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中国德育 2013年第5期8卷 58-59页

作者：李园萍广东省中山市石岐西厂小学

2005年的一天，几位家长满面怒气地冲进我的办公室。原来，几个孩子在追逐玩耍时，一个小女孩不慎摔倒，双方家长一致认为错在学校管理疏忽。事实上，关于安全问题班主任可谓是千叮万嘱，可是学生却并不在意。不单是这个班，其他班级也... 详细信息

2005年的一天，几位家长满面怒气地冲进我的办公室。原来，几个孩子在追逐玩耍时，一个小女孩不慎摔倒，双方家长一致认为错在学校管理疏忽。事实上，关于安全问题班主任可谓是千叮万嘱，可是学生却并不在意。不单是这个班，其他班级也存在类似的情况。

关键词：中山市广东省实践德育小学学校管理安全问题办公室

广东省中山市石岐太平小学:挖掘地域文化资源,打造学校德育特色

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中国德育 2021年第17期16卷 58-61页

作者：郑结霞广东省中山市石岐太平小学

石岐太平小学位于广东省中山市老城区,是一所典型的“小而精”学校。2015年9月以来,学校因地制宜,在“石岐文化”的引领下,全面落实《中小学德育工作指南》要求,以六大育人途径为抓手,细化各项德育任务,深入开展“挖掘地域文化资源,打... 详细信息

石岐太平小学位于广东省中山市老城区,是一所典型的“小而精”学校。2015年9月以来,学校因地制宜,在“石岐文化”的引领下,全面落实《中小学德育工作指南》要求,以六大育人途径为抓手,细化各项德育任务,深入开展“挖掘地域文化资源,打造学校德育特色”的研究与探索,致力让每一个生命在石岐文化的熏陶下得以扎根、润泽、绽放,如今,“太平小脚丫,快乐走石岐”已经成为学校响亮的名片与标签。

关键词：中小学德育工作地域文化资源广东省中山市育人途径德育任务石岐小而精一所

班本德育课程“细火慢熬”之效--以广东省中山市石岐杨仙逸小学“品格家园”班本德育课程的建构与实施为例

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教育界 2021年第30期 65-66页

作者：李琼广东省中山市石岐杨仙逸小学

课程是实现育人目标的主要载体,也是学生健康快乐成长的“营养配餐”。班本德育课程则是新课程改革的需要,是学生健康成长和个性发展的需要,是德育提高实效的必然趋势。每所学校都有自己的教育理念和特点,每位班主任也应该根据每班的学... 详细信息

课程是实现育人目标的主要载体,也是学生健康快乐成长的“营养配餐”。班本德育课程则是新课程改革的需要,是学生健康成长和个性发展的需要,是德育提高实效的必然趋势。每所学校都有自己的教育理念和特点,每位班主任也应该根据每班的学情、生情创设具有班级特色的班本德育课程。学生们会在班本德育课程中获得课本上所没有的知识,会在班本德育课程的活动中有别样的体验,会在班本德育课程的“细火慢熬”中获得可持续发展的能力。

关键词：班本德育课程品格教育学生发展

人脐带间充质干细胞抑制脓毒症小鼠肺组织细胞的焦亡

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中国组织工程研究 2025年第31期29卷 6642-6648页

作者：何长良王炎罗玲刘坚中山市古镇人民医院呼吸与危重症医学科广东省中山市528400 湘潭市中心医院/湖南大学附属医院综合ICU 湖南省湘潭市411100

背景:急性肺损伤是脓毒症患者的常见严重并发症,其发病机制复杂,目前尚无有效的药物治疗方案。人脐带间充质干细胞通过抑制细胞过度焦亡从而改善脓毒症急性肺损伤的作用机制愈发受到重视。目的:探索人脐带间充质干细胞对脓毒症所致急性... 详细信息

背景:急性肺损伤是脓毒症患者的常见严重并发症,其发病机制复杂,目前尚无有效的药物治疗方案。人脐带间充质干细胞通过抑制细胞过度焦亡从而改善脓毒症急性肺损伤的作用机制愈发受到重视。目的:探索人脐带间充质干细胞对脓毒症所致急性肺损伤小鼠肺组织细胞焦亡的影响及机制。方法:48只Balb/c雄性小鼠按随机数字法分为假手术组、模型组、治疗组(n=16)。模型组、治疗组行盲肠结扎穿孔建立脓毒症所致急性肺损伤模型,假手术组仅开腹后缝合。治疗组术后6 h尾静脉注射200μL人脐带间充质干细胞悬液(5×105个细胞),模型组及假手术组术后6 h尾静脉注射200μL生理盐水。术后28 h,各组随机取5只小鼠予以尾静脉注射伊文思蓝检测肺血管通透性;收集各组剩余小鼠肺泡灌洗液和肺组织,ELISA检测肺泡灌洗液中白细胞介素1β、白细胞介素18水平,计数肺泡灌洗液中细胞总数及巨噬细胞数;苏木精-伊红染色观察肺组织病理学形态,TUNEL染色观察肺组织细胞焦亡情况,RT-PCR、Western blot检测肺组织中Toll样受体4、GSDMD及Caspase-11的mRNA和蛋白表达。结果与结论:与模型组相比,治疗组术后28 h肺血管通透性显著下降(P<0.05),肺泡灌洗液中白细胞介素1β、白细胞介素18水平降低(P<0.05),细胞总数及巨噬细胞数降低(P<0.05),肺损伤程度减轻,肺组织细胞焦亡指数降低(P<0.05),肺组织Toll样受体4、GSDMD、GSDMD-N及Caspase-11 mRNA及蛋白表达水平均显著下降(P<0.05)。结果表明,人脐带间充质干细胞可能通过抑制Toll样受体4/Caspase-11/GSDMD信号通路活化,改善肺组织细胞焦亡,从而在一定程度上改善脓毒症小鼠肺损伤的严重程度。

关键词：人脐带间充质干细胞 Toll样受体4 Caspase-11 GSDMD 急性肺损伤急性呼吸窘迫综合征细胞焦亡脓毒症工程化干细胞

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寻找德育衔接的独有校本课程资源——以广东省中山市石岐区杨仙逸小学为例

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现代教育论丛 2016年第2期 9-11页

作者：陈定坤广东省中山市石岐区杨仙逸小学

建国以来,围绕大中小学德育课程和教材的讨论和改革持续不断,课程体系更加完善,教材日益多样化,取得了一系列成果,但育人成效却不尽人意,原因之一是虽然德育居于首位却在实际中处于边缘位置。走出这一悖论必须要使德育课程"放低身段"、... 详细信息

建国以来,围绕大中小学德育课程和教材的讨论和改革持续不断,课程体系更加完善,教材日益多样化,取得了一系列成果,但育人成效却不尽人意,原因之一是虽然德育居于首位却在实际中处于边缘位置。走出这一悖论必须要使德育课程"放低身段"、内容编排贯穿社会主义核心价值观、课程方式方法"接地气"、课程评价与学生道德认知成长相统一。在构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系过程中,要用社会主义核心价值观统领德育课程体系和教材体系的建设。社会主义核心价值观的重要来源之一是中华优秀传统文化。我国虽然在将中华优秀传统文化融入德育课程方面取得了一些经验,但总体上看中华优秀传统文化融入大中小学德育课程的衔接性不足,主要表现为教材衔接缺乏、教学区分模糊、学习效果不佳,造成了文化自觉和自信的不足,有必要通过完善内容融入层次性、区分教学方式和整合社会合力来改善。

关键词：校本课程资源中山市广东省德育衔接小学爱国主义精神中国空军精忠报国

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性别特异分子标记在斑鳢全雄育种上的应用

中山大学学报（自然科学版）（中英文） 2025年第1期64卷 125-132页

作者：杨慧荣张淑瓶曾芳李水生刘云杨菁黄晓声叶树才华南农业大学海洋学院广东广州510642 华南农业大学中山创新中心广东中山528400 广东省重要经济鱼类健康养殖工程技术研究中心/中山大学水生经济动物实验室广东广州510275 中山市三角镇农业服务中心广东中山528445 中山市农业科技推广中心广东中山528400

为了快速筛选培育出全雄斑鳢,本研究结合性别特异分子标记和三系配套育种技术,开发了全雄斑鳢的育种方法。将健康的七日龄斑鳢幼鱼随机分成3组进行雌化处理,在饲料中分别添加雌二醇(E2)100、300、600 mg/kg,饲养60 d。利用性别特异分子... 详细信息

为了快速筛选培育出全雄斑鳢,本研究结合性别特异分子标记和三系配套育种技术,开发了全雄斑鳢的育种方法。将健康的七日龄斑鳢幼鱼随机分成3组进行雌化处理,在饲料中分别添加雌二醇(E2)100、300、600 mg/kg,饲养60 d。利用性别特异分子标记引物M12、P2鉴定筛选出决定型为XY型斑鳢,将XY型正常雄鱼与XY型伪雌鱼交配,获得的子代分为两组,一组为投喂正常饲料,另一组进行雌激素投喂,利用MX1和MX3引物筛选出YY超雄鱼,最后将YY超雄鱼和正常雌鱼作为亲本交配生产出全雄斑鳢子代。结果显示,600 mg/kg激素浓度组的性逆转率最高,达75%,从508尾经雌激素E2投喂的家系中筛选获得235尾具有XY基因型斑鳢。XY伪雌鱼与正常雄鱼交配获得的子代在2月龄时检测到22尾YY超雄鱼,7月龄时检测到14尾YY超雄鱼,筛选获得YY超雄鱼个体用于生产全雄子代。本研究方法显著提高了全雄化斑鳢育种效率,缩短了育种周期,展现出巨大的经济潜力和应用价值,为其他鱼类开展性别特别分子标记辅助育种提供借鉴或参考。

关键词：斑鳢生长二态性性别特异性分子标记全雄育种

《我们的水钟》课堂技术与工程实践活动的设计

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小学科学 2025年第4期 65-67页

作者：李军中山市小榄镇永康小学广东

随着科学技术的快速发展,技术与工程实践活动在小学科学教育中的地位日益凸显。本文旨在探讨如何设计与实施有效的技术与工程实践活动,以培养小学生的科学素养和工程实践能力。本文在技术与工程实践活动的理论基础上,提出了设计与实施... 详细信息

随着科学技术的快速发展,技术与工程实践活动在小学科学教育中的地位日益凸显。本文旨在探讨如何设计与实施有效的技术与工程实践活动,以培养小学生的科学素养和工程实践能力。本文在技术与工程实践活动的理论基础上,提出了设计与实施工程实践活动的基本原则,深入探讨工程实践活动的关键要素和实施策略。基于小学科学核心素养的技术与工程实践活动,对小学科学教育具有指导意义,对技术与工程领域的研究也具有一定的参考价值。

关键词：小学科学技术与工程实践活动项目式学习

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小镇图书馆

作文（2-4年级适用） 2025年第1期 35-36页

作者：温棋焯贺玉玲(指导) 广东省东莞市南城中心小学不详

每到周末,我都会去我的秘密宝地——小镇图书馆。图书馆坐落在小镇的一角,外表并不华丽,去读书的人非常少,但它的每一个角落都留下了我的足迹和回忆。泛黄的书籍、昏暗的灯光造就了我的“宝藏之地”。记得第一次带伙伴们进入小镇图书馆... 详细信息

每到周末,我都会去我的秘密宝地——小镇图书馆。图书馆坐落在小镇的一角,外表并不华丽,去读书的人非常少,但它的每一个角落都留下了我的足迹和回忆。泛黄的书籍、昏暗的灯光造就了我的“宝藏之地”。记得第一次带伙伴们进入小镇图书馆,他们立刻就被里面的“老古董”惊得大叫不止,我连忙回过身示意他们要保持安静。

关键词：图书馆泛黄灯光

成为她,拥抱我--小学生悦纳自我主题心理剧

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中小学心理健康教育 2025年第1期 47-51页

作者：杨士洁广东省惠州市水口中心小学惠州516005

【剧情简介】周周和晴晴是两个小学生,她们分别羡慕对方的生活。一次机缘巧合下,她们向魔法商店的老板许愿互换身份。在互换了身份后,她们本以为能够体验到对方的精彩人生,从此无忧无虑。但在对方的世界里,她们却经历了种种不适应。几... 详细信息

【剧情简介】周周和晴晴是两个小学生,她们分别羡慕对方的生活。一次机缘巧合下,她们向魔法商店的老板许愿互换身份。在互换了身份后,她们本以为能够体验到对方的精彩人生,从此无忧无虑。但在对方的世界里,她们却经历了种种不适应。几经波折,她们终于意识到,悦纳自我、做最真实的自己才是最完美的选择。

关键词：自我认识悦纳自我同伴压力心理剧

学术情境类地理试题设计的“痛点”问题与对策研究——以两道-“黄河贯通古大湖”试题设计为例

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地理教育 2025年第1期 49-54页

作者：鲁旺郝鹏翔中山市小榄中学广东中山528400 中山市教育教学研究室广东中山528400

学术情境是素养立意下的重要试题情境类型。本文基于命题研究的相关经验,提出学术情境类地理试题存在科学性、学科性、适切性、情境效度方面反映的“痛点”问题,并以两道区域大型考试试题为例,从实践研究的视角提出了“研读相关学术研... 详细信息

学术情境是素养立意下的重要试题情境类型。本文基于命题研究的相关经验,提出学术情境类地理试题存在科学性、学科性、适切性、情境效度方面反映的“痛点”问题,并以两道区域大型考试试题为例,从实践研究的视角提出了“研读相关学术研究”“依循学科思想方法”“依据高考评价体系”“运用信息编码工具”等对策。经区域测试反馈,两道试题的难度和区分度等指标状况良好,较好地实现了科学评价和引导教学的功能,验证了对策的有效性,可为探索科学化、规范化的学术情境类地理试题设计路径提供参考和借鉴。

关键词：学术情境地理试题设计问题对策