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单元整体教学下的高中英语词汇教学探索

中小学外语教学 2015年第2期38卷 23-29页

作者：曾燕文广东省广州市花都区教育局教研室

在单元整体教学的框架下，教师应以核心贯穿、语篇承栽、情景再现作为单元词汇教学的原则，应遵循分析单元主体内容、确定单元词汇教学阶段及相对应的教学策略的设计思路，实现单元主题和词汇教学的紧密结合，增强核心词汇在单元所有课... 详细信息

在单元整体教学的框架下，教师应以核心贯穿、语篇承栽、情景再现作为单元词汇教学的原则，应遵循分析单元主体内容、确定单元词汇教学阶段及相对应的教学策略的设计思路，实现单元主题和词汇教学的紧密结合，增强核心词汇在单元所有课时的复现率，强化学生运用所学词汇表达单元主题的能力。

关键词：单元整体教学词汇教学主题语篇情景

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思想品德课的学生评价反思与实践

思想政治课教学 2006年第4期 50-52页

作者：陈玉琼广东省广州市花都区新华镇金华中学

如何对学生进行有效的评价，以促进学生潜能的发挥，促进学生的全面发展，已是一个迫切需要解决的现实问题。

关键词：学生评价思想品德课初中课程改革全面发展

探讨高中英语集体备课的关注点——以一节人教版M2 Unit 3的阅读课的备课为例

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中小学英语教学与研究 2017年第3期 26-30页

作者：朱志文广东省广州市花都区邝维煜纪念中学

一、引言《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003）指出：教师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展综合语言技能；要创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习，互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，

关键词：集体备课高中英语人教版阅读课英语课程标准综合语言技能合作学习集体荣誉感

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三步设“活动” “化入”探真情

中学语文教学参考（中旬刊） 2014年第12期 60-62页

作者：毕桢莹广东广州市花都区实验中学

曾祥芹、张复琮主编的《文章阅读法》第十七章“怎样阅读散文”中，关于“阅读、鉴赏散文最主要的目标”的陈述是这样的：“把握作者丰富多彩的情感世界，接受作者对生活的洞察力和感情的个性化熏陶，以得到思想的启迪和陶冶性情的美感... 详细信息

曾祥芹、张复琮主编的《文章阅读法》第十七章“怎样阅读散文”中，关于“阅读、鉴赏散文最主要的目标”的陈述是这样的：“把握作者丰富多彩的情感世界，接受作者对生活的洞察力和感情的个性化熏陶，以得到思想的启迪和陶冶性情的美感享受，并从中学习借鉴一些写作艺术技巧。”

关键词：真情阅读法情感世界陶冶性情艺术技巧学习借鉴曾祥芹个性化

以德为先视角下“东道”教育对学生品格的塑造

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考试周刊 2017年第24期 56-57页

作者：谭志锋广州市花都区花城街东边小学

东边小学教育发展的思想、理念中,将"以德为先"为特色,突出道德素质培育的重要性,塑造学生自信豁达、协作共进的内在品格。其中,通过道德素质的强化,培养学生健康、积极、向上的性格。并突出德育特色所在,引导学生建立协作共进的意志品... 详细信息

东边小学教育发展的思想、理念中,将"以德为先"为特色,突出道德素质培育的重要性,塑造学生自信豁达、协作共进的内在品格。其中,通过道德素质的强化,培养学生健康、积极、向上的性格。并突出德育特色所在,引导学生建立协作共进的意志品质。以开展多样化的学科课程为重要的路径,塑造学生健康、向上的品格,最终达到学生内在品质升华、性格健康向上的目的,引导学生成为我国未来合格的"建设者"、"接班人"。

关键词： “东道”教育以德为先教育特色品格塑造

小学英语阅读能力的培养策略研究——以石岗小学为例

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校园英语 2020年第6期 196-197页

作者：周秋霞广州市花都区花城街石岗小学

阅读是理解和吸收书面信息的能力,它有助于扩大词汇量,丰富语言知识;阅读也是人们获得信息和知识的主要手段。英语阅读,是我国各阶段学校考试中必不可少的一个重要部分。如何让小学生尽快掌握英语这门语言而为以后的学习打好坚实的基础... 详细信息

阅读是理解和吸收书面信息的能力,它有助于扩大词汇量,丰富语言知识;阅读也是人们获得信息和知识的主要手段。英语阅读,是我国各阶段学校考试中必不可少的一个重要部分。如何让小学生尽快掌握英语这门语言而为以后的学习打好坚实的基础,是当前教育一直在关注的一个重要问题。

关键词：小学英语阅读能力培养研究原因策略

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“输送血液的泵——心脏”一节的教学设计

生物学教学 2011年第9期36卷 35-36页

作者：徐敏红广东省广州市花都区新华云山中学

在本节教学中，借助新鲜的猪心脏实物，引导学生观察与思考，并让学生在主动探索和合作交流的过程中，自主构建心脏的结构与功能等有关知识。

关键词：心脏结构与功能教学设计

乐力联合Vit E降低妊娠期高血压疾病发生率的临床观察

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中国妇幼保健 2006年第16期21卷 2297-2298页

作者：陈海玉广东省广州市花都区狮岭镇医院 510850

目的:探讨乐力联合VitE在预防妊娠期高血压疾病发生,降低妊娠期高血压疾病发生率中的作用。方法:选择在该院产前检查(产检)的孕妇1000例,第1产,已排除肾炎、原发性慢性高血压等内科疾病,将其随机分为预防组人群口服乐力1粒/(次·日),联... 详细信息

目的:探讨乐力联合VitE在预防妊娠期高血压疾病发生,降低妊娠期高血压疾病发生率中的作用。方法:选择在该院产前检查(产检)的孕妇1000例,第1产,已排除肾炎、原发性慢性高血压等内科疾病,将其随机分为预防组人群口服乐力1粒/(次·日),联合VitE100mg/(次·日)直至分娩,并设对照组。结果:预防组妊娠期高血压疾病发生率5.0%,明显低于对照组的15.6%,两组有明显差异(P<0.001)。结论:口服乐力联合VitE对降低妊娠期高血压疾病的发生有着重要的预防价值,并从临床的角度间接显示妊娠期高血压疾病的发生与妊娠期母体低钙状态和VitE的抗氧化作用有重要联系。

关键词：乐力 Vit E 妊娠期高血压疾病预防价值

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参加学术会议:促进教师专业发展的有效路径

中小学外语教学 2019年第1期42卷 44-48页

作者：朱志文广东省广州市花都区邝维煜纪念中学

要促进学生的可持续发展,教师也需要与时俱进,不断提升自身的专业化水平,而参加学术会议是促进英语教师专业发展的有效路径。学术会议具有权威性、前沿性、丰富性和专题性等特点,教师参加会议后可以从阅读文献、回看笔记、借鉴方法、建... 详细信息

要促进学生的可持续发展,教师也需要与时俱进,不断提升自身的专业化水平,而参加学术会议是促进英语教师专业发展的有效路径。学术会议具有权威性、前沿性、丰富性和专题性等特点,教师参加会议后可以从阅读文献、回看笔记、借鉴方法、建立联系与境界提升等方面进行反思、吸收与实践,从而真正实现专业化发展。

关键词：学术会议教师发展专业发展