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高中语文PBL项目式阅读教学方法探究

高考 2025年第1期 75-77页

作者：黄芬江苏省淮安市涟水县第一中学

随着新时代教育理念的革新和教学需求的变化，大量先进的教学理念和教学手段已经渗透进各个学段和各个学科的教学之中。PBL项目式教学方法即是在这一背景下得以应用在高中语文的教学中。在PBL项目式教学方法下的高中语文阅读教学，能够... 详细信息

随着新时代教育理念的革新和教学需求的变化，大量先进的教学理念和教学手段已经渗透进各个学段和各个学科的教学之中。PBL项目式教学方法即是在这一背景下得以应用在高中语文的教学中。在PBL项目式教学方法下的高中语文阅读教学，能够促使学生通过合作、沟通、探究和创新的方式开展阅读活动，促进其阅读能力的不断提升；能够改变传统语文阅读教学中忽视学生学习兴趣激发的状况，能够有效调动起学生的阅读动力；能够实现教学形式的优化，通过生生之间的互动交流，改变传统教学手段僵化的情况，促进教学效率的提升。本文首先深入研究PBL项目式教学方法的特点，其次详细探究在高中语文阅读教学中应用PBL项目式教学方法的具体策略。

关键词：高中语文教学 PBL项目式教学方法阅读教学具体策略探究

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初中生物学教学方法小结

生物学教学 2008年第7期33卷 16-17页

作者：黄伟胜广东省惠州市龙门县龙城第一中学

根据各类知识的不同特点，结合学生认知和记忆规律，笔者在教学中制订了相应教学方法，现总结介绍如下：

关键词：教学方法生物学初中记忆规律

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初中生物学视角下的《爱莲说》

生物学教学 2019年第4期44卷 67-68页

作者：黄伟胜广东省惠州市龙门县龙城第一中学惠州516800

从初中生物学视角赏析《爱莲说》一文志在开阔学生视野,培养学生的侧向思维能力,从而达到提升学生生物学核心素养的教学目标。

关键词：初中生物学视角爱莲说

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利用Word绘图工具绘制生物学简图

生物学通报 2009年第12期44卷 32-33页

作者：黄伟胜广东省惠州市龙门县龙城第一中学广东惠州516800

上图是用Word绘图工具绘制的，此类简图格式通用，简单易学，在生物学教学中较实用．下面以此图为例，按绘制次序，简介此工具的使用。

关键词：生物学教学绘图工具 Word 简图

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高考内容改革背景下的高中数学教学优化策略

高考 2025年第1期 9-11页

作者：巫叶兰福建省南平市浦城县第三中学

新高考不仅在招生录取、考试形式、考试科目等方面发生了变化，还更加注重考查学生的学科关键能力和问题解决能力。新高考背景下，教师只有结合数学考查形式的变化特点，落实学生主体地位，优化高中数学教学模式，重视训练学生逻辑思维... 详细信息

新高考不仅在招生录取、考试形式、考试科目等方面发生了变化，还更加注重考查学生的学科关键能力和问题解决能力。新高考背景下，教师只有结合数学考查形式的变化特点，落实学生主体地位，优化高中数学教学模式，重视训练学生逻辑思维，才能使学生更好地适应新高考要求。本文通过分析新高考背景下数学考查形式的变化，提出新高考背景下高中数学教学优化原则与策略，以立足新高考背景，提高高中数学教学质量，推动学生综合能力全面发展。

关键词：新高考高中数学教学优化策略

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探索初中语文群文阅读教学策略

中学课程辅导 2025年第1期 39-41页

作者：李学明安徽省阜阳市临泉县第四中学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出，要培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读速度，发展学生的阅读能力。在初中语文教学中，如果只重视讲解教材内容，学生的阅读机会较少，无... 详细信息

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出，要培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读速度，发展学生的阅读能力。在初中语文教学中，如果只重视讲解教材内容，学生的阅读机会较少，无法形成良好的语感。而群文阅读通过整合多篇文本，让学生在比较、分析、综合中提升阅读理解能力，从而达到新课标的要求。

关键词：初中语文群文阅读教学策略

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问题链在高中物理教学中的应用

高考 2025年第4期 132-134页

作者：江旭霞福建省福州市闽侯县第二中学

高中物理教学中，问题链具有重要作用，作为学生物理学习的重要工具，能够驱动他们主动学习，引导他们积极思考，进行物理探究。在教学深化改革背景下，高中物理教师应巧设问题、善用问题，充分发挥问题的教学驱动作用，引导学生深度思... 详细信息

高中物理教学中，问题链具有重要作用，作为学生物理学习的重要工具，能够驱动他们主动学习，引导他们积极思考，进行物理探究。在教学深化改革背景下，高中物理教师应巧设问题、善用问题，充分发挥问题的教学驱动作用，引导学生深度思考，提高学习效率与质量。基于此，本文将重点探究问题链在高中物理教学中的应用，首先分析问题链在高中物理教学中的价值体现，其次探究问题链视角下高中物理的教学原则，而后探究教学策略，通过“营造良好氛围，创设问题情境；设置引入型、探究型、陷阱型、迁移型、归纳型问题链”路径，来构建问题型课堂，在导入、新授、练习、总结环节有效应用问题链，引导学生高效学习，培养学生问题解决能力。

关键词：问题链高中物理应用

正确理解与运用概念是提高逻辑思维能力的重要一环

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中学课程辅导(教师通讯) 2020年第16期 91-92页

作者：黄惠连广东省惠州市龙门县龙城第一中学

在初中阶段的数学教学当中正确理解以及合理地运用概念是学生掌握数学知识内容的重要基础。同时也是学生提高自身的逻辑思维能力的重要前提条件。初中数学是一门能够锻炼学生的思维能力以及逻辑性能力和发展学生的综合素质的必要课程。... 详细信息

在初中阶段的数学教学当中正确理解以及合理地运用概念是学生掌握数学知识内容的重要基础。同时也是学生提高自身的逻辑思维能力的重要前提条件。初中数学是一门能够锻炼学生的思维能力以及逻辑性能力和发展学生的综合素质的必要课程。所以,初中教师在数学课程的教学中应指导初中生获得相关数学理论知识以及解题技能,并加强培养初中生掌握并运用数学概念,以便于他们能综合提高数学逻辑思维能力。本文主要分析了在初中数学教学中如何正确理解并运用概念以提高逻辑思维能力的有效措施。

关键词：理解运用数学概念逻辑思维能力有效策略

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论中学历史教学中价值观的定位

中学课程辅导(教师通讯) 2018年第16期 144-145页

作者：梁伟全广东省惠州市龙门县龙城第一中学

目前在初中历史教学发展的过程中,人们越来越注重对于价值观教育内容的渗透。初中生不仅需要在历史教学的过程中,不断地进行价值观教育的渗透,而且能够更好地激起学生对历史学科的兴趣,而且还可以更进一步地提高学生们学习历史课程的效... 详细信息

目前在初中历史教学发展的过程中,人们越来越注重对于价值观教育内容的渗透。初中生不仅需要在历史教学的过程中,不断地进行价值观教育的渗透,而且能够更好地激起学生对历史学科的兴趣,而且还可以更进一步地提高学生们学习历史课程的效率及效果。

关键词：初中阶段历史教学价值观定位