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生物学教学 2018年第6期43卷 8-9页

作者：郭鹏飞广东省广州市增城区水电二局学校

范例教学是初中生物学教学中一种常用而重要的教学方法,其成败的第一个关键在于能否科学地选择范例。本文结合初中生物学教学实例展开讨论,试图归结出初中生物学教学中精选范例的四个原则——求近、求新、求简、求廉。

关键词：初中生物学范例教学原则

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运动技能学习层次构建

体育学刊 2018年第1期25卷 11-16页

作者：邓若锋广州市增城区增城中学广东广州511300

为探寻运动技能学习的规律,以符号学原理、认知心理学和动作发展理论等为基础,沿着学生体育学习中积极身体练习体验获得的主线,构建运动技能学习的"动作符号学习""运动逻辑学习""应用意义学习"3个基本层次,形成运动技能学习层次的结构模... 详细信息

为探寻运动技能学习的规律,以符号学原理、认知心理学和动作发展理论等为基础,沿着学生体育学习中积极身体练习体验获得的主线,构建运动技能学习的"动作符号学习""运动逻辑学习""应用意义学习"3个基本层次,形成运动技能学习层次的结构模型,进而分析运动技能学习层次在体育教学内容选择和设计、体育教学质量评价内容素材导向等方面的应用要义,有利于强化体育课与课外锻炼、实施体育与健康课程标准、培育体育学科核心素养、落实"立德树人"等任务实现。

关键词：学校体育运动技能学习层次动作符号学习运动逻辑学习应用意义学习

项目化学习赋能校园英语戏剧文化活动创设——以“中国故事,世界表达”主题项目为例

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英语教师 2023年第4期23卷 35-38页

作者：韦梦婷广东省广州市增城区新塘镇天伦学校广东广州510000

以指向英语学科核心素养的英语学习活动观为指导,以“中国故事,世界表达”主题项目为例,阐述深度学习视域下师生开展项目化学习的可行性设计与具体实施策略,旨在通过育人目标的设立与驱动性问题的创设协助学生搭建学习框架,深化英语学... 详细信息

以指向英语学科核心素养的英语学习活动观为指导,以“中国故事,世界表达”主题项目为例,阐述深度学习视域下师生开展项目化学习的可行性设计与具体实施策略,旨在通过育人目标的设立与驱动性问题的创设协助学生搭建学习框架,深化英语学习情境体验,拓宽综合语言运用能力的培养途径,达到其关键能力发展与文化品格提升的目的。

关键词：项目化学习问题导学教育戏剧英语学科核心素养

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基于家校合作的小学班主任管理策略探究

文理导航 2022年第30期 4-6页

作者：沈芳弟广东省广州市增城区新塘镇天伦学校广东广州511340

家校合作是一种非常重要的小学生管理方法。在小学班主任管理中,教师可以与家长进行充分的沟通,及时听取家长的反馈,充分了解学生在学习、生活、心理状态、个性养成等方面的状况,展开更为深入细致的指导,帮助学生充分提高学习效果,增强... 详细信息

家校合作是一种非常重要的小学生管理方法。在小学班主任管理中,教师可以与家长进行充分的沟通,及时听取家长的反馈,充分了解学生在学习、生活、心理状态、个性养成等方面的状况,展开更为深入细致的指导,帮助学生充分提高学习效果,增强独立生活能力,形成乐观向上的心理状态,培养高尚的道德品质,塑造学生独特的个性,促进学生全方面成长。本文就主要从这些方面谈一谈基于家校合作的中高年级小学班主任管理策略。

关键词：家校合作小学班主任管理

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身体练习体验的体育教学理论框架构建

体育学刊 2016年第1期32卷 112-120页

作者：邓若锋广州市增城区增城中学广东广州511300

从分析体育教学实践存在的问题入手,明确体育教学实践需要,以"身体体验"的哲学思想、"具身认知"的科学理论、"教育需要"的经验常识,建立体育教学的身体练习体验学术基础,形成"教师用概念控制教学活动生成、让学生获得积极身体练习体验... 详细信息

从分析体育教学实践存在的问题入手,明确体育教学实践需要,以"身体体验"的哲学思想、"具身认知"的科学理论、"教育需要"的经验常识,建立体育教学的身体练习体验学术基础,形成"教师用概念控制教学活动生成、让学生获得积极身体练习体验、对运动技能学习进行合理评价"的身体练习体验教学,进而构建身体练习体验的"教师体育教学的思维方式、学生体育学习的动力因素、运动技能学习的层次划分"等为组织结构的体育教学理论框架,为"强化体育课和课外锻炼"、实施《体育与健康课程标准》、提高体育教学质量提供理论依据。

关键词：学校体育身体练习体验体育教学理论

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学校的菜地

作文（2-4年级适用） 2025年第1期 34-35页

作者：招文懿贺玉玲(指导) 广东省东莞市南城阳光第六小学不详

我的乐园是学校的菜地。菜地在操场的东西两侧,那里冬暖夏凉,十分适合种菜。每年初春,老师都会带着我们在菜地里播下种子,我们经常去浇水、施肥、拔草、捉虫。蔬菜在大家的呵护下渐渐长大,叶子绿油油的。

关键词：捉虫冬暖夏凉菜地

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开展全科教育干预研究:从设计到发表

中国全科医学 2025年第4期28卷 413-419,426页

作者：邹川欧健铭曾欣彭涛周燕肖纯瑶陶洪霞陈庆奇林恺四川省成都市第五人民医院全科医学科 611130 成都中医药大学医学与生命科学学院四川省成都市611137 联合医务中国广东省深圳市518000 汕头大学医学院第一附属医院全科医学科广东省汕头市515041

随着中国基层医疗的发展,近10年中国将培养近40万全科医生,其中培养具有胜任力的全科医生至关重要,这需要全科教育者探索大量适合中国且基于证据的全科教育理念、方法和内容。目前,国内全科教育干预研究的质量较差,大部分全科教育师资... 详细信息

随着中国基层医疗的发展,近10年中国将培养近40万全科医生,其中培养具有胜任力的全科医生至关重要,这需要全科教育者探索大量适合中国且基于证据的全科教育理念、方法和内容。目前,国内全科教育干预研究的质量较差,大部分全科教育师资和研究者尚缺乏教育干预研究的相关培训。本文旨在介绍全科教育干预研究,按照从设计到发表的流程将研究分为4个阶段,共13个步骤:4个阶段分别为构建研究问题(产生研究灵感、文献综述、融入理论/概念框架、精炼研究问题)、研究设计(试验设计、干预措施、结果评估)、研究执行(建立研究团队、获取研究资源、申请研究伦理、项目实施)、发表和评价阶段(文章撰写、反思与评价),以期为全科教育研究者与实践者开展教育干预研究提供研究方法和思路,产生高质量的教育研究“证据”,进一步改善全科教育培训质量,培养具有胜任力的全科医生。

关键词：全科医学教育,医学教育研究干预性研究研究方法

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英语文学名著简易读物读写指导教学模式探究

中小学外语教学 2016年第1期39卷 60-64页

作者：李振来广东省广州市增城区郑中钧中学

读写能力是高中英语学习的关键。阅读英语文学名著简易读物是提高学生英语读写能力和人文素养的有效途径之一。基于《普通高中英语课程标准（实验）》、第二语言刁得理论以及建构主义学习理论而形成的“激→读→导→写→评”英语名著简... 详细信息

读写能力是高中英语学习的关键。阅读英语文学名著简易读物是提高学生英语读写能力和人文素养的有效途径之一。基于《普通高中英语课程标准（实验）》、第二语言刁得理论以及建构主义学习理论而形成的“激→读→导→写→评”英语名著简写本读写指导教学模式，关注学生的阅读、思考与表达，为传统的阅读教学注入了新的活力。本文论述了该教学模式的理论基础、构建过程及实践运用。

关键词：文学名著原版小说简易读物读写教学

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论争型问题:思维中的花朵

思想政治课教学 2017年第7期7卷 71-73页

作者：黄光明广东省广州市增城区教研室

近年来高考思想政治学科试题一直呈现出创新发展的态势，论争型试题的出现就是一个典型。这类试题要求考生综合运用教材思想观点，以辩手的身份分析论证生活中的现象。答好该类试题，考生必须学会概念分析，熟练运用书本理论并展示逻辑... 详细信息

近年来高考思想政治学科试题一直呈现出创新发展的态势，论争型试题的出现就是一个典型。这类试题要求考生综合运用教材思想观点，以辩手的身份分析论证生活中的现象。答好该类试题，考生必须学会概念分析，熟练运用书本理论并展示逻辑推导过程。为此，教学中教师应改变传统的问题设置方式，多设置类似“高考体”的论争型试题；淡化标准答案，实现从追求标准答案向追求答案标准转变；同时拓展学生学习空间，注意学习内容由课内向课外的延伸。

关键词：高考政治论争型试题答题技巧设计要求

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提高小学生写作能力的点滴体会

课外语文 2017年第24期 4-4页

作者：徐向英广东省广州市增城区新塘镇甘泉小学

作为教师,要提高学生的写作能力,必须通过多种途径、多种形式和多种方法,才能得以实现。本文从五个方面具体论述怎样提高小学生的写作能力:一是读——精读课文,多看课外书,摘录好词佳句;二是察——细致观察,积累写作素材;三是说——重... 详细信息

作为教师,要提高学生的写作能力,必须通过多种途径、多种形式和多种方法,才能得以实现。本文从五个方面具体论述怎样提高小学生的写作能力:一是读——精读课文,多看课外书,摘录好词佳句;二是察——细致观察,积累写作素材;三是说——重视口语训练,为写作做铺垫;四是写——持之以恒地写日记;五是改——反复修改文章。

关键词：读察说写改