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一察三变:中职心理课阻抗现象的分析与对策探究

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中小学心理健康教育 2025年第1期 26-30页

作者：王盈浙江省温岭市职业技术学校台州317500

心理课教学侧重于使学生探索、了解并领悟学习内容,而非教师单纯地向学生传授知识。心理教师常创设情景引导学生体验、思考和分享,但常遭遇阻抗现象,即学生出现不同程度的过度活跃、消极反应、被动参与、刻意回避等问题。通过课例研究... 详细信息

心理课教学侧重于使学生探索、了解并领悟学习内容,而非教师单纯地向学生传授知识。心理教师常创设情景引导学生体验、思考和分享,但常遭遇阻抗现象,即学生出现不同程度的过度活跃、消极反应、被动参与、刻意回避等问题。通过课例研究分析阻抗成因,并提出“一察三变”教学流程:准确识变(识别阻抗原因)、主动求变(追求低/无阻抗课堂)、积极应变(应用心理辅导技术深化课堂)。积极解读阻抗、充分备课并营造安全的心理氛围,以促进师生交流的真实性和课堂的有效性。

关键词：阻抗心理课教学流程中职生

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基于中职语文核心素养培育的教学探究

中国职业技术教育 2019年第29期35卷 57-60页

作者：李德旺广东省东莞市汽车技术学校

随着"中国学生发展核心素养"相关研究与实践探索的不断深化,基于学科核心素养的课程改革也正逐步推进。作为"学习和运用祖国语言文字的综合性、实践性"母语学科课程,中职语文课程理应主动直面教育发展趋向,积极研究与探索基于语文核心... 详细信息

随着"中国学生发展核心素养"相关研究与实践探索的不断深化,基于学科核心素养的课程改革也正逐步推进。作为"学习和运用祖国语言文字的综合性、实践性"母语学科课程,中职语文课程理应主动直面教育发展趋向,积极研究与探索基于语文核心素养的中职语文教育教学改革。本文在梳理"中职语文核心素养"内涵的基础上,从教师教学观的更新、教学设计中的教学目标设定与教学安排设计、课堂教学行为的趋向等方面对中职语文课堂教学进行了思考。

关键词：核心素养语文核心素养中职语文教学

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中职课堂“齿轮传动”协作学习模式构建与实证研究

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职业技术教育 2025年第2期 35-39页

作者：李浩君赖琪琪姚露霞陈伟浙江工业大学职业技术教育学院余姚市第四职业技术学校

针对中职课堂协作学习普遍存在低效与浅层化现象，依托群体动力理论框架，聚焦驱动力、凝聚力及耗散力三大核心要素，构建了以宏观脚本为内核、多元学习空间为支撑的齿轮传动协作学习模式。该模式涵盖三层次理论模型与五阶段课堂活动，... 详细信息

针对中职课堂协作学习普遍存在低效与浅层化现象，依托群体动力理论框架，聚焦驱动力、凝聚力及耗散力三大核心要素，构建了以宏观脚本为内核、多元学习空间为支撑的齿轮传动协作学习模式。该模式涵盖三层次理论模型与五阶段课堂活动，旨在通过精细化设计促进学习深度的拓展。采用准实验法对该模式进行验证，结果显示，实验组学生在学习成绩、学习动机及协作技能方面均有显著提升。为更好地发挥该模式作用，未来，在宏观脚本层面需要组织科学协作活动，注入驱动力；在学习空间层面，需要构建多元混合环境，提升凝聚力；在目标导向层面，需要确定共同发展目标，破解耗散力。

关键词：中职课堂协作学习协作脚本群体动力齿轮传动

“教-学-评”一致性理念下信息科技探究性实验教学——以“我为我家建网络”为例

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中国信息技术教育 2025年第1期 56-59页

作者：王贤灿广东省深圳市南山区松坪学校

“教-学-评”一致性理念下信息科技探究性实验教学是落实“科”“技”并重学科定位的要求。本文以“我为我家建网络”为例进行了探究性实验教学,并提出在进行信息科技探究性实验教学设计与实施时,可以参考逆向设计的基本流程,即以“确... 详细信息

“教-学-评”一致性理念下信息科技探究性实验教学是落实“科”“技”并重学科定位的要求。本文以“我为我家建网络”为例进行了探究性实验教学,并提出在进行信息科技探究性实验教学设计与实施时,可以参考逆向设计的基本流程,即以“确定预定结果”为教学设计的开始,以“确定合适的评估证据”来进行评价设计,再根据需要获得的表现性评价证据来“设计学习体验和教学”。

关键词： “教-学-评”一致性逆向设计信息科技课程实验教学

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荣威i5发动机启动困难分析

汽车实用技术 2025年第1期 109-112页

作者：马铖王芳成艾力夏提·阿不力孜周燕燕赵晓龙新疆职业大学喀什市中等职业技术学校

随着排放法规的日益严苛，发动机电控技术不断优化，越来越多的传感器和电控系统被应用于发动机上，因此对于发动机电路故障的诊断与排除提出了更高的要求。文章将以荣威i5发动机启动困难故障为例，深入解析其曲轴位置传感器的结构、工... 详细信息

随着排放法规的日益严苛，发动机电控技术不断优化，越来越多的传感器和电控系统被应用于发动机上，因此对于发动机电路故障的诊断与排除提出了更高的要求。文章将以荣威i5发动机启动困难故障为例，深入解析其曲轴位置传感器的结构、工作原理以及检测方法，本研究同时适用于名爵3、名爵5及其他使用同款博世曲轴位置传感器的车型，以期能够为相关车主和维修人员提供维修的参考意见。

关键词：荣威i5 发动机启动困难曲轴位置传感器

基于LSTM神经网络的锂离子电池健康状态估计

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汽车实用技术 2025年第1期 1-6页

作者：张小帆陈逸龙李盛前曾祥坤连欣黄成广东技术师范大学广东机电职业技术学院河源理工学校

电池健康状态（SOH）是表征电池性能的重要参数，准确的SOH估计对电池管理和维护具有重要意义。文章旨在采用长短时记忆模型（LSTM）神经网络搭建电池SOH估计模型，在不同迭代次数条件下得到最佳模型精度。文章首先收集电池实时运行数... 详细信息

电池健康状态（SOH）是表征电池性能的重要参数，准确的SOH估计对电池管理和维护具有重要意义。文章旨在采用长短时记忆模型（LSTM）神经网络搭建电池SOH估计模型，在不同迭代次数条件下得到最佳模型精度。文章首先收集电池实时运行数据并进行清洗和过滤。然后，选择恒流充电时间、恒压充电时间和平均放电电压等作为特征指标，以预测电池健康状态。通过对比分析三个电池的真实值与预测值，及平均绝对百分比误差（MAPE）、均方根差（RMSE）、平均绝对误差（MAE）和相对误差（RE）评价指标的数值，得到三个电池模型精度均在98%以上。实验结果表明，基于LSTM的SOH估计算法具备准确性和可行性。

关键词：锂离子电池 Spearman秩相关系数电池健康状态 LSTM神经网络

新职教理念视域下《汽车营销实训》课程思政构建与实践

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时代汽车 2025年第1期 32-34+38页

作者：容华苹曾祥坤吴丽丽黄成苏群徐伟广东技术师范大学广东省岭南工商第一技师学院河源理工学校

新职教理念与课程思政都致力于促进学生综合素质的发展，强调立德树人的教育目标，因此，在新职教理念下开展课程思政教育是职业教育课程改革的发展趋势。文中基于新职教理念与课程思政的关系，以职业院校汽车营销专业核心课程《汽车营... 详细信息

新职教理念与课程思政都致力于促进学生综合素质的发展，强调立德树人的教育目标，因此，在新职教理念下开展课程思政教育是职业教育课程改革的发展趋势。文中基于新职教理念与课程思政的关系，以职业院校汽车营销专业核心课程《汽车营销实训》为例，剖析实训课课程思政教学存在的问题，分析该课程的思政素养并提出了构建课程思政体系的思路，并以典型任务《六方位绕车介绍》为例开展课程思政教学实践，落实职业教育立德树人的根本任务。

关键词：职业教育新职教理念课程思政《汽车营销实训》课程教学实践