检索结果-南通市图书馆

小学语文教师 2024年第6期 54-57页

作者：成时娟广东省珠海市香洲区甄贤小学

“前置预习”能使预习导向更有目标，内容设计更有梯度，活动形式更加多元，精准促进“教”的“有备而来”，大大推动“学”的“减负增效”，促进学习真实发生。

关键词：前置预习深度学习

珠海市香洲区前山街道火灾形势分析及防范对策

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

今日消防 2024年第1期9卷 19-22,29页

作者：黄凌霄广东省珠海市香洲区消防救援大队广东珠海519000

前山街道位于珠海市主城区香洲区,辖区属于城乡接合部,人口密集、老旧小区数量多、消防业态复杂,具有一定的代表性,现就辖区火灾形势进行分析,提出防范对策,以期为其他地区的防火工作提供一定参考。

关键词：火灾形势老旧小区防范对策

维普期刊数据库博看期刊

移动消防装备高层供水方法与提高供水效率的措施研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

今日消防 2024年第2期9卷 33-36页

作者：杨海明广东省珠海市香洲区消防救援大队广东珠海519000

移动消防装备具备应用灵活性强、能够应对复杂火灾环境等一系列优点,但在高层建筑发生火灾时,移动消防装备的应用效果往往会受到供水效率的影响,只有保障供水充足、供水策略完善,才能保障消防工作高效完成,并保障消防人员安全。因此,以... 详细信息

移动消防装备具备应用灵活性强、能够应对复杂火灾环境等一系列优点,但在高层建筑发生火灾时,移动消防装备的应用效果往往会受到供水效率的影响,只有保障供水充足、供水策略完善,才能保障消防工作高效完成,并保障消防人员安全。因此,以提升高层供水效率为目的,采用理论研究的方式,从提高高层供水效率的必要性分析入手,对常用供水方法以及供水效率的影响因素进行分析,对提高供水效率的主要措施进行探究。

关键词：移动消防装备高层供水供水效率高层建筑火灾消防改进

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学中高年级德育中激励策略的有效应用

智力 2024年第15期 80-83页

作者：刘臻广东省珠海市香洲区第一小学

德育作为小学教育体系的重要组成部分，对学生的全面发展具有重要的作用。德育不仅是培养学生道德品质和促使学生养成良好行为习惯的重要途径，更是培育学生社会责任感及塑造健全人格的关键环节。然而，在当前的小学中高年级德育工作中... 详细信息

德育作为小学教育体系的重要组成部分，对学生的全面发展具有重要的作用。德育不仅是培养学生道德品质和促使学生养成良好行为习惯的重要途径，更是培育学生社会责任感及塑造健全人格的关键环节。然而，在当前的小学中高年级德育工作中，仍面临诸多挑战。为了应对这些挑战，文章深入分析了德育工作现状，并提出了一系列具有创新性和实用性的激励策略。这些策略包括个性化激励、团队合作激励、家校合作激励以及社会实践激励等，旨在通过多种方式激发学生的学习兴趣和内在动力，提高学生的道德素养，培养学生良好行为习惯，促进学生全面发展和健康成长。

关键词：小学生中高年级德育激励策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“学习任务”背后的期待与实施要点

语文教学通讯 2024年第18期 16-19页

作者：丁世民珠海市香洲区教师发展中心广东珠海519001

对学习任务型课堂进行观察与研究,提出“明确统整逻辑,聚焦任务元素”“优化情境设置,融联目标行动”“做足语文活动,充实语言实践”等实施要点,旨在完善学习任务型课堂的教学过程,让学生成为学习任务的真正责任主体,成为重构教与学关... 详细信息

对学习任务型课堂进行观察与研究,提出“明确统整逻辑,聚焦任务元素”“优化情境设置,融联目标行动”“做足语文活动,充实语言实践”等实施要点,旨在完善学习任务型课堂的教学过程,让学生成为学习任务的真正责任主体,成为重构教与学关系的主动者、主力者,实现“教本位”到“学本位”的真正转变;也让学习的过程变成真正事件,用“做事”的理念引导学习,综合训练、多维训练学生应对未来生活所需要的语文能力。

关键词：学习任务学习事件统整逻辑情境活动

镜下环锯椎间孔成形大小差异对腰椎间盘突出患者术后恢复情况的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第4期 0013-0018页

作者：熊健珠海市香洲区第二人民医院广东珠海519060

探究腰椎经皮椎间孔镜可视化环锯进行椎间孔成形大小的差异对腰椎间盘突出症(LDH)患者术后康复的影响。方法选取2021年6月-2022年12月在中山市坦洲医院诊断为腰椎间盘突出(Lumbar disc herniation,LDH),并行单侧经皮内窥镜下腰椎髓核... 详细信息

探究腰椎经皮椎间孔镜可视化环锯进行椎间孔成形大小的差异对腰椎间盘突出症(LDH)患者术后康复的影响。方法选取2021年6月-2022年12月在中山市坦洲医院诊断为腰椎间盘突出(Lumbar disc herniation,LDH),并行单侧经皮内窥镜下腰椎髓核摘除术(Percutaneous endoscopic lumbar discectomy, PELD)的所有患者,回顾其术中视频以及术后电子计算机断层扫描(Computed Tomography,CT)影像,观察并测量可视化环锯成形椎间孔的大小差异。并随访患者术后恢复情况6月,以视觉模拟评分法(Visual Analog Scale, VAS),Oswestry功能障碍指数量表(Oswestry Disability Index, ODI)以及腰椎活动度为观察指标,观察椎间孔成形大小对患者术后恢复的影响。结果最终纳入146例患者,所有患者VAS评分对比具有统计学差异(P0.05)。根据性别不同进行再次统计,椎间孔面积差值大小不同,男性患者术后6月VAS评分、ODI评分、以及腰椎活动度差异并无统计学意义(P>0.05),女性患者术后6月VAS评分组间相比有统计学意义(P0.05)。结论椎间孔成形的大小会影响患者术后腰痛的恢复情况,成形面积越大,越可能遗留腰痛,椎间孔镜术中尽量保留正常关节突结构,减少椎间孔成形的大小。

关键词：腰椎间盘突出可视化环锯椎间孔镜椎间孔成形椎间孔大小

“双减”政策下小学道德与法治作业优化设计探究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

学苑教育 2024年第25期 43-45页

作者：宋丽娜广东省珠海市香洲区第二十一小学广东珠海519000

在“双减”背景下,如何科学地设计作业,帮助学生及时巩固所学的知识,从而提升核心素养,是教师需要研究的课题之一。基于此,文章立足于小学道德与法治作业的优化对策,从四方面,即注重链接生活、设计趣味化作业、设计层次性作业与设计开... 详细信息

在“双减”背景下,如何科学地设计作业,帮助学生及时巩固所学的知识,从而提升核心素养,是教师需要研究的课题之一。基于此,文章立足于小学道德与法治作业的优化对策,从四方面,即注重链接生活、设计趣味化作业、设计层次性作业与设计开放性作业,进行详细地阐述,以期帮助学生在真实生活情境中探索、发现、分析和解决问题,以实践浸润道德成长。

关键词：道德与法治作业链接生活趣味作业层次性作业开放性作业

岩基载荷试验在确定桩基持力层承载力中的应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

工程建设与设计 2024年第18期 182-184页

作者：李新珠海市香洲区住房和城乡建设局广东珠海519070

具体分析了建筑工程桩基持力层选择时需要考虑的条件,包括单桩竖向承载力和成桩可行性,介绍了单桩竖向静载试验、岩基荷载试验、锚杆抗拔试验、低应变检测等确定桩基持力层承载力的常用的试验方法,以充分发挥持力岩层的特性,使建筑工程... 详细信息

具体分析了建筑工程桩基持力层选择时需要考虑的条件,包括单桩竖向承载力和成桩可行性,介绍了单桩竖向静载试验、岩基荷载试验、锚杆抗拔试验、低应变检测等确定桩基持力层承载力的常用的试验方法,以充分发挥持力岩层的特性,使建筑工程的桩基设计更加合理。

关键词：岩基载荷试验桩基持力层承载力应用方法

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈儿童自由玩耍的概念、意义与保障措施

新班主任 2024年第8期 33-34页

作者：石晓冬广东省珠海市香洲区红荔幼儿园

一、自由玩耍的概念自由玩耍,意味着幼儿是自由的，并非是由成人引导或为达成学习目标计划的行为，也称之为创意性玩耍或创造性玩耍。华德福教育创始人鲁道夫·史代纳说，儿童玩耍和成人工作的区别在于，成人对于社会的贡献由一种目的...

一、自由玩耍的概念自由玩耍,意味着幼儿是自由的，并非是由成人引导或为达成学习目标计划的行为，也称之为创意性玩耍或创造性玩耍。华德福教育创始人鲁道夫·史代纳说，儿童玩耍和成人工作的区别在于，成人对于社会的贡献由一种目的感管控，并且适应于其他的需求。然而儿童只是简单地出于一种天生的、自然的冲动想要活跃，玩耍活动从内向外流淌出来。

关键词：

逆向思维,让问题解决柳暗花明——“益智游戏融合数学学科”教学设计

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学设计 2024年第26期 54-57页

作者：曾莲秀广东省珠海市香洲区南屏实验小学

【教前思考】创新思维指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,突破常规思维的界限,以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题,提出与众不同的解决方案,从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。逆向思维是创新思维中最常见的一... 详细信息

【教前思考】创新思维指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,突破常规思维的界限,以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题,提出与众不同的解决方案,从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。逆向思维是创新思维中最常见的一种思维类型。

关键词：思维成果常规思维益智游戏逆向思维创新思维思维类型思维过程教学设计