检索结果-南通市图书馆

语文教学与研究 2024年第6期 87-89页

作者：区惠娟广东省佛山市高明区纪念中学

针对大单元阅读教学实施过程中存在拼盘式整合、为整合而整合、一网打尽地整合、完全不整合等,导致阅读教学质效不高的情况,从实践的角度出发,围绕深入挖掘教材的价值点,发现学生学习的有机连接点,提出大单元“整合关联点”选择和运用... 详细信息

针对大单元阅读教学实施过程中存在拼盘式整合、为整合而整合、一网打尽地整合、完全不整合等,导致阅读教学质效不高的情况,从实践的角度出发,围绕深入挖掘教材的价值点,发现学生学习的有机连接点,提出大单元“整合关联点”选择和运用策略。

关键词：大单元阅读整合点选择策略

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基于主题的小学英语单元整体教学实践

中小学外语教学 2024年第6期47卷 54-58页

作者：叶淑贤广东省佛山市高明区第一中学附属小学

小学英语单元整体教学应以课程标准为纲领,以发展学生的核心素养为指向,基于单元主题整合、拓展、重构教学内容,设计教学活动,优化教学策略,融核心素养的培养于课堂教学中,让核心素养真正落地,让学科育人真正发生。

关键词：单元主题核心素养单元整体教学

人生盲盒——高一学生生命教育心理活动课设计

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中小学心理健康教育 2024年第20期 35-40页

作者：吴平高楚锋广东省佛山市高明区高明实验中学佛山528500 广东省佛山市高明区荷城街道西安小学佛山528500

【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康知识,树立心理健康意识,了解心理调节方法,认识心理异常现象,掌握心理保健常识和技能。其中,高中年级的心理健康教育主要内容包... 详细信息

【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康知识,树立心理健康意识,了解心理调节方法,认识心理异常现象,掌握心理保健常识和技能。其中,高中年级的心理健康教育主要内容包括“帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的能力,形成良好的意志品质”。生命教育就是其中一个重要的板块。有学者指出,有效的生命教育需要从关注学生的情绪入手。生活中的不确定性容易造成情绪波动,因此本课拟以“不确定性”为切口进行课程设计。

关键词：生命教育不确定性反脆弱能力高一学生

学科融合落实素养学科育人引导教学——2023年广东省初中学业水平考试物理试题评析

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物理教师 2024年第3期45卷 39-43页

作者：陈永基佛山市高明区教师发展中心广东佛山528000

本文基于物理学科核心素养,从真实情境、跨学科实践、立德树人、“教—学—评”一致性等角度对2023年广东省初中学业水平考试物理试题进行分析.试题充分发挥了考试指挥棒的正向导向作用,很好地体现了新时代教学改革要求,明确课标地位,... 详细信息

本文基于物理学科核心素养,从真实情境、跨学科实践、立德树人、“教—学—评”一致性等角度对2023年广东省初中学业水平考试物理试题进行分析.试题充分发挥了考试指挥棒的正向导向作用,很好地体现了新时代教学改革要求,明确课标地位,为课堂改进提供参考,展现了学科育人价值.本文通过试题赏析,致力于引导教师更好地立足课标,改进教学方法,推进学科融合,树立育人为本的根本目的.

关键词：中考课标核心素养跨学科实践 “教—学—评”一致性

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时空观念视域下初中历史跨学科主题教学实践

中学课程辅导 2024年第29期 15-17页

作者：梁智财广东省佛山市高明区沧江中学

《义务教育历史课程标准（2022年版）》强调跨学科学习的重要性，首次加入“跨学科主题”活动，占10%的课时，以增强各学科间的联系。历史学科的时间特性使其在跨学科主题教学中具有天然优势，其与地理等空间视角的紧密结合，能提升课... 详细信息

《义务教育历史课程标准（2022年版）》强调跨学科学习的重要性，首次加入“跨学科主题”活动，占10%的课时，以增强各学科间的联系。历史学科的时间特性使其在跨学科主题教学中具有天然优势，其与地理等空间视角的紧密结合，能提升课程的综合性和实践性。研究初中历史跨学科主题教学的有效策略，通过对历史与地理学科的跨学科研究，培养学生的“时空观念”，提升初中历史核心素养，以满足新时代教育的需求，促进学生的全面发展。

关键词：初中历史时空观念跨学科主题教学

教学评一体化视角下人工智能与初中英语听说教学融合策略与实践

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试题与研究 2024年第27期 61-63页

作者：谢建琼广东省佛山市高明区沧江中学

听说教学是初中英语学科的教育重点，听说可为学生后续学习英语词汇、读写与语法等知识奠定基础。英语教师在课堂教学中合理融入人工智能技术，利用智能技术来实现教学评一体化，如此来提高初中英语教学质量。本文主要探究初中英语听说... 详细信息

听说教学是初中英语学科的教育重点，听说可为学生后续学习英语词汇、读写与语法等知识奠定基础。英语教师在课堂教学中合理融入人工智能技术，利用智能技术来实现教学评一体化，如此来提高初中英语教学质量。本文主要探究初中英语听说教学中融合人工智能技术的策略。

关键词：初中英语听说教学人工智能

立品成人勤奋成才——初中生“三无”心理干预策略

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新班主任 2024年第18期 44-45页

作者：胡丽敏广东省佛山市高明区沧江中学

现今，初中教育受到很大的冲击，其中横亘在初中班主任面前的德育难题就是学生抑郁而厌学。从直观的行为维度来透视初中生抑郁、厌学的具体表现：学习无动力；现实生活无兴趣；社交无技能。这也可以被称为“三无”心理。“立品成人，勤...

现今，初中教育受到很大的冲击，其中横亘在初中班主任面前的德育难题就是学生抑郁而厌学。从直观的行为维度来透视初中生抑郁、厌学的具体表现：学习无动力；现实生活无兴趣；社交无技能。这也可以被称为“三无”心理。“立品成人，勤奋成才”是对焦纲领，紧贴立德树人的教育总目标的具象化，教师根据该理念对学生“三无”心理进行干预，可以提升学生学业水平，增强情绪稳定性、意志坚韧度、耐受挫折力，培养解决实际问题意识等综合素养。

关键词：

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解题教学要注重发展学生思维的灵活性

中学数学 2024年第20期 111-112页

作者：何艳芳广东省佛山市高明区更合镇更合中学

习题讲评时如果只满足于就题论题，止步于答案获取、思路贯通，缺少必要的一题多解、解后回顾或思路优化，往往是“入宝山而空返”,不利于学生思维灵活性的发展.根据林崇德教授对思维灵活性的研究，解题教学中要重视一题多解、多解归一... 详细信息

习题讲评时如果只满足于就题论题，止步于答案获取、思路贯通，缺少必要的一题多解、解后回顾或思路优化，往往是“入宝山而空返”,不利于学生思维灵活性的发展.根据林崇德教授对思维灵活性的研究，解题教学中要重视一题多解、多解归一的训练；要重视训练学生组合分析的能力、树立全局意识、思路监控能力；对于不同解法，还要传递和渗透辩证的观点.

关键词：解题教学思维灵活性一题多解多解归一思路监控

巧用希沃白板,助力中考复习——以九年级数学复习为例

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数理天地（初中版） 2024年第18期 127-129页

作者：黎艳珍广东省佛山市高明区更合镇更合中学 528500

希沃白板具有强大的展示、触摸、绘画、转化、传输等功能,能够为教师、学生开展中考复习提供诸多便利,扩充课堂的深度与广度,提升复习整体效果.本文以九年级数学中考复习为例,总结中考数学复习中希沃白板的应用策略,旨在为师生创造更加... 详细信息

希沃白板具有强大的展示、触摸、绘画、转化、传输等功能,能够为教师、学生开展中考复习提供诸多便利,扩充课堂的深度与广度,提升复习整体效果.本文以九年级数学中考复习为例,总结中考数学复习中希沃白板的应用策略,旨在为师生创造更加开放自主的复习空间,提高复习效率.

关键词：初中数学中考复习希沃白板

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希沃白板在初中数学教学中的应用

数理天地（初中版） 2024年第15期 121-123页

作者：曾月娥广东省佛山市高明区更合镇更合中学 528500

在信息技术2.0背景下,现代教育技术与学科教学的融合日益深入.其中,希沃白板是一种重要的信息化教育技术,所以教师需要着重思考如何将希沃白板应用于日常教学中.本文立足于对初中数学教学实践的观察,分析希沃白板在初中数学教学中的应... 详细信息

在信息技术2.0背景下,现代教育技术与学科教学的融合日益深入.其中,希沃白板是一种重要的信息化教育技术,所以教师需要着重思考如何将希沃白板应用于日常教学中.本文立足于对初中数学教学实践的观察,分析希沃白板在初中数学教学中的应用价值,思考将希沃白板应用于初中数学教学的注意事项和具体策略,以期逐步获得理想的育人效果.

关键词：初中数学信息技术希沃白板