检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

英语课堂里“偶遇”的教育契机

班主任之友(中学版) 2024年第Z2期 35-36页

作者：谢世琼广东省广州市南武实验学校

如果说在班主任精心设计的班会课堂，学生是做好心理准备“接受”教育的，那么在学科老师的课堂里，对于老师巧妙设计的德育教育目标，学生的“防备”心就没有那么重了。在这种不期而遇的“偶然性”里，教育的方法可以巧一点，教育的痕...

如果说在班主任精心设计的班会课堂，学生是做好心理准备“接受”教育的，那么在学科老师的课堂里，对于老师巧妙设计的德育教育目标，学生的“防备”心就没有那么重了。在这种不期而遇的“偶然性”里，教育的方法可以巧一点，教育的痕迹也可以浅一点。因此，我常常把在班会课上我作为班主任难以“说服”学生的道理，“挪到”我的英语课堂，让班主任想说的话“伪装”成阅读任务或实践作业走近学生，悄无声息地达到“润物无声”的教育境界。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

英语单词里的班级管理妙方

班主任之友(中学版) 2024年第4期 24-25页

作者：谢世琼广东省广州市南武实验学校

在现实生活中，班主任任教的学科，学生通常都学得相对好一点，也就是常说的“班主任效应”。那么班主任是否也能利用自己的学科特点，让其在班级管理中同样发挥神奇作用呢？有了这样的信念，我就开始细细琢磨，这么多年，我居然在三个...

在现实生活中，班主任任教的学科，学生通常都学得相对好一点，也就是常说的“班主任效应”。那么班主任是否也能利用自己的学科特点，让其在班级管理中同样发挥神奇作用呢？有了这样的信念，我就开始细细琢磨，这么多年，我居然在三个英语单词中，找到了班级管理的小秘方，解决了班级管理的大难题。一、fine，“罚”出来的“美好”有人说，没有批评和惩罚的教育是不完整的教育。班主任如何对学生进行规则教育，如何定好惩戒方案，都是需要智慧的。我的法宝是借用英语单词fine玩点文字游戏，不仅可以理直气壮地罚，还可以美其名曰“罚”出来的“美好”，既有效，又欢乐。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

以核心素养为引领探究数学分层教学

数理化解题研究 2024年第29期 5-7页

作者：程英广州市南武实验学校广东广州510200

随着新课程改革的不断深入,核心素养的培养受到教育工作者的高度重视.在初中数学教学中,为满足学生发展需求,教师应改变数学教学策略,提高教学质量.基于此,在核心素养引领下,初中数学实施分层教学成为教师关注的热点话题.据此,文章重点... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,核心素养的培养受到教育工作者的高度重视.在初中数学教学中,为满足学生发展需求,教师应改变数学教学策略,提高教学质量.基于此,在核心素养引领下,初中数学实施分层教学成为教师关注的热点话题.据此,文章重点分析核心素养背景下分层教学的意义,深入探讨核心素养背景下初中数学分层教学的实施策略.

关键词：核心素养初中数学分层教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

班会课里的学生成长路径

广东教育(综合版) 2024年第10期 67-68页

作者：谢世琼广州市南武实验学校

班主任工作被称为学校德育工作“顶层设计”的最后一公里。学校的办学思想，最后大多都要通过班主任的“底层行动”才能最终转化为有效的教育行为，抵达学生，促其成长。班会课是班主任“底层行动”的主要阵地，要让班会课和学生成长发...

班主任工作被称为学校德育工作“顶层设计”的最后一公里。学校的办学思想，最后大多都要通过班主任的“底层行动”才能最终转化为有效的教育行为，抵达学生，促其成长。班会课是班主任“底层行动”的主要阵地，要让班会课和学生成长发生化学反应，真正在育人中发挥作用，我认为班会课的教育痕迹要浅一点，教育方法要隐秘一点，让学生从嘴动、手动再到心动和行动，他们心里主动成长的种子才会慢慢发芽。

关键词：

以文化人:在古诗文诵读教学中涵养学生人文素养

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

课程教学研究 2024年第8期 51-53,97页

作者：陈淑仪广东省广州市育才实验学校

素养导向下的中华优秀传统文化传承是语文课程育人功能的重要课题,也是社会主义新时代建立文化自信的必要部分。以文化人的育人导向为涵养学生人文素养指明了方向。立足古诗文诵读教学,通过领悟文字中的闪光思想,寻得人物形象中的“文... 详细信息

素养导向下的中华优秀传统文化传承是语文课程育人功能的重要课题,也是社会主义新时代建立文化自信的必要部分。以文化人的育人导向为涵养学生人文素养指明了方向。立足古诗文诵读教学,通过领悟文字中的闪光思想,寻得人物形象中的“文化蕴育点”,体验经典古诗文的丰厚情感,感受经典古诗文独特的音乐美,落实教材语文要素,提升人文素养,传承中华优秀传统文化,厚植文化自信。

关键词：以文化人诵读教学人文素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于核心素养背景的中学版画校本课程研究

新校园 2024年第2期 71-73页

作者：李迎广东省广州市东风实验学校

在我国的基础教育改革中,越来越重视对于学生核心素养的培养。核心素养的培养成为推动以人为本的教育目标发展的关键,针对中学美术教学改革,新课标提出要推动美术教学的发展,不断丰富课程资源,积极利用校内外的美术教学资源为课堂服务,... 详细信息

在我国的基础教育改革中,越来越重视对于学生核心素养的培养。核心素养的培养成为推动以人为本的教育目标发展的关键,针对中学美术教学改革,新课标提出要推动美术教学的发展,不断丰富课程资源,积极利用校内外的美术教学资源为课堂服务,实现美术课程的创新。在中学美术教学中引人版画的校本课程,可以丰富中学美术课程的教学语言;版画的特殊艺术形式可以提高学生的学习动力,对于提升学生的美术核心素养有很大的帮助;同时,也推动了我国中学传统美术教学和创新美术教学的共同发展。

关键词：中学美术教学核心素养校本课程基础教育改革美术课程新课标教学语言以人为本

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

自我评估在小学英语阅读教学中的应用研究

试题与研究 2024年第15期 106-108页

作者：刘韵广东省广州市八一实验学校

伴随着世界各国的文化与经济互相交融的进程，英语学科在学生的各学段的重要性变得越来越高，传统的英语教学更注重学生知识习得能力的提升，而忽略了培养英语学习相关的思维品质。实践证明，在小学英语的阅读教学当中应用自我评估教学... 详细信息

伴随着世界各国的文化与经济互相交融的进程，英语学科在学生的各学段的重要性变得越来越高，传统的英语教学更注重学生知识习得能力的提升，而忽略了培养英语学习相关的思维品质。实践证明，在小学英语的阅读教学当中应用自我评估教学模式，能够有效地帮助学生巩固自身在知识学习过程里的主动性地位，让学生对自己的实际学习能力与相关学习内容有一个比较清晰明了的掌握，在此基础之上推进学生们学习进程，同时也能辅助教师开展相关的教学进程。

关键词：自我评估小学英语阅读教学应用

指向核心素养培养的项目式学习教学实例与分析——以“基于统计方法的垃圾定点投放的优化问题研究”为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国数学教育（初中版） 2024年第2期 44-48页

作者：何铭陈俊广东省广州市广州天省实验学校

“基于统计方法的垃圾定点投放的优化问题研究”案例以垃圾定点投放为背景,以用频率估计概率、用样本估计总体的方法建立数学模型,在教学楼进行实验,收集数据,并计算得出优化结果,完成研究报告、展示汇报和答辩.项目突出真实问题真实解... 详细信息

“基于统计方法的垃圾定点投放的优化问题研究”案例以垃圾定点投放为背景,以用频率估计概率、用样本估计总体的方法建立数学模型,在教学楼进行实验,收集数据,并计算得出优化结果,完成研究报告、展示汇报和答辩.项目突出真实问题真实解决、真实过程真实体验和真实成果真实收获三大特点,为项目式学习的设计与实施提供参考.

关键词：项目式学习用频率估计概率垃圾定点投放

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

具身认知视域下“戏剧德育”创新实践

广东教育(综合版) 2024年第10期 41-42页

作者：胡晓青广州市南武第二实验学校

育人之要，首在立德。当前，“双新”背景下的“双减”政策深入实施，探索构建高质量德育体系的思路和路径，促进德育理论与实践深度融合，搭建中小学一致性德育连贯课程体系，深化新时代中小学德育改革，成为新时代大中小德育一体化建...

育人之要，首在立德。当前，“双新”背景下的“双减”政策深入实施，探索构建高质量德育体系的思路和路径，促进德育理论与实践深度融合，搭建中小学一致性德育连贯课程体系，深化新时代中小学德育改革，成为新时代大中小德育一体化建设的必然趋势。一、“戏剧德育”的提出当前德育工作存在一种“离身”现象：德育内容抽离生活，脱离学习情境，脱离身体与环境的互动，忽视学生的学习体验，忽视学生身体的诉求与作用，学生难以与自身已有的经验相结合实现内化生成，德育过程变成对条目性的道德知识进行识记，试图通过空洞虚化的说教、悬空僵化的活动和去情景化等方式去教化学生，而忽略了其内心是否真正认同这样的道德品质，以及其行为是否真正符合内心的道德意愿，忽视学生整体性的发展，成为德育的绊脚石。德育亟待由“离身”向“具身”转变。

关键词：