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检索条件"机构=广东省广州市花都区炭步镇中心小学"
460542 条 记 录,以下是61-70 订阅
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基于语篇研读的初中英语融合性课时教学目标设定研究——以人教版Go for it!读写课为例
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小学课堂教学研究 2024年 第7期 15-20,71页
作者: 师莹 庄海滨 湛江幼儿师范专科学校外语系 广东湛江524300 广州市花都区教师发展中心 广东广州510800
在弘扬培养英语学科核心素养的语境下和提倡整合式教学活动的理念下,用融合性课时目标代替传统的三维、四维分割式目标已成为一种现实诉求。文章剖析了分割式课时目标存在的理论和实践问题,结合案例提出融合式课时教学目标,以全面、深... 详细信息
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《薛定谔的蚊》创作介绍
《薛定谔的蚊》创作介绍
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广州市第十四届健康教育与健康促进学术交流活动
作者: 魏芳 广州市花都区疾病预防控制中心
登革热是由伊蚊传播的急性传染病,受全球化、城市化及气候变化的影响,登革热正在向新地传播,感染人数亦在逐年上升,是全球范围面临的一个重要的公共卫生挑战,登革热防控不仅需要加强部门间和部门内的行动与合作,更需要登革热流行地... 详细信息
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《别做“菇”勇者!》创作介绍
《别做“菇”勇者!》创作介绍
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广州市第十四届健康教育与健康促进学术交流活动
作者: 许宇翔 苏黛丝 广州市花都区疾病预防控制中心
A.概述:春季是万物生长的时节,不只有山花烂漫,还有蘑菇乱窜。这个季节,温暖、潮湿的野外成了野生蘑菇生长的温床,人们外出踏青、登山、郊游,会遇上各种各样的野生蘑菇。其中,部分野生蘑菇是有毒、不可食用的,且与可食用的蘑菇、其他植... 详细信息
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动态地理背景下过度饮酒行为的时空特征及影响因素——以广州市中心为例
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地球信息科学学报 2024年 第8期26卷 1794-1810页
作者: 文隽永 周素红 李双明 中山大学地理科学与规划学院 广州510006 广东省公共安全与灾害工程技术研究中心 广州510275 广州市急救医疗指挥中心 广州510062
过度饮酒的危害是中国乃至全球面临的问题。本研究结合经典理论构建过度饮酒行为与地理环境关系的理论框架,使用广州市急救医疗指挥中心受理的公众急性酒精中毒呼叫记录、手机信令等多源时空数据,探究动态地理背景下过度饮酒行为的时空... 详细信息
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基于“人—书—网互动”的农村小学书香校园推广模式创新研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第9期 0021-0024页
作者: 谢佩珊 广州市增城小楼镇中心小学 广东广州511300
本文试图从人入手,融合图书”和网络这两个元素,来推进乡村小学开展“书香校园”的新途径。本文以互联网+为切入点从全新视角出发把人数网互动作为基础,重点分析农村小学书香校园推广模式存在的问题以及创新对策等相关内容。在具体操作... 详细信息
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基于学习任务群的微课教学路径
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语文世界 2024年 第7期 10-11页
作者: 李燕娥 广东省佛山市高明杨和镇中心小学
作为语文教学的有效途径之一,学习任务群可以在帮助学生理解语文知识的同时,拓展思维能力,提升学生的核心素养。微课作为新时代教育信息化改革的产物,教师在教学中可以将微课与学习任务群结合起来,提升语文课堂教学效果。
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基于学习任务群的微课教学路径
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语文世界(上旬刊) 2024年 第3期 10-11页
作者: 李燕娥 广东省佛山市高明杨和镇中心小学
作为语文教学的有效途径之一,学习任务群可以在帮助学生理解语文知识的同时,拓展思维能力,提升学生的核心素养。微课作为新时代教育信息化改革的产物,教师在教学中可以将微课与学习任务群结合起来,提升语文课堂教学效果。
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小学数学单元学习评价可视化的实践研究
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教学与管理 2024年 第23期 67-71页
作者: 王锐利 广东省深圳市坪山坑梓中心小学
学习评价可视化是单元学习评价的有效方式,它遵循目标整体性原则、情境真实性原则、学习过程发展性原则和行为表现高阶性原则。将学习目标和评价标准分享给学生,可以使学生明确单元学习预期效果,在目标的引领下,以多元评价工具收集并反... 详细信息
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数据与资源支持下的小学数学分层教学
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小学数字化教学 2024年 第6期 60-63页
作者: 郑光英 雷浩杰 卜晓薇 广东省广州市越秀东风东路小学 广东省广州市回民小学
课堂作为教育的主阵地,是中小学改革创新的核心与落脚点。建设具有育人水平高、教学效率高、结构稳定性高的高质量课堂已成为热门话题。以数字技术赋能高质量课堂建设是“双新”“双减”背景下课堂改革创新的重要命题。然而,当前小学数... 详细信息
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如何破除沟通中“消极往返”的 局面?
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科学启蒙 2024年 第1期 36-37页
作者: 陈文薏 广东省广州市从化鳌头镇第二中心小学
小麋鹿正在房间里全神贯注地玩拼图,突然,麋鹿妈妈打开房门走了进来。“该吃饭了,宝贝。把你的拼图收拾好就出来吧!”说完后,麋鹿妈妈又回到厨房准备午饭去了。因为刚才过于投入,小麋鹿被妈妈突如其来的声音吓了一跳。他拍了拍胸脯安抚... 详细信息
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