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林业技术专业群毕业生职业适应性研究——以广东生态工程职业学院为例

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中国林业教育 2023年第2期41卷 40-46页

作者：陆康英邓婷婷胡会先陈兴华广东生态工程职业学院生态工程系广州510520

毕业生的职业适应性是职业教育适应性的重要反映。通过毕业生职业适应性的评价,可以检视现行教育教学模式存在的问题。林业技术专业群主要包括林业技术、林业信息技术与管理、森林资源保护、自然保护区建设与管理等专业,其人才培养为生... 详细信息

毕业生的职业适应性是职业教育适应性的重要反映。通过毕业生职业适应性的评价,可以检视现行教育教学模式存在的问题。林业技术专业群主要包括林业技术、林业信息技术与管理、森林资源保护、自然保护区建设与管理等专业,其人才培养为生态文明建设提供了重要保障。为了助力高水平专业群的建设,以广东生态工程职业学院林业技术专业群的毕业生作为研究对象,开展了林业技术专业群毕业生职业适应性的问卷调查和访谈。在构建包括职业认知适应、职业技能适应、职业人际适应、职业心理适应等4个维度的职业适应性评价指标体系以及对各级指标赋权的基础上,设计了毕业生职业适应性调查量表。在对问卷调查数据进行统计分析的基础上,得出以下结论:林业技术专业群毕业生职业适应能力总体不高,其中职业技能适应能力最强、职业环境适应能力较强,而职业认知适应能力较弱、职业心理适应能力最弱;同时,毕业生的人口统计变量与职业适应能力有着不同的关系。其中,男生在职业技能适应和职业心理适应两方面强于女生;不同生源毕业生在职业认知适应和职业心理适应方面的能力由高到低依次为城市生源毕业生、城镇生源毕业生、农村生源毕业生;毕业年限在3年(含)之内的毕业生的职业技能适应得分逐年上升,但毕业年限3年以上的得分有所下降;在校期间的学生干部经历和兼职经历均与职业适应能力有显著正相关;而不同专业、是否是第一自愿、工作内容是否与专业相关等3个人口统计变量与职业适应能力的相关性不显著。为此,建议采取以下措施加强林业技术专业群建设,提升人才培养质量,促进毕业生职业适应能力的提高。一是构建蕴含“生态文化、森林品格、林业情怀”的文化育人模式,增强学生的专业自信;二是深化产教研融合,建立政、企、校共育机制,提升学生的职业关键能力;三是贯彻“因材施教”理念,精准识才、协同育人,创造多元化就业形式。

关键词：林业技术专业群职业适应性认知适应技能适应人际适应心理适应评价文化育人产教研融合因材施教多元化就业

第二课堂融入创新创业教育课程教学改革与实践——以广东生态工程职业学院学生为例

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数据 2023年第2期 95-96页

作者：张萍广东生态工程职业学院广东广州510520

将第二课堂融入的创新创业教育,建立第二课堂与第一课堂合理有效的衔接,为构建大学生创新创业教育体系的发展奠定重要基础。本文对广东生态工程职业学院学生进行创新创业教育现状调查,结果分析显示,第一课堂教学方式方法单一,课程内容乏... 详细信息

将第二课堂融入的创新创业教育,建立第二课堂与第一课堂合理有效的衔接,为构建大学生创新创业教育体系的发展奠定重要基础。本文对广东生态工程职业学院学生进行创新创业教育现状调查,结果分析显示,第一课堂教学方式方法单一,课程内容乏味,缺乏针对性和实效性,第二课堂的活动形式虽多样但缺乏创新性,效果不佳。因此,创新创业教育融入第二课堂项目,改革课程教学,改变传统教学模式,创新教学方法,让大学生对创新创业课程的认同度和满意度得到有效提高,为深化高职学校创新创业教育改革和促进具有广东生态工程职业学院特色的创新创业教育模式构建提供可参考的路径。

关键词：第二课堂创新创业教育教学改革

高职院校辅导员在大学生生涯规划思政化教育的实践探究——以广东生态工程职业学院为例

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现代职业教育 2021年第23期 216-217页

作者：张萍李智俊朱顺理朱瑛琪广东生态工程职业学院

以广东生态工程职业学院为例,从思想和实践两个方面着手探究,通过专业教育、开展职业生涯规划课程帮助学生认识职业生涯规划的概念及意义,提高认识。全面调查学生职业信息情况后开展职业规划座谈会,帮助学生制订出个性化学习计划,并鼓... 详细信息

以广东生态工程职业学院为例,从思想和实践两个方面着手探究,通过专业教育、开展职业生涯规划课程帮助学生认识职业生涯规划的概念及意义,提高认识。全面调查学生职业信息情况后开展职业规划座谈会,帮助学生制订出个性化学习计划,并鼓励学生积极参加第二课堂,让学生在现实环境中实践职业,最后指导学生实习就业,实现全程全方位思政化职业生涯规划教育。

关键词：辅导员职业生涯规划思政化教育

高职院校学生会队伍建设与改革的探究——以广东生态工程职业学院为例

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就业与保障 2021年第5期 141-142页

作者：张萍李智俊朱顺理朱瑛琪广东生态工程职业学院

高职院校学生会是由高职院校党组织和团委领导、学生自愿组织形成的为同学服务的群众组织,是学院和教师联系学生的重要桥梁,同时也是学生提升自身综合素质的重要平台,对学校的发展起到了不可替代的作用,它的建设和发展也是需要重点关注... 详细信息

高职院校学生会是由高职院校党组织和团委领导、学生自愿组织形成的为同学服务的群众组织,是学院和教师联系学生的重要桥梁,同时也是学生提升自身综合素质的重要平台,对学校的发展起到了不可替代的作用,它的建设和发展也是需要重点关注的问题。如何建设一支高效、团结、活力四射的学生队伍?文章从学生会人员结构、考核机制、学风建设、思想教育等四个方面重点分析了当前存在的问题,并探究了解决的方法,以期为高职院校学生会的建设探索新的途径。

关键词：队伍建设综合素质基层组织思想教育

基于团队营销能力培养的高职市场营销实践教学方法研究总结——以广东生态工程职业学院为例

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财经界(学术版) 2018年第12期 134-136页

作者：尹冬梅柯戈卢秋欣广东生态工程职业学院

通过分析现阶段高职市场营销教学过程中存在的问题,提出在市场营销教学过程中开展多种形式多种层次的实践教学活动,重点培养学生的团队营销能力,获得了一定的积极成果,也发现了存在的问题,在施行实践教学改革的基础上提出了若干持续推... 详细信息

通过分析现阶段高职市场营销教学过程中存在的问题,提出在市场营销教学过程中开展多种形式多种层次的实践教学活动,重点培养学生的团队营销能力,获得了一定的积极成果,也发现了存在的问题,在施行实践教学改革的基础上提出了若干持续推进市场营销课程教学方法改革的可行性建议。

关键词：团队营销能力实践教学改革执行力团队协作能力心理素质锻炼

园林创新型技能人才培养模式的探索——以广东生态工程职业学院为例

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花卉 2018年第16期 313-315页

作者：曾璐冯锋林泽曼广东生态工程职业学院

探索园林创新型技能人才培养模式, 为社会输送人才是学校和企业的共同目标.本文通过调查和分析学校与企业是任何培养当今社会所需要的人才,同时宏观衡量园林专业市场的发展和市场需求.根据调查数据构建创新型技能培养的平台, 从而为当... 详细信息

探索园林创新型技能人才培养模式, 为社会输送人才是学校和企业的共同目标.本文通过调查和分析学校与企业是任何培养当今社会所需要的人才,同时宏观衡量园林专业市场的发展和市场需求.根据调查数据构建创新型技能培养的平台, 从而为当今社会提供人才支撑.

关键词：园林创新型市场需求

基于精准供给教学团队建设的路径与成效--以广东生态工程职业学院林业技术专业群为例

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广东交通职业技术学院学报 2020年第1期19卷 119-124页

作者：陆康英广东生态工程职业学院广东广州510520

教学团队的建设是职业教育的关键,高质量的师资力量能够明确人才培养目标、保证教学质量、推动专业建设、实现人才的精准供给。文中以广东生态工程职业学院林业技术专业群为例,基于精准供给的视角,总结了教学团队建设的路径:一是构建合... 详细信息

教学团队的建设是职业教育的关键,高质量的师资力量能够明确人才培养目标、保证教学质量、推动专业建设、实现人才的精准供给。文中以广东生态工程职业学院林业技术专业群为例,基于精准供给的视角,总结了教学团队建设的路径:一是构建合理的团队结构;二是建立团队带头人管理机制;三是建立"传帮带"培养模式;四是推进校企合作机制;五是构建技能学习型团队;六是强化信息化教学。实践证明,加强教学团队的建设,对促进专业的发展、实现人才精准供给具有积极的作用。

关键词：精准供给教学团队产教融合林业技术专业群