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作者

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检索条件"机构=广东省东莞市步步高实验幼儿园"
67700 条 记 录,以下是21-30 订阅
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自然材料在幼儿园艺术游戏中优化利用的实践研究
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内蒙古教育 2024年 第8期 47-54页
作者: 王琪 浙江湖州实验幼儿园
幼儿阶段开展自然教育,可以让幼儿充分感知自然、发展美感,而开展自然教育就需要自然界里各种天然的材料,即自然材料,例如外形奇特的石头、各种蔬菜和水果,还有花草树木、鸟兽鱼虫等。自然材料能够激发幼儿的创作灵感,帮助幼儿...
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对超重幼儿的运动干预研究——以深圳宝安区兴华幼儿园为例
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东方娃娃(保育与教育) 2024年 第7期 30-33页
作者: 邓志聪 陈兵 陈志娟 广东省深圳宝安区兴华幼儿园
近年来,由于大量热量食物被摄入及运动量、体力活动减少等原因,超重幼儿数量不断攀升。超重不仅给幼儿的身体发育带来不利影响,也会影响他们其他方面的发展。及早对幼儿进行适宜的运动干预,可以有效遏制超重幼儿的体重增长速... 详细信息
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幼儿园教研特色发展的“四步法”——以“游戏课程”改革实施为例
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新班主任 2024年 第18期 54-55页
作者: 刘玉彩 广东省广州白云区广东第二师范学院实验幼儿园
2021年1月,广东第二师范学院实验幼儿园成为“安吉游戏”推广国家级实验区试点,秉承促进儿童发展的目标,将“真游戏”落地。“安吉游戏”课程是一个由无游戏到真游戏的实践、探索和演变的完整成熟的课程体系。教师在组织实施课程...
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“照相馆”——问题导引下的中班游戏
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幼儿教育研究 2024年 第1期 3-5页
作者: 邬乐翊 浙江海宁实验幼儿园教育集团康桥幼儿园
最近,班里有几个女孩去照相馆拍了照片。她们不约而同地和同伴分享着自己的经历。汀汀说:“周六我和妈妈去拍照片了。我穿上了公主裙,在公的草坪上拍了很多照片。”冉宝说:“我是在照相馆里拍的,还要化妆、穿裙子呢!”可乐说:“我是... 详细信息
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动态评价:课程本化的驱动力
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新班主任 2024年 第24期 40-41页
作者: 管亚妮 何琳琼 浙江宁波奉化溪口实验幼儿园 奉化溪口实验幼儿园
动态评价是在联动游戏中帮助和引领幼儿学会生活、主动成长,不断收集游戏行为并反馈,以促进幼儿获得成长性的评价,其在游戏课程中起到优化、调整、再优化的作用,贯穿了游戏始终。社会性联动游戏“武岭一条街”是我“乐淘五会”...
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多“图”促思,实施幼儿园一对一倾听的有效路径
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幼儿100(教师版) 2024年 第9期 32-37页
作者: 刘堂平 江苏淮安洪泽实验幼儿园
师幼互动中“一对一倾听”是儿童自我评价的重要过程,也是教师自我反思的关键环节。教师如何打破单一的观察评价“局限”,展现一对一倾听的多元价值?这里通过“愿景图”“路线图”“施工图”“实景图”等多图的形式促进实践思考,发掘精... 详细信息
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“洞”起来吧
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动漫界(幼教365) 2024年 第13期 54-55页
作者: 徐超 浙江海宁实验幼儿园教育集团文苑幼儿园
每个人的身上都有许多“洞洞”:眼睛、鼻孔、耳朵、肚脐眼儿……其实,除了这些身体自带的“洞洞”,我们的身体还可以变出“洞洞”来哦!宝宝,叫上爸爸妈妈还有你的好朋友,一起“洞”起来吧!
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“仿封”达人
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动漫界(幼教365) 2024年 第14期 48-49页
作者: 徐超 浙江海宁实验幼儿园教育集团文苑幼儿园
不辜负一本好书,就要把封面做得精彩。宝宝,书架上那么多绘本,它们的封面是不是都很精彩?快和爸爸去瞧一瞧,挑选出喜欢的封面,最好是有人物和动物造型的,然后来一场精彩的模仿吧!
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幼小衔接中的数学游戏化的教学应用
家长读本
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家长读本 2024年 第15期 160-162页
作者: 周文莉 广州天河实验幼儿园 广东广州510640
随着社会的发展,幼小衔接日益受到学校及社会的重视。如何做好幼小衔接阶段数学学科的教学工作,使其有吸引力又有利于提幼小衔接阶段幼儿的积极性,一直是我们重点研究的课题。因此,我们在幼小衔接阶段开展数学游戏化的教学策略,让数... 详细信息
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“爸”气外露
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动漫界(幼教365) 2024年 第22期 48-49页
作者: 徐超 浙江海宁实验幼儿园教育集团文苑幼儿园
穿大鞋,戴大帽,还想试试爸爸的“大衣裳”,这是不是很多小宝宝都想过的愿望?哈哈,今天就来满足宝宝的愿望,请爸爸贡献出衣服鞋帽,和宝宝一起嗨起来吧!1.穿上爸爸的大卫衣。2.戴上爸爸酷酷的帽子。3.穿上爸爸像船一样大的鞋子。4.哈哈,... 详细信息
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