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例谈新课标背景下小学信息科技教学创新策略——以《漂亮的风车》一课为例

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中国信息技术教育 2024年第2期 54-56页

作者：张英华广东省佛山市南海区桂城街道桂江小学

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的实施与“双减”政策的推行,标志着信息科技学科教育改革迈入一个崭新的阶段,对课堂教学进行改革与创新迫在眉睫。因此,本文以粤教版五年级信息科技中的《漂亮的风车》一课为例,详细阐述了小学... 详细信息

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的实施与“双减”政策的推行,标志着信息科技学科教育改革迈入一个崭新的阶段,对课堂教学进行改革与创新迫在眉睫。因此,本文以粤教版五年级信息科技中的《漂亮的风车》一课为例,详细阐述了小学信息科技课堂改革与创新的策略,以期为广大教师提供借鉴。

关键词：新课标信息科技教学创新

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基于“三联”品质理念的小学语文作业设计

文科爱好者 2024年第1期 4-6页

作者：叶淑涓广东省佛山市南海区桂城街道映月小学

作业设计是小学语文教学的重要一环。优质的作业能激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效率，促进学生学习能力提升。文章基于“三联”品质理念，结合课堂教学实践，把握学科语用特点，关注学生的个性需求，架设高阶思维平台，探索小学... 详细信息

作业设计是小学语文教学的重要一环。优质的作业能激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效率，促进学生学习能力提升。文章基于“三联”品质理念，结合课堂教学实践，把握学科语用特点，关注学生的个性需求，架设高阶思维平台，探索小学语文作业设计策略，以供参考。

关键词：小学语文 “三联”品质理念作业设计

剪出故事，剪出快乐——小学美术教学活动中弘扬和传承佛山传统剪纸艺术的策略

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第8期 112-114页

作者：王河广东省佛山市南海区桂城街道南海师范附属小学

2014年相关部门印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（以下简称《纲要》），强调加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分，是构建中华优秀传统文化传承体系、推动文化传承创新的... 详细信息

2014年相关部门印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（以下简称《纲要》），强调加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分，是构建中华优秀传统文化传承体系、推动文化传承创新的重要途径，是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要基础。本文从国家课程、美术兴趣社团中探索佛山剪纸艺术的弘扬与传承策略，指出通过课程教学实践渗透、文化交流推广、社团课程实施，把佛山剪纸带入课堂，让学生走进家乡的传统文化，了解佛山剪纸艺术与生活的密切联系，传承佛山传统剪纸艺术，提升学生的综合素养。

关键词：优秀传统文化佛山剪纸小学美术

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小学漫画课堂评价“四步曲”:“鱼渔愉余”

中国中小学美术 2024年第5期 28-33页

作者：何洁冰佛山市南海区桂城街道怡海小学

小学美术教材里的漫画内容深受中低学段学生们的喜爱。然而,通过漫画教学过程中的调研与观察,我们发现学生的作品在漫画语言和表现效果上存在不足。为了解决这一问题,本研究在实践中尝试采用以评促学、以评促教的方法,从课堂评价着手,... 详细信息

小学美术教材里的漫画内容深受中低学段学生们的喜爱。然而,通过漫画教学过程中的调研与观察,我们发现学生的作品在漫画语言和表现效果上存在不足。为了解决这一问题,本研究在实践中尝试采用以评促学、以评促教的方法,从课堂评价着手,激发课堂活力。我们在课堂教学中努力实现教、学、评一体化,创新性地提出“鱼渔愉余”作为小学漫画课堂评价的“四步曲”。这一评价体系旨在明确漫画学习的目标,并通过具体的评价策略有效提升漫画教学的效果。

关键词：小学美术漫画课堂评价

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核心素养导向下小学跨学科主题学习作业的设计与管理

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广东教育(综合版) 2024年第5期 63-64页

作者：张启强佛山市南海区桂城街道文翰小学

在“双减”和“双新”背景下，作为实现课程综合化和实践化的有效举措，素养导向的跨学科主题学习正愈来愈凸显其重要的价值和意义。而在实践过程中，尤其是在跨学科主题学习作业的设计、实施、评价、管理等方面，不少学校和一线教师正...

在“双减”和“双新”背景下，作为实现课程综合化和实践化的有效举措，素养导向的跨学科主题学习正愈来愈凸显其重要的价值和意义。而在实践过程中，尤其是在跨学科主题学习作业的设计、实施、评价、管理等方面，不少学校和一线教师正面临诸多现实困境。本文结合X小学五年来在跨学科主题学习方面的探索与实践，探讨跨学科主题学习作业开发设计的主要路径，

关键词：

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在小学英语教学中融入中国文化的探索与实践

英语教师 2024年第11期24卷 183-185页

作者：伦婉棣广东省佛山市南海区桂城街道平洲中心小学广东佛山528200

阐述在小学英语教学中融入中国文化的必要性。探究在小学英语教学中融入中国文化的途径。提出教师可以从寻找教材中合适的切入点、运用英语绘本辅助教学、利用比赛活动和课外多元作业等三种途径融入中国文化,在丰富教学内容的同时,让学... 详细信息

阐述在小学英语教学中融入中国文化的必要性。探究在小学英语教学中融入中国文化的途径。提出教师可以从寻找教材中合适的切入点、运用英语绘本辅助教学、利用比赛活动和课外多元作业等三种途径融入中国文化,在丰富教学内容的同时,让学生学到语言知识和技能,吸收中国文化的精华,提升文化意识,增强文化自信。

关键词：小学英语中国文化文化意识

“文学阅读与创意表达”学习任务群视域下小学中段童话教学策略研究

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教育观察 2024年第5期13卷 68-72页

作者：杨洋邓耀华佛山市南海区桂城街道花苑小学

新课程标准提出的“文学阅读与创意表达”学习任务群是当前小学语文童话课堂教学的一项重要创新，对培养学生语文核心素养具有重要作用。学习任务群视域下童话单元教学具有育人、语用和审美价值等多重意义。在“文学阅读与创意表达”学... 详细信息

新课程标准提出的“文学阅读与创意表达”学习任务群是当前小学语文童话课堂教学的一项重要创新，对培养学生语文核心素养具有重要作用。学习任务群视域下童话单元教学具有育人、语用和审美价值等多重意义。在“文学阅读与创意表达”学习任务群视域下的小学中段童话教学中，教师应注重单元统整，确定整体目标，细化语文要素；聚焦单元整体，设计语文学习任务群，学习运用语文要素；落实教学评一体化，提升学生核心素养。

关键词：小学语文 “文学阅读与创意表达”学习任务群童话教学

2023年广东高考生物学卷第21题科学思维测评分析

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生物学教学 2024年第6期49卷 74-76页

作者：黎金兰广东省佛山市南海区西樵高级中学佛山528000

科学思维是测评生物学学科核心素养的重要内容。2023年广东生物学卷第21题,围绕红树林修复特色情境,根据事物的因果关系,设问层层递进,逻辑严谨清晰,测评了科学思维的判断、解释、预测、设计四个水平。

关键词：科学思维因果关系生物学高考试题

Q-C-PBL教学模式下初中化学跨学科实践活动课程的有效性研究

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新课程导学 2024年第3期 33-36页

作者：陈瑞萍广东省佛山市南海区桂城街道叠滘初级中学

《义务教育化学课程标准2022年版》（以下称“新课标”）围绕学生核心素养，规划10个可供选择的跨学科实践活动，提出“跨学科”主题学习概念。文章依托跨学科学习所具有的真实性、实践性、多样性和探究性等鲜明特点，基于学生学情，围... 详细信息

《义务教育化学课程标准2022年版》（以下称“新课标”）围绕学生核心素养，规划10个可供选择的跨学科实践活动，提出“跨学科”主题学习概念。文章依托跨学科学习所具有的真实性、实践性、多样性和探究性等鲜明特点，基于学生学情，围绕化学具体问题，利用其他学科领域的知识、信息、理论等，探究具有真实意义的、与化学知识应用相关的难题，并整合相应观点提出解决方案，以促进学生对知识的深度理解。

关键词：初中化学跨学科 PBL模式