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第12站:广东省广州黄外翰林实验学校

课堂内外（中国好老师） 2023年第4期 2-3页

作者：郑立平黄晓婷广州黄外翰林实验学校

广州黄外翰林实验学校是经广州市从化区教育局批准的一所非营利性九年一贯制义务教育阶段民办学校,以优质的教育资源,聚全球教育智慧,高起点、高标准、高质量的教育理念和现代化、国际化、高端化的标准,打造的一所基础教育优质学校,以... 详细信息

广州黄外翰林实验学校是经广州市从化区教育局批准的一所非营利性九年一贯制义务教育阶段民办学校,以优质的教育资源,聚全球教育智慧,高起点、高标准、高质量的教育理念和现代化、国际化、高端化的标准,打造的一所基础教育优质学校,以“立足从化,广州一流,广东知名,走向全国”为战略发展目标。在与黄冈外国语学校深度融合的基础上,还和众多国内外名校建立了友好互助关系,资源共享、智慧共享,教学同步、教研同行。

关键词：实验学校外国语学校九年一贯制义务教育阶段教育智慧民办学校优质学校一所

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素质教育为目的语文教学的有效方法

中学语文（大语文论坛）（下旬） 2015年第5期 9-10页

作者：沈慧广东东莞市翰林实验学校国际部

《初中语文课程标准》指出语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。教师在指导学生进行语文知识的学习过程中要让学生明确学习目标，并对学生进行授之以渔的教育，通过有趣的... 详细信息

《初中语文课程标准》指出语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。教师在指导学生进行语文知识的学习过程中要让学生明确学习目标，并对学生进行授之以渔的教育，通过有趣的材料来提高学生的自主学习意识，用小组合作学习来让学生参与课堂。让学生通过大量的实践来掌握语文规律，提高学生的语文学习能力，增强学生的素养和文化底蕴。

关键词：语文教学素质教育语文实践能力语文课程标准学生参与自主学习意识小组合作学习语文学习能力

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古诗词故事教学策略探究

文学教育(上) 2021年第7期 96-97页

作者：毕静广东省深圳市福田区实验教育集团梅香学校

古诗词是中国优秀文化宝库中的明珠。古诗中有我们中国人的根,有我们千百年来薪火相传的精神和文化。然而,由于古诗词的含蓄凝练、历史久远,诗词里的字词语义的变化,用典象征手法的使用等等,对人们学习、理解古诗词,都产生了一些阻碍。... 详细信息

古诗词是中国优秀文化宝库中的明珠。古诗中有我们中国人的根,有我们千百年来薪火相传的精神和文化。然而,由于古诗词的含蓄凝练、历史久远,诗词里的字词语义的变化,用典象征手法的使用等等,对人们学习、理解古诗词,都产生了一些阻碍。笔者尝试把故事引入古诗词教学,取得了较好的效果,本文对此谈些看法。

关键词：古诗词故事教学策略

“双减”背景下语文学习结合项目式学习减负提质--以“有趣的汉字”PBL为例

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小学教学研究 2022年第23期 42-43,46页

作者：刘思倩广东省深圳市福田区东海实验小学

学校依据“双减”政策的要求,提取项目式学习的核心元素,将其与语文识字学习相结合,开展“有趣的汉字”项目式学习。以提高学生识字兴趣和识字量为学习任务,在小组合作学习模式中,通过综观识字单元、探究识字方法、整理识字方法、寻找... 详细信息

学校依据“双减”政策的要求,提取项目式学习的核心元素,将其与语文识字学习相结合,开展“有趣的汉字”项目式学习。以提高学生识字兴趣和识字量为学习任务,在小组合作学习模式中,通过综观识字单元、探究识字方法、整理识字方法、寻找身边的汉字、讨论身边的汉字、制作汉字小报和分享认识的汉字等学习流程,让学生在学习过程中以探究形式逐步学习并运用识字方法,在真实生活情境中增强识字兴趣、提高问题解决能力、学以致用,并跨学科完成成果分享,彰显团队合作精神,拥有核心素养与能力。

关键词： “双减”项目式学习语文学习识字学习

“文学阅读与创意表达”任务群的单篇建构、解构与重构——六下《十六年前的回忆》教学实录及赏析

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小学教学设计 2023年第10期 30-35,59页

作者：李祖文宋飞广东省深圳福田园岭小学深圳市龙华区创新实验学校

一、童诗激发思维,导入新课师:同学们,我们六年级了,想想这六年的小学生活。我们只是想,这个行为就叫什么?生:回忆。师:一说到回忆,我们每个人都有自己的感觉。今天,李老师第一次给你们上课。上课前我们先读一首小诗。这首诗,我来读给... 详细信息

一、童诗激发思维,导入新课师:同学们,我们六年级了,想想这六年的小学生活。我们只是想,这个行为就叫什么?生:回忆。师:一说到回忆,我们每个人都有自己的感觉。今天,李老师第一次给你们上课。上课前我们先读一首小诗。这首诗,我来读给你们听。(出示诗歌,师读)师:现在你是什么感觉?是冷,还是热?

关键词：激发思维文学阅读解构与重构创意表达导入新课教学实录李老师上课

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小学低年段语文学业评价若干途径分析

中国科技经济新闻数据库教育 2021年第5期 42-42,44页

作者：麦连好深圳市光明区实验学校广东深圳518106

近些年来,我国教育事业发展迅速,所以对教学模式和教学活动也提出了新的要求,尤其是在学业评价环节。小学语文教师只有对学生进行正确的学业评价,才能够准确地了解学生的学习能力和学习水平,并针对学生的实际情况,采用更加科学合理的教... 详细信息

近些年来,我国教育事业发展迅速,所以对教学模式和教学活动也提出了新的要求,尤其是在学业评价环节。小学语文教师只有对学生进行正确的学业评价,才能够准确地了解学生的学习能力和学习水平,并针对学生的实际情况,采用更加科学合理的教学模式,以促进学生更好的发展和进步。因此,本文针对小学低年段语文学业评价进行深入的分析和研究,供读者参考。

关键词：小学低年段语文学业评价途径分析

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谈中学化学实验的改进准则

化学教育 2008年第5期29卷 59-59,61页

作者：吴燕红张玉彬阳小平广东深圳翰林学校 518049 广东深圳福田教研中心 518048 江西彭泽一中 332700

研究中学化学教材中的化学实验，发现部分实验在设计上存在一些不足，不适应当前教育教学发展的需要。例如：装置材料的搭配欠佳，操作复杂，实验现象不明显或成功率不高；实验的内容、方法、技能手段较为陈旧，实验现象不够直观、鲜明... 详细信息

研究中学化学教材中的化学实验，发现部分实验在设计上存在一些不足，不适应当前教育教学发展的需要。例如：装置材料的搭配欠佳，操作复杂，实验现象不明显或成功率不高；实验的内容、方法、技能手段较为陈旧，实验现象不够直观、鲜明；实验存在对环境的污染，在安全性和环保性上还不能达到要求；缺乏各学科之间的相互渗透，不能体现化学的社会化，不能满足当今高科技发展的需要。针对这种情况，我们认为有必要对化学实验进行一些改进，这是化学教学的需要，也是社会发展，全面实施素质教育的需要。

关键词：化学实验中学实验现象素质教育高科技发展化学教材教学发展化学教学

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家校合作下的城中村学生课外阅读策略探析

活力 2019年第16期 136-137页

作者：黄龙君广东省深圳市福田区南华小学深圳518000

语文学习不只是知识的掌握,更大程度上是阅读能力的提升。阅读越来越被放在重要的位置。在第十二届全国人大二次会议中,李克强总理做《政府工作报告》时首次提到“倡导全民阅读”。新教育实验发起人朱永新在一次访谈中说过这样的话:“... 详细信息

语文学习不只是知识的掌握,更大程度上是阅读能力的提升。阅读越来越被放在重要的位置。在第十二届全国人大二次会议中,李克强总理做《政府工作报告》时首次提到“倡导全民阅读”。新教育实验发起人朱永新在一次访谈中说过这样的话:“我无数次这样表达过我对阅读的意义与价值的基本观点,一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育,一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市。”阅读对于个人成长、民族进步、学校发展、城市文明起着重要的作用。

关键词：家校合作城中村课外阅读

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碧桃双雀

广东第二课堂(上半月小学生阅读) 2018年第5期 42-42页

作者：祝琳朱诗波深圳市福田区翰林实验学校