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办一所充满吸引力的未来学校

湖北教育 2024年第15期 47-48页

作者：张晓琴武汉市光谷第十八小学

创建一所图书馆式的学校,让其成为一个复合型的学习空间,成为全体师生、家长共同交流、学习、成长的综合学习中心、资源共享中心、书香活动中心,使学校连结起传统和现代的教育履职和社会责任担当,也是武汉市光谷第十八小学的学校文化—... 详细信息

创建一所图书馆式的学校,让其成为一个复合型的学习空间,成为全体师生、家长共同交流、学习、成长的综合学习中心、资源共享中心、书香活动中心,使学校连结起传统和现代的教育履职和社会责任担当,也是武汉市光谷第十八小学的学校文化——“办一所充满吸引力的未来学校”的核心吸引力之所在。武汉市光谷第十八小学创建于2021年,坐落在世界光谷。

关键词：一所光谷资源共享图书馆社会责任担当活动中心书香传统和现代

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让生命因“成全”而精彩

河北教育(德育版) 2024年第1期 32-33页

作者：张敏湖北省武汉市光谷第十八小学

“成全”是一种姿态，彰显教育的质量。所谓“成全教育”，就是为学生提供适合其生长的土壤和条件，唤醒、鼓舞、激扬生命，创造发展的契机，让每一名学生都找到适合自己的发展方式和路径，遇见更好的自己。当下的学校教育多是50人左右...

“成全”是一种姿态，彰显教育的质量。所谓“成全教育”，就是为学生提供适合其生长的土壤和条件，唤醒、鼓舞、激扬生命，创造发展的契机，让每一名学生都找到适合自己的发展方式和路径，遇见更好的自己。当下的学校教育多是50人左右的大班制，既存在需要教师重点培育的优等生，又有亟待激活的潜力生，更有需特别关爱的后进生。教师该如何帮助到每一名学生享受最适合的教育？身为班主任的我牢记立德树人根本任务——基于每个独特的个体，以“成全”托举，铸造品学兼优之魂，激活力争上游之梦，培育幸福生活之能，努力将每名学生打造成为“社会理想的个体”，成为“个人想要的自己”。

关键词：

品文字之趣享文化之妙——浅析学习任务群视域下的低年级识字教学有效路径

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新教师 2024年第3期 69-70页

作者：黄小玲福建省安溪县第十八小学

本文分析了学习任务群视域下的低年级识字教学的有效路径,让学生在学习文字中感受中华文化的博大精深,体会其无穷奥妙。

关键词：学习任务群低年级识字教学有效路径

“毒品”还是“良药”?电子竞技对大学生执行功能影响的时间剂量效应

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武汉体育学院学报 2024年第8期58卷 73-80页

作者：袁诗婧鲁长芬马媛罗小兵华中师范大学体育学院湖北武汉430079 武汉市光谷第十八小学湖北武汉430073

为探究电子竞技提升大学生执行功能的有效和最佳时间剂量,以当下市场受欢迎度最高的移动端MOBA游戏——王者荣耀作为干预手段,先后展开两组不同持续时间的单次电子竞技游戏影响大学生执行功能的实验。预实验采用4(组别:干预30分钟、60... 详细信息

为探究电子竞技提升大学生执行功能的有效和最佳时间剂量,以当下市场受欢迎度最高的移动端MOBA游戏——王者荣耀作为干预手段,先后展开两组不同持续时间的单次电子竞技游戏影响大学生执行功能的实验。预实验采用4(组别:干预30分钟、60分钟、90分钟、120分钟)×2(时间:前测、后测)两因素混合实验设计,采用Flanker、2-back和More-odd shifting任务分别测量被试执行功能三个子功能,41名大学生完成了实验。在发现120分钟组干预无效后,正式实验设计了对照组、30分钟实验组、60分钟实验组和90分钟实验组,进行干预前后两次执行功能测验,108名大学生最终被纳入分析。结果发现:单次持续30分钟或60分钟的电子竞技干预即可显著提升大学生执行功能各子功能,且30分钟效果更佳;一旦达90分钟将无效果,甚至对部分子功能有负面影响。因此,建议大学生参与电子竞技游戏的时间以每次30分钟为佳,不宜超过60分钟。

关键词：电子竞技动作电子游戏大学生抑制控制工作记忆认知灵活性时间剂量效应

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办一所充满吸引力的学校

中小学德育 2024年第4期 75-78页

作者：张晓琴武汉市光谷第十八小学党支部

2021年8月,一条消息迅速传开:孝感市教育局副局长张晓琴要到武汉光谷做新建小学的校长了!随着消息的扩散,坊间多了几分对事件主角的关注:张晓琴17岁走上讲台,36岁成长为孝感市名校玉泉小学校长,41岁获“全国五一劳动奖章”并成为地级市... 详细信息

2021年8月,一条消息迅速传开:孝感市教育局副局长张晓琴要到武汉光谷做新建小学的校长了!随着消息的扩散,坊间多了几分对事件主角的关注:张晓琴17岁走上讲台,36岁成长为孝感市名校玉泉小学校长,41岁获“全国五一劳动奖章”并成为地级市教育局副局长。人人都说她前途无量,但谁也没想到,45岁的她竟毅然决然离开教育官员的轨道,重回一线办学者的视野。

关键词：教育局副局长办学者一所武汉光谷张晓孝感市小学校长走上讲台

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分析错因巧解难题

小学教学（数学版） 2024年第2期 37-38页

作者：顾春阳河南南阳市第十八小学校

美国的教育学家布鲁纳曾经说过,学生的错误都是有价值的。每一道错题的背后都隐藏着孩子们的一种思维模式。教师要善于抓住这些错误资源里面蕴藏的价值,巧妙分析错因,变“错”为“宝”,让错题不再难解。

关键词：布鲁纳分析错因解难题学生的错误错题思维模式教育学家

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小学语文口语交际教学对核心素养的提升作用

家长读本

家长读本 2024年第14期 157-159页

作者：谢占英榆林市第十八小学陕西榆林719000

随着新课程改革以及素质教育理念的不断深化,培养学生的核心素养已经成为各阶段、各学科教师研究的重点课题。小学语文作为基础教育的重要组成部分,不仅承担着培养学生文化自信、提高学生语言运用、活化学生学科思维以及强化学生审美创... 详细信息

随着新课程改革以及素质教育理念的不断深化,培养学生的核心素养已经成为各阶段、各学科教师研究的重点课题。小学语文作为基础教育的重要组成部分,不仅承担着培养学生文化自信、提高学生语言运用、活化学生学科思维以及强化学生审美创造的重任,同时对帮助学生养成良好的学习习惯,促进学生的个性发展也有着重要意义。

关键词：核心素养小学语文学科教师素质教育理念文化自信基础教育审美创造学科思维

追寻简洁文字背后的深意——《登泰山记》教学倾向、内容重构及教学建议

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语文建设 2024年第11期 25-30页

作者：童志国安徽省铜陵市第十八中学

《登泰山记》是桐城派代表人物之一姚鼐创作的一篇经典文言散文,在教学实践中存在三种不良的教学倾向:一是将其当成文言进行古汉语教学,有“言”无文;二是将其当成散文鉴赏课教学,有“文”无言;三是将其当成“义理、考据、辞章”进行创... 详细信息

《登泰山记》是桐城派代表人物之一姚鼐创作的一篇经典文言散文,在教学实践中存在三种不良的教学倾向:一是将其当成文言进行古汉语教学,有“言”无文;二是将其当成散文鉴赏课教学,有“文”无言;三是将其当成“义理、考据、辞章”进行创作论印证式教学。在新课标的统领下,实施新教材教学时,教学内容的确定需要依据课程标准、教材编者意图、文本特征以及具体学情。基于此,本文提出《登泰山记》单篇文本核心教学内容:一是随文积累文言现象,理解欣赏文章的语言表达;二是追寻姚鼐平淡、洗练文字背后的深意,解读作者的创作意图。在教学中将其落地、落实,可实现《登泰山记》文本核心的教材价值和教学价值。

关键词：《登泰山记》文本深意教学倾向有效教学内容教学建议

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基于核心素养的小学生口语交际能力培养

教育 2024年第18期 47-49页

作者：陈彩碧福建省泉州市安溪县第十八小学

小学生的口语交际能力是当前小学语文教学的重要内容之一，通过有效的教学策略，能够让学生从小养成较高的口语交际能力，对学生今后的学习、生活有着重要作用。在新时期，如何在小学语文教学中有效地实施口语交际教学，培养学生的口语...

小学生的口语交际能力是当前小学语文教学的重要内容之一，通过有效的教学策略，能够让学生从小养成较高的口语交际能力，对学生今后的学习、生活有着重要作用。在新时期，如何在小学语文教学中有效地实施口语交际教学，培养学生的口语交际能力，成为很多小学语文教师都在思考的问题之一，广大教师要突破传统小学语文教学的重围，寻找新的教学突破口，逐步提高小学语文交际中口语教学的比重。一、核心素养下小学生口语交际能力的作用小学语文是一切学科的基础，小学语文教师在开展日常教学的过程中必须重视小学生的口语交际能力，训

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