教育立足改革开放前沿阵地,辐射珠三角、面向全国,展现出前所未有的发展活力,为教育强国建设贡献了一份大湾区力量。广东地处粤港澳大湾区腹地,社会经济文化样态多元,教育... 详细信息

2024年,《粤港澳大湾区发展规划纲要》发布5周年。5年来,大湾区教育立足改革开放前沿阵地,辐射珠三角、面向全国,展现出前所未有的发展活力,为教育强国建设贡献了一份大湾区力量。广东地处粤港澳大湾区腹地,社会经济文化样态多元,教育发展环境复杂多样,在实行党组织领导的校长负责制背景下,需要更深入探讨书记校长的角色定位与使命担当。本期,我们邀请来自广东各地的书记校长,畅谈他们对新时代书记校长角色定位的新认识,讲述他们扎根于鲜活校园生活的学校实践。他们求索的精神、务实的姿态,也从侧面反映了新时代奋斗在一线的书记校长们的精神面貌和办学现状。

关键词：校长负责制学校领导者办学现状粤港澳大湾区教育强国角色定位改革开放前沿精神面貌

立德树人理念下初中生职业生涯规划教育的实施策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0048-0051页

作者：杨毅广东省惠州市惠东县惠东实验中学广东惠州516300

职业生涯规划教育是初中教育的重要组成部分,对学生的成长和发展具有深远影响。本文立足于立德树人这一教育理念,对初中生职业生涯规划教育的具体实施路径进行了深入研究。本文首先探讨了立德树人理念的核心含义,进而详细解释了其与职... 详细信息

职业生涯规划教育是初中教育的重要组成部分,对学生的成长和发展具有深远影响。本文立足于立德树人这一教育理念,对初中生职业生涯规划教育的具体实施路径进行了深入研究。本文首先探讨了立德树人理念的核心含义,进而详细解释了其与职业生涯规划教育之间的联系,并针对此提出了具体的实践策略,旨在为初中生的职业生涯规划教育提供理论支持和实践参照。

关键词：立德树人初中生职业生涯规划教育实践研究