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文旅融合背景下公共图书馆阅读推广研究

中文科技期刊数据库（文摘版）图书情报

中文科技期刊数据库（文摘版）图书情报 2024年第5期 0040-0043页

作者：张波广州市白云区图书馆广东广州510540

随着时代发展,文旅融合逐渐成为一个新的发展趋势,公共图书馆已成为全民阅读的主阵地,在此背景下,公共图书馆阅读推广工作应得到进一步优化,我们应尝试将新的思想、技术、理念融入到阅读推广工作中,以此促使公共图书馆阅读推广活动效果... 详细信息

随着时代发展,文旅融合逐渐成为一个新的发展趋势,公共图书馆已成为全民阅读的主阵地,在此背景下,公共图书馆阅读推广工作应得到进一步优化,我们应尝试将新的思想、技术、理念融入到阅读推广工作中,以此促使公共图书馆阅读推广活动效果得到进一步提升。鉴于此,本文将针对文旅融合背景下公共图书馆阅读推广展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。

关键词：文旅融合公共图书馆阅读推广研究

肱骨近端锁定内固定系统钢板治疗肱骨近端骨折肱骨头螺钉的分布特点

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中国组织工程研究 2024年第24期28卷 3850-3854页

作者：胡流超罗毅文黄杰文蓝思彬吴志方广州中医药大学第三附属医院广东省广州市510378 广东省中医骨伤研究院广东省广州市510378

背景:肱骨近端锁定内固定系统钢板是肱骨近端骨折最常用的固定方式,但临床上其失败率仍较高,螺钉的合理置入是影响内固定稳定性的重要因素。目的:探讨在肱骨近端锁定内固定系统钢板治疗肱骨近端骨折中肱骨头螺钉的分布特点及对内固定失... 详细信息

背景:肱骨近端锁定内固定系统钢板是肱骨近端骨折最常用的固定方式,但临床上其失败率仍较高,螺钉的合理置入是影响内固定稳定性的重要因素。目的:探讨在肱骨近端锁定内固定系统钢板治疗肱骨近端骨折中肱骨头螺钉的分布特点及对内固定失效的影响。方法:对2017年1月至2021年12月在广州中医药大学第三附属医院收治的采用肱骨近端锁定内固定系统钢板内固定治疗的老年肱骨近端骨折患者进行回顾性分析,共纳入124例,其中男16例,女108例,年龄≥60岁,根据其术后是否出现内固定失效分为正常组(101例)和内固定失效组(23例)。收集患者年龄、性别、骨折类型、内侧柱完整性、钢板高度、颈干角、是否置入肱骨距螺钉、肱骨头螺钉数量,并根据术后数字X射线摄影正位片将肱骨头分为8个区,收集患者肱骨头螺钉在各区螺钉分布特点,绘制螺钉分布热力图。结果与结论:①两组患者在年龄、性别、骨折类型、内侧柱完整性、钢板高度、颈干角、是否置入肱骨距螺钉、肱骨头螺钉数量方面均无统计学差异(P>0.05);②但热力图显示,在正常组中肱骨头螺钉分布均匀,主要分散在4,6,7区;而内固定失效组的螺钉分布不均匀,主要集中在4,6区;此外,在肱骨距螺钉理想区域(7/8区)中,正常组螺钉明显多于内固定失效组;③提示在肱骨近端锁定内固定系统钢板治疗肱骨近端骨折过程中,肱骨头螺钉均匀分布是保证内固定效果的关键,合理的肱骨头螺钉分布有助于提高治疗效果和内固定成功率。

关键词：肱骨近端骨折肱骨近端锁定内固定系统锁定钢板肱骨头螺钉分布内固定失效

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乙烯的微项目教学实践

中学化学教学参考 2024年第14期 26-31页

作者：郭妙娴广州市白云区广东第二师范学院实验中学广东广州510550

以2019年人教版必修第二册“乙烯”第1课时为例,阐述了在高中化学教学时运用基于素养发展的“微项目学习”教学实践研究,构建了基于素养发展的高中化学“微项目学习”的教学模式,以“植物生长剂——乙烯知多少”为微项目主题,学生通过... 详细信息

以2019年人教版必修第二册“乙烯”第1课时为例,阐述了在高中化学教学时运用基于素养发展的“微项目学习”教学实践研究,构建了基于素养发展的高中化学“微项目学习”的教学模式,以“植物生长剂——乙烯知多少”为微项目主题,学生通过不同方式开展3个微项目任务,掌握乙烯的结构、性质和用途,构建结构推理性质的有机物学习一般认知思维模型,让思维显性化,让高阶思维发生,落实化学学科核心素养的培育。

关键词：微项目学习核心素养乙烯

基层图书馆高质量发展的“白云样本”及相关思考

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河南图书馆学刊 2024年第3期44卷 118-120页

作者：张材鸿广州市白云区图书馆广东广州510410

我国基层的文化供需矛盾突出,不利于基层公共图书馆事业的高质量发展。近年来,广州市白云区图书馆不懈努力,推动了自身事业的高质量发展,为其他图书馆提供了“基层推动,均衡发展,创新赋能”的基层公共图书馆发展经验,为广州市“图书馆... 详细信息

我国基层的文化供需矛盾突出,不利于基层公共图书馆事业的高质量发展。近年来,广州市白云区图书馆不懈努力,推动了自身事业的高质量发展,为其他图书馆提供了“基层推动,均衡发展,创新赋能”的基层公共图书馆发展经验,为广州市“图书馆之城”建设的开展提供了新的思路,为全国基层公共图书馆服务体系的构建提供了“白云样本”。

关键词：公共图书馆基层图书馆服务体系建设

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浅谈小学语文教学中的情感教育及其实施策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0151-0154页

作者：黄敏珠广州市白云区萧岗小学广东广州510000

在小学语文教学中,情感教育不仅是一种教学手段,更是一种育人理念。它通过培养学生的情感认知和情感表达,帮助学生形成正确的价值观,提高学习兴趣,并加强自我调控能力。情感教育的实施,能够促进学生情感的健康发展,激发学生的学习动力,... 详细信息

在小学语文教学中,情感教育不仅是一种教学手段,更是一种育人理念。它通过培养学生的情感认知和情感表达,帮助学生形成正确的价值观,提高学习兴趣,并加强自我调控能力。情感教育的实施,能够促进学生情感的健康发展,激发学生的学习动力,增强学生的社会适应能力。本文旨在探讨情感教育在小学语文教学中的应用及其实施策略,以期为教育工作者提供参考,共同推动小学语文教学的改革与发展,为学生的全面成长奠定坚实的基础。

关键词：小学语文语文教学情感教育

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问题导向下修正植物扦插“实践未果”的案例

生物学教学 2024年第4期49卷 59-61页

作者：郑培安张志坤杨明广东省广州市南沙区教育发展研究院广州511458 广东省广州市南沙鱼窝头中学广州511475 广东省广州市第二中学南沙天元学校广州511458

以植物扦插跨学科实践活动为例,结合出现的“实践未果”情况,尝试基于学科本位和跨学科视角,通过挖掘问题、引导探究、总结归纳和评价反馈四个环节,引导学生探寻原因,修正实践方案,再开展二次实践和延伸学习,以提高学生分析和解决真实... 详细信息

以植物扦插跨学科实践活动为例,结合出现的“实践未果”情况,尝试基于学科本位和跨学科视角,通过挖掘问题、引导探究、总结归纳和评价反馈四个环节,引导学生探寻原因,修正实践方案,再开展二次实践和延伸学习,以提高学生分析和解决真实问题的能力。

关键词：植物扦插跨学科探究问题生物学教学

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英语活动观下小学单元作业设计行动研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 0160-0163页

作者：袁月华广州市白云区罗岗村小学广东广州510000

现阶段小学英语课外作业以练习为主,特别侧重于基础知识的练习,实践类作业占比重较少。本研究通过文献研究、问卷调查、行动研究相结合的方法,发现将综合性、关联性和实践性作为单元作业设计的核心原则,能显著提升学生的学习动机和学习... 详细信息

现阶段小学英语课外作业以练习为主,特别侧重于基础知识的练习,实践类作业占比重较少。本研究通过文献研究、问卷调查、行动研究相结合的方法,发现将综合性、关联性和实践性作为单元作业设计的核心原则,能显著提升学生的学习动机和学习效果,有助于学生在真实的语言使用环境中应用所学知识,促进了学生英语学科核心素养的全面发展。

关键词：英语学习活动观小学英语单元作业作业设计行动研究

探索“一例贯穿”在初中“鱼”一节教学中的应用

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生物学教学 2024年第8期49卷 34-36页

作者：张小炎广东省广州市铁一中学广州510000

以“鱼”一节的教学为例,探索了“一例贯穿”的情境教学方法在初中生物学教学中的应用。在该节教学中,以“白鲟灭绝”热点事件为主线,为鱼的外形与体表、运动、呼吸等重要知识的讲授创设了相互关联的情境,吸引学生兴趣、提高学生的课堂... 详细信息

以“鱼”一节的教学为例,探索了“一例贯穿”的情境教学方法在初中生物学教学中的应用。在该节教学中,以“白鲟灭绝”热点事件为主线,为鱼的外形与体表、运动、呼吸等重要知识的讲授创设了相互关联的情境,吸引学生兴趣、提高学生的课堂专注度,进而更好引导学生构建“鱼类身体结构与水生生活功能相适应”的核心概念。最后,通过“白鲟灭绝”热点事件延伸,引领学生关注水资源环境保护问题,提升学生的社会责任感。

关键词：情境教学鱼核心素养初中生物学

大概念教学视角下“蛋白质工程的原理和应用”教学设计

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生物学教学 2024年第4期49卷 28-32页

作者：王坤谢建华陈欣广东省广州市第六中学广州510300

以“转基因抗虫棉的培育和应用”情境贯穿大概念“基因工程赋予生物新的遗传特性”的学习,在“蛋白质工程的原理和应用”一节的教学中,以“改造Bt蛋白,增强杀虫效果”为主要任务,引导学生在解决问题的过程中,深刻理解蛋白质分子结构与... 详细信息

以“转基因抗虫棉的培育和应用”情境贯穿大概念“基因工程赋予生物新的遗传特性”的学习,在“蛋白质工程的原理和应用”一节的教学中,以“改造Bt蛋白,增强杀虫效果”为主要任务,引导学生在解决问题的过程中,深刻理解蛋白质分子结构与功能的关系,初步建构蛋白质工程的概念,同时应用概念尝试设计抗新冠病毒药物蛋白,发展完善概念,以达到对蛋白质工程概念的深度学习以及结构与功能观、生命信息观的培养。

关键词：大概念教学蛋白质工程 Bt蛋白改造高中生物学

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