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小学美术教学中学生兴趣的培养探究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 0137-0140页

作者：蒋静珊深圳市龙岗区园山街道厚德小学广东深圳518115

为了提高学生的欣赏与创作能力,强化对美术学习的兴趣,本文对小学美术教学中学生兴趣培养的意义进行了概述,分析了当前小学美术教学中存在的问题,包括教学形式化严重、学生主体性不足以及教学目标设定不合理,同时详细阐述了学生兴趣的... 详细信息

为了提高学生的欣赏与创作能力,强化对美术学习的兴趣,本文对小学美术教学中学生兴趣培养的意义进行了概述,分析了当前小学美术教学中存在的问题,包括教学形式化严重、学生主体性不足以及教学目标设定不合理,同时详细阐述了学生兴趣的培养原则。之后提出小学美术教学中学生兴趣的培养策略,主要通过开展美术鉴赏教学、探究绘画作品故事以及加强美术绘画指导等措施,让兴趣之花根植在学生内心。

关键词：小学美术学生兴趣

系统进阶·整体提升:高质量校本研修的区域推进

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中小学管理 2024年第4期 38-40页

作者：曾灵芝张秀红广东省深圳市龙岗区教师发展中心广东深圳518172

广东省深圳市龙岗区探索从区域层面整体构建高质量校本研修实施路径。一是建立研修共同体,明晰共同践行的研修目标,营造平等合作的研修氛围,形成促进发展的研修共识,提高教师参加校本研修的积极性。二是搭建进阶脚手架,从教研顶层设计... 详细信息

广东省深圳市龙岗区探索从区域层面整体构建高质量校本研修实施路径。一是建立研修共同体,明晰共同践行的研修目标,营造平等合作的研修氛围,形成促进发展的研修共识,提高教师参加校本研修的积极性。二是搭建进阶脚手架,从教研顶层设计、青年教师培养、共性问题解决等方面着手,精准应对教师专业发展的迫切需求。三是加强课题引领,依托“领航课题+焦点课题”双课题驱动,构建系统高质的校本研修体系。四是打造学校品牌,培育校本研修标杆学校,以点带面推动区域校本研修质量整体提升。

关键词：校本研修教师研修共同体教学清单焦点课题文化管理

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基于比较文学理念的古诗词教学策略探析

小学教学参考 2024年第4期 5-7页

作者：邓虹符卷广东深圳市龙岗区园山街道厚德小学 518172 广东深圳市龙岗区教师发展中心 518172

在小学阅读教学中,古诗词以单篇教学为主,教师常常先逐字逐句进行解读,再要求学生背诵。这样流于表面的教学,导致古诗词的价值难以得到发挥。随着文学阅读与学习任务群理念的提出,教师在古诗词教学中可基于比较文学的理念,引导学生比读... 详细信息

在小学阅读教学中,古诗词以单篇教学为主,教师常常先逐字逐句进行解读,再要求学生背诵。这样流于表面的教学,导致古诗词的价值难以得到发挥。随着文学阅读与学习任务群理念的提出,教师在古诗词教学中可基于比较文学的理念,引导学生比读同诗人诗作、同主题诗作、同类型诗作等,在比较品读中拓宽学生的阅读视野,让学生感受同一诗人不同阶段的诗歌特点,体会同一主题诗作中意象的多元组合,理解同一类型诗作中截然不同的表情达意的方式。这样,多角度、全方位地进行比较阅读,探索古诗词的文化内涵,能提升学生的文化自信,发展学生的鉴赏能力和表达能力。

关键词：比较文学古诗词教学教学策略

深圳市龙岗区寄宿制中学新生结核分枝杆菌潜伏感染现状

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中国学校卫生 2024年第3期45卷 419-422页

作者：赵小双谭健霞刘靖元李敏璐郑铁洪黄东红广东省深圳市龙岗区慢性病防治院结核病防治科 518000 重庆市渝北区疾病预防控制中心慢病科深圳市龙岗区慢性病防治院健康教育与促进科深圳市龙岗区慢性病防治院医务部

目的分析深圳市龙岗区寄宿制中学新生的结核分枝杆菌潜伏感染现状,为下一阶段结核病防控策略的制定提供参考依据。方法利用2022年9月至2023年5月深圳市龙岗区中小学生结核病健康体检数据,分析结核分枝杆菌潜伏感染现状,采用χ^(2)检验... 详细信息

目的分析深圳市龙岗区寄宿制中学新生的结核分枝杆菌潜伏感染现状,为下一阶段结核病防控策略的制定提供参考依据。方法利用2022年9月至2023年5月深圳市龙岗区中小学生结核病健康体检数据,分析结核分枝杆菌潜伏感染现状,采用χ^(2)检验探究不同年级、学校性质、学校类别、学校级别的潜伏感染率差异。结果2022年深圳市龙岗区寄宿制初一和高一新生的结核分枝杆菌潜伏感染率为2.45%。完全中学(6.45%)、高中(3.37%)、寄宿制初中(0.28%)、九年一贯制(0)和十二年一贯制(1.00%)学生的感染率差异有统计学意义(P市级学校(3.24%)的感染率分别高于私立学校(1.78%)、区级学校(2.13%),差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为43.58,25.15,22.69,P值均深圳市龙岗区寄宿制中学新生结核分枝杆菌潜伏感染率处于较低水平,高中、公立、市级学校学生的结核分枝杆菌潜伏感染率更高。学校应充分保证学生的体育活动时间、通过举办健康知识讲座提高学生对结核病的认知,减少学生结核病的发生。

关键词：分枝杆菌结核感染结核菌素试验学生

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乙醇催化氧化实验的再改进

化学教学 2024年第4期 71-72,76页

作者：王国洪王伟解慕宗龙岗区横岗高级中学广东深圳518100 龙岗区教育科学研究院广东深圳518172 龙岗区华中师范大学龙岗附属中学广东深圳518122

针对教材和文献中乙醇催化氧化实验的不足,利用注射器、玻璃滴管及泡沫铜等实验用品设计了一套创新装置。改进后的装置不仅材料易得、推广性高,而且操作简单,现象明显。对产物的检验也作了改进:用无水硫酸铜检验产物水、利用pH传感器检... 详细信息

针对教材和文献中乙醇催化氧化实验的不足,利用注射器、玻璃滴管及泡沫铜等实验用品设计了一套创新装置。改进后的装置不仅材料易得、推广性高,而且操作简单,现象明显。对产物的检验也作了改进:用无水硫酸铜检验产物水、利用pH传感器检验产物乙醛。改进实验可以让学生对乙醇催化氧化反应有更全面而深刻的认识。

关键词：乙醇催化氧化试剂微量化亚硫酸钠 pH传感器实验改进

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学习共同体视域下的古诗词教学模式

广东教育(综合版) 2024年第8期 46-47页

作者：孙安懿深圳市龙岗区悦澜山实验小学

在古诗词教学中，长期存在以死记硬背和默写为主的现象，学生对古诗词意象的品味、情思的连接、审美的体会不足，脱离了学习古诗词的根本。笔者通过近二十年的教学实践，逐渐摸索出从规定性的被动记诵层次，提升到学习共同体主动探寻和...

在古诗词教学中，长期存在以死记硬背和默写为主的现象，学生对古诗词意象的品味、情思的连接、审美的体会不足，脱离了学习古诗词的根本。笔者通过近二十年的教学实践，逐渐摸索出从规定性的被动记诵层次，提升到学习共同体主动探寻和个性化理解的教学层次，形成了学习共同体互促互兴的古诗词教学模式。学习共同体的学习模式旨在推动学生的自主学习，以学习共同体为核心，学生按照“确定主题——互促探究——分享交流——创意互兴——评价激励”五个环节展开学习。

关键词：

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阅读馈赠于我的三份“厚礼”

今日教育 2024年第7期 22-23页

作者：李经宇广东省深圳市龙岗区龙岗街道新生小学

生活犹如一部缓缓铺展的长卷,我们皆是漫步其上的行者,以心为笔,蘸取五彩斑斓或淡抹灰白,勾勒出各自命运的曲折与光彩。在这场不息的旅行中,书籍成为我灵魂深处的灯火,它不仅照亮我前行的迷范路径,更以温暖的光辉驱散心灵的寒霜。

关键词：五彩斑斓命运灯火行者灵魂深处

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小学班主任德育工作开展策略探寻

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0009-0011页

作者：曾建梅深圳市龙岗区清林小学广东深圳518000

作为“立德树人”视域下小学教学改革的新篇章,德育教育对正处于身心发展关键期的小学生未来成长与发展的重要性不言而喻,而基于小学生的认知水平、思维方式、理解和接受能力,作为成长道路上的“指路明灯”,将学生视作德育工作核心,围... 详细信息

作为“立德树人”视域下小学教学改革的新篇章,德育教育对正处于身心发展关键期的小学生未来成长与发展的重要性不言而喻,而基于小学生的认知水平、思维方式、理解和接受能力,作为成长道路上的“指路明灯”,将学生视作德育工作核心,围绕学生进行德育教育设计,才能保障德育工作的有效性。因而,文章就以“生”为本,从“心”出发——小学班主任德育工作探寻这一课题,分别从工作原则和具体策略两个方面展开论述,以供参考。

关键词：小学班主任德育工作原则策略

以评促教,高效教学——小学数学教学中的过程性评价实施策略

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中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0107-0110页

作者：林寿进深圳市龙岗区五园小学广东深圳518200

在小学数学教学中,过程性评价作为一种重要的评估方式,对于教学质量的提升和高效教学的实现具有显著意义。本文围绕“以评促教,高效教学”的理念,深入探讨了小学数学教学中如何实施过程性评价的策略。通过明确目标、精准把握学情、优化... 详细信息

在小学数学教学中,过程性评价作为一种重要的评估方式,对于教学质量的提升和高效教学的实现具有显著意义。本文围绕“以评促教,高效教学”的理念,深入探讨了小学数学教学中如何实施过程性评价的策略。通过明确目标、精准把握学情、优化教学方法、激发学生的学习热情以及提升学生数学素养等策略,旨在激发学生的学习兴趣,培养其自主学习能力,促进数学素养的全面提升。

关键词：小学数学教学过程性评价策略