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家庭第一代大学生孤独感与负性情绪症状调查

中国学校卫生 2024年第4期45卷 535-538页

作者：冯晖艳曾珠微罗晓红黄红清赵海鹏曾红广州大学教育学院广东510006 广州大学心理健康教育与咨询中心广东外语外贸大学心理健康教育与咨询中心

目的了解家庭第一代大学生孤独感和负性情绪症状的现状及关系,为提升其心理健康水平提供参考。方法于2023年5月采用方便取样的方法选取广东省和云南省10所高校3017名大学生,采用抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21)和孤独感量表(ULS-6)对其进... 详细信息

目的了解家庭第一代大学生孤独感和负性情绪症状的现状及关系,为提升其心理健康水平提供参考。方法于2023年5月采用方便取样的方法选取广东省和云南省10所高校3017名大学生,采用抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21)和孤独感量表(ULS-6)对其进行问卷调查。结果家庭第一代大学生孤独感量表总分为(12.38±4.16)分,非家庭第一代大学生为(11.89±4.38)分,差异有统计学意义(t=2.79,P心理健康水平。

关键词：孤独情绪精神卫生回归分析学生

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基于亲密关系视角的大学生婚恋观调查

社会科学前沿 2024年第6期13卷 506-513页

作者：王功广东理工学院心理健康教育与咨询中心广东肇庆

本研究以亲密关系为视角,探讨了大学生的婚恋观。通过随堂问卷调查的方式,对大学生的婚恋观进行了深入的了解。结果显示,大学生婚恋观存在部分问题,如:过分重视外表、恋爱开销过高、安全及忠诚意识不足、权力不平等、恋情维系方式匮乏... 详细信息

本研究以亲密关系为视角,探讨了大学生的婚恋观。通过随堂问卷调查的方式,对大学生的婚恋观进行了深入的了解。结果显示,大学生婚恋观存在部分问题,如:过分重视外表、恋爱开销过高、安全及忠诚意识不足、权力不平等、恋情维系方式匮乏等。对此,高校及教师需在宣传和教育方面提升对健康择偶观、恋爱安全及理性恋爱预期、健康消费观、健康家庭观、恋爱忠诚度及恋情维系方式、恋爱平等观等方面的重视。

关键词：亲密关系大学生婚恋观

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气质性乐观促进心理健康的机制

社会科学前沿 2024年第9期13卷 513-519页

作者：黄丕兰王功广东理工学院心理健康教育与咨询中心广东肇庆

气质性乐观被定义为一种普遍的期望,认为在一个人的生活中会有好事而不是坏事发生。目前很多研究结果证明气质性乐观对心理健康存在积极影响。通过对现有研究梳理,发现其促进心理健康主要通过四种主要机制实现:第一,直接的行为机制,即... 详细信息

气质性乐观被定义为一种普遍的期望,认为在一个人的生活中会有好事而不是坏事发生。目前很多研究结果证明气质性乐观对心理健康存在积极影响。通过对现有研究梳理,发现其促进心理健康主要通过四种主要机制实现:第一,直接的行为机制,即乐观个体通常从事对健康有益的行为避免损害健康的行为。当引发压力的事件发生,在压力源可控时乐观个体注重问题解决,当压力源不可控时乐观个体注重消极情绪的缓解;第二,良好的人际关系网络和社会支持,即相比于悲观个体乐观个体有更广泛的人际关系网络和更高水平的社会支持;第三,认知过程,即乐观个体对自己和客观世界保持积极的信念。遇到消极事件时,乐观个体使用认知重评等策略来看待这些事件;第四,良好的情绪机制,即乐观个体本身体验到更多积极情绪使其免受消极情绪困扰,在情绪管理上,进行更多的情绪表露和更少的情绪抑制来维护心理健康。Dispositional optimism is defined as a universal expectation that good things will happen in a person’s life rather than bad things. Currently, many research results have shown that dispositional optimism has a positive effect on mental health. It was found that promoting mental health is mainly achieved through four main mechanisms. Firstly, the direct behavioral mechanism, that is, optimistic individuals usually engage in behaviors that are beneficial to their health and avoid behaviors that harm their health. When a stressful event occurs, optimistic individuals focus on problem-solving when the source of stress is controllable, and on alleviating negative emotions when the source of stress is uncontrollable. Secondly, a good network of interpersonal relationships and social support, that is, compared to pessimistic individuals, optimistic individuals have a broader network of interpersonal relationships and higher levels of social support. Thirdly, cognitive processes, that is, optimistic individuals maintain positive beliefs about themselves and the objective world. When encountering negative events, optimistic individuals use cognitive reappraisal and other strategies to rationally view such events. Fourth, a positive emotional mechanism, that is, optimistic individuals themselves experience more positive emotions to avoid being troubled by negative emotions. In emotional management, optimistic individuals engage in more emotional expression and less emotional suppression to maintain their mental health.

关键词：气质性乐观心理健康情绪管理认知重评

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留守儿童问题行为的特点及抑制控制的作用

中国健康心理学杂志 2024年

作者：罗苏梅余绮琳陈妍琪徐文明嘉应学院心理健康教育与咨询中心

目的：研究留守儿童问题行为的特点以及抑制控制的中介作用。方法：选取广东某地121名留守儿童(留守组)和121名非留守儿童(非留守组)作为研究对象，采用抑制控制任务(Go/No-go)、长处与困难问卷(SDQ)分别评估抑制控制和问题行为。结果... 详细信息

目的：研究留守儿童问题行为的特点以及抑制控制的中介作用。方法：选取广东某地121名留守儿童(留守组)和121名非留守儿童(非留守组)作为研究对象，采用抑制控制任务(Go/No-go)、长处与困难问卷(SDQ)分别评估抑制控制和问题行为。结果：留守组的问题行为总分(M=24.47， SD=4.37)显著高于非留守组(M=12.33，SD=2.73)，t=12.90，P<0.001；留守组的抑制控制水平显著低于非留守组(P < 0.01)；抑制控制在留守经历与同伴交往问题间起中介作用，而与其它类型问题行为的中介作用不显著。结论：留守经历可以通过抑制控制影响个体的交往行为，即留守经历的儿童抑制控制能力越弱，同伴交往问题越多。

关键词：留守儿童问题行为抑制控制剥夺

善意性别偏见经历量表在中国女大学生中的信效度检验

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中国临床心理学杂志 2024年第1期32卷 107-111页

作者：杨泽垠胡月大连理工大学马克思主义学院大连116024 大连理工大学心理健康教育与咨询中心大连116024

目的:检验善意性别偏见经历量表(experiences with benevolent sexism scale,EBSS)在中国女大学生中的信度和效度。方法:使用中文版善意性别偏见经历量表对828名女大学生进行测量,以性别偏见事件量表(SSE)、善意性别偏见量表(BSI)、自... 详细信息

目的:检验善意性别偏见经历量表(experiences with benevolent sexism scale,EBSS)在中国女大学生中的信度和效度。方法:使用中文版善意性别偏见经历量表对828名女大学生进行测量,以性别偏见事件量表(SSE)、善意性别偏见量表(BSI)、自尊量表(SES)、流调中心抑郁量表(CES-D)作为效标问卷。4周后选取150名被试进行重测。结果:修订后的EBSS包含性别差异互补、家长式保护和异性亲密三个维度,共24个题目,具有良好的结构效度(χ^(2)/df=2.32,CFI=0.93,GFI=0.91,TLI=0.92,RMSEA=0.045)。EBSS各维度和总分的Cronbach’s α系数为0.81~0.89,重测信度为0.72~0.79。EBSS总分和各维度与性别偏见事件频率(r=0.28~0.63)、善意性别偏见态度感知(r=0.39~0.57)、自尊水平(r=-0.39~0.15)、抑郁症状(r=-0.12~0.36)均显著相关。结论:善意性别偏见经历量表具有良好的信效度,适用于中国女大学生群体。

关键词：善意性别偏见经历女大学生信度效度

大学生安全感与孤独感的关系：自尊和积极应对方式的链式中介效应

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中国健康心理学杂志 2024年

作者：吴连宁李娇娇广州华商学院心理健康教育与咨询中心

目的探索安全感对大学生孤独感的影响，以及自尊和积极应对方式在两者之间的中介作用。方法：采用安全感量表、自尊量表、简易应对方式问卷、孤独感量表对2533名大学生进行调查。结果：（1）自尊、安全感、积极应对方式两两显著正相关（... 详细信息

目的探索安全感对大学生孤独感的影响，以及自尊和积极应对方式在两者之间的中介作用。方法：采用安全感量表、自尊量表、简易应对方式问卷、孤独感量表对2533名大学生进行调查。结果：（1）自尊、安全感、积极应对方式两两显著正相关（p<0.01），孤独感与自尊、安全感、积极应对方式显著负相关（p<0.01）；（2）安全感可以直接负向预测个体孤独感（β= -0.20， p<0.001），还可以通过三条间接路径影响孤独感：自尊的单独中介作用（β= -0.08， p<0.001）、积极应对方式的单独中介作用（β= -0.03， p<0.001）、自尊和积极应对方式的链式中介作用（β= -0.01， p<0.001）。结论：提高个体安全感水平和自尊水平，培养积极应对问题的习惯，可在一定程度上缓解个体孤独感。

关键词：安全感自尊孤独感积极应对方式大学生

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中国大学生焦虑与无法忍受不确定的纵向研究

中国学校卫生 2024年第2期45卷 240-243页

作者：汤思尧马子杰陈熔宁李雪果赵静波南方医科大学公共卫生学院心理健康教育与咨询中心广东广州510515 南方医科大学公共卫生学院心理学系

目的探讨中国大学生焦虑与无法忍受不确定(IU)的纵向变化及相关预测因素,为促进学生心理健康提供理论参考。方法采用无法忍受不确定性简版量表(IUS-SF)、广泛性焦虑障碍量表(GAD-7),分别在2021年9月10日至10月17日(T1,基线调查)、2023年... 详细信息

目的探讨中国大学生焦虑与无法忍受不确定(IU)的纵向变化及相关预测因素,为促进学生心理健康提供理论参考。方法采用无法忍受不确定性简版量表(IUS-SF)、广泛性焦虑障碍量表(GAD-7),分别在2021年9月10日至10月17日(T1,基线调查)、2023年3月15日至4月22日(T2)对广东省22所高校5683名在校大学生进行问卷调查。采用配对样本t检验分析大学生焦虑和IU的变化,建立线性回归模型探索能够预测T1、T2时期焦虑、IU及其变化的因素。结果T1时,大学生焦虑和IU得分分别为(3.26±3.46,34.88±7.96)分,T2时分别为(4.41±4.16,36.40±8.07)分;T2时大学生的焦虑和IU水平均高于T1时(t值分别为19.59,13.67,P值均心理健康状况、在线浏览新型冠状病毒感染疫情(以下简称“疫情”)相关信息时间为>1~心理健康状况,在线浏览疫情相关信息>1~心理健康状况,尤其对存在不良心理状况的学生应特别关注。

关键词：焦虑精神卫生随访研究回归分析学生

1例分离转换障碍学生的心理危机干预工作案例分析

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心理月刊 2024年第11期 198-199页

作者：李玲黄艳苹仲恺农业工程学院心理健康教育与咨询中心广东工业大学心理健康教育中心

分离转换障碍和癫痫发病特征相似，但治疗方式差别很大。一学生在校抽搐晕倒六次，诊断癫痫治疗效果不佳，学校主动介入、加强保护，经过鉴别诊断可能患有分离转换障碍后及时送学生到医院精准就医，治疗效果显著。此案例的经验显示，在... 详细信息

分离转换障碍和癫痫发病特征相似，但治疗方式差别很大。一学生在校抽搐晕倒六次，诊断癫痫治疗效果不佳，学校主动介入、加强保护，经过鉴别诊断可能患有分离转换障碍后及时送学生到医院精准就医，治疗效果显著。此案例的经验显示，在学生心理危机事件的处理中，及时上报、协同干预、精准研判、家校共育、医教合作是非常重要的。

关键词：分离转换障碍心理危机干预案例分析

基于生命树技术的弱势群体抗逆力质性与量化分析

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科学咨询(科技·管理) 2024年第9期 77-80页

作者：王凤姿广州工程技术职业学院心理健康教育与咨询中心

本研究以叙事治疗、积极心理学与优势理论作为解释框架，通过目的性取样，以小组叙说与访谈的方式，侧重从质性实证研究视角(叙事研究)记录农村留守儿童、空巢老人、残障人士、贫困大学生等39名弱势群体的生命故事，探讨生命树技术对增... 详细信息

本研究以叙事治疗、积极心理学与优势理论作为解释框架，通过目的性取样，以小组叙说与访谈的方式，侧重从质性实证研究视角(叙事研究)记录农村留守儿童、空巢老人、残障人士、贫困大学生等39名弱势群体的生命故事，探讨生命树技术对增进弱势群体抗逆力的作用机制。结果发现，89.74%的参加者(35人)喜欢小组式叙说形式。84.62%的参与者(33人)认为在分享与倾听中，增强了自信，增长了知识与技能，增进了自我认同。参与者的抗逆力前后测得分之间存在显著差异(t=-2.77，P≤0.05)。此次研究结果表明，基于生命树技术的小组叙说与访谈，有利于帮助受访对象回顾自我生命历程，重新找回生命中的重要他人、生活知识与生存技能，重拾人生梦想与希望，找到应对人生困境的策略和方法，增强自尊自信，全面提升抗逆力。

关键词：生命树技术弱势群体抗逆力质性研究叙事治疗