检索结果-南通市图书馆

《故乡》中的文化批判与人性探索——社会变迁与个体命运交织视角下的剖析

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语文建设 2024年第13期 57-59页

作者：李雪静广东省深圳市宝安区实验学校

鲁迅的作品不仅是文学的瑰宝,更是时代精神的镜鉴,深刻反映了中国社会从封建迈向现代过程中的种种矛盾与挣扎。作为语文教材中的经典选篇,《故乡》不仅是了解中国近现代社会变革的一扇窗口,也为思考文学与社会、个体与时代的关系提供了... 详细信息

鲁迅的作品不仅是文学的瑰宝,更是时代精神的镜鉴,深刻反映了中国社会从封建迈向现代过程中的种种矛盾与挣扎。作为语文教材中的经典选篇,《故乡》不仅是了解中国近现代社会变革的一扇窗口,也为思考文学与社会、个体与时代的关系提供了深刻的视角和重要的资源。鲁迅通过对小说人物形象的细致描绘,精妙地将文化批判寓于人性探索之中,展现了个体在社会剧变面前的脆弱与坚韧,以及人性在特定社会环境下的复杂多面。

关键词：《故乡》社会变迁个体命运文化批判人性探索

文化自信视域下戏剧元素融入小学语文教学策略

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科教文汇 2024年第10期 165-168页

作者：潘宋梅深圳市宝安区实验学校广东深圳518000

该文探究如何在文化自信视域下将戏剧元素有效融入小学语文教学。基于戏剧元素特点及其在小学语文教学中的重要性,从深度挖掘戏剧素材、深化文本理解与情感体验、提升语言表达与沟通能力和加强集体合作与综合实践等角度,对文化自信视域... 详细信息

该文探究如何在文化自信视域下将戏剧元素有效融入小学语文教学。基于戏剧元素特点及其在小学语文教学中的重要性,从深度挖掘戏剧素材、深化文本理解与情感体验、提升语言表达与沟通能力和加强集体合作与综合实践等角度,对文化自信视域下戏剧元素的多元教学策略进行探究,借此提升学生的语文学习能力,培养学生的文化自信和民族认同感,为其全面发展奠定坚实基础。

关键词：文化自信戏剧元素小学语文教学教学策略

“跨学科学习”石在小学语文课堂的价值与实践策略——以四上第三单元教学为例

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小学语文教学 2024年第9期 21-23页

作者：陈丹彤广东深圳市龙华区教科院附属实验学校

2022年版课标首次提出“跨学科学习”任务群,旨在引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外、学校内外,拓宽语文学习和运用领域,围绕学科学习、社会生活中有意义的话题,开展阅读、梳理、探究、交流等活动,在综合运用多学科知识发现问题、... 详细信息

2022年版课标首次提出“跨学科学习”任务群,旨在引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外、学校内外,拓宽语文学习和运用领域,围绕学科学习、社会生活中有意义的话题,开展阅读、梳理、探究、交流等活动,在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中,提高语言文字运用能力。

关键词：单元教学小学语文课堂跨学科学习语文实践活动课堂内外价值与实践语言文字运用能力多学科知识

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大单元教学设计中创设真实情境的策略

小学语文教学 2024年第9期 14-17页

作者：刘晨张玉栋广东深圳市龙华区教科院附属实验学校

2022年版课标发布以来,我们积极探索基于语文学习任务群的大单元整体教学设计方式。值得注意的是,大单元教学设计需要建构真实的语言运用情境,立足于一系列语文实践活动基础上,而语文学习中的真实情境并不等同于现实世界,它源于学生的... 详细信息

2022年版课标发布以来,我们积极探索基于语文学习任务群的大单元整体教学设计方式。值得注意的是,大单元教学设计需要建构真实的语言运用情境,立足于一系列语文实践活动基础上,而语文学习中的真实情境并不等同于现实世界,它源于学生的日常生活、文学体验乃至“跨学科学习”,是一个学生能以多种方式真正运用语言文字的场域。

关键词：单元教学设计语文实践活动真实情境跨学科学习语言文字单元整体教学设计学习任务群文学体验

“爱动物”主题的跨学科学习任务群教学实践——以统编语文教材一年级下册《动物儿歌》的教学为例

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小学教学参考 2024年第7期 12-14页

作者：田进广东深圳市福田实验教育集团侨香学校 518000

语文学科是工具性和人文性的统一。跨学科学习能培养学生综合运用多学科知识解决问题的能力。教学《动物儿歌》一文时,教师可围绕“爱动物”这一主题,将语文和科学学科结合起来,设计跨学科学习任务群。教学过程中,教师要确定活动主题,... 详细信息

语文学科是工具性和人文性的统一。跨学科学习能培养学生综合运用多学科知识解决问题的能力。教学《动物儿歌》一文时,教师可围绕“爱动物”这一主题,将语文和科学学科结合起来,设计跨学科学习任务群。教学过程中,教师要确定活动主题,确定活动场所,进行学科统整。这样,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能有效提高学生的表达能力。

关键词：跨学科学习主题教学真实情境

大概念视域下《简·爱》整本书阅读学习任务群设计

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阅读与成才 2024年第1期 62-68页

作者：许小敏吕卓阳初中部广东深圳518000 第一实验学校广东深圳518000

宝安区初中语文持续开展整本书阅读学习任务群的实践探索,从而将教学融通在语文学习的综合性和实践性之中。厘定整本书阅读教学中的大概念,确定阅读教学核心教学价值,聚焦大概念统领目标设计、评价设计、过程设计,促进学生深度研读,不... 详细信息

宝安区初中语文持续开展整本书阅读学习任务群的实践探索,从而将教学融通在语文学习的综合性和实践性之中。厘定整本书阅读教学中的大概念,确定阅读教学核心教学价值,聚焦大概念统领目标设计、评价设计、过程设计,促进学生深度研读,不断实现思想砥砺、精神成长的滋养。

关键词：整本书阅读大概念学习任务群

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自制管道疏通剂项目式复习教学案例

化学教学 2023年第7期 62-66页

作者：吴冰玉深圳市福田区实验教育集团翰林学校广东深圳518000

以“自制管道疏通剂”为项目进行氢氧化钠及碳酸钠性质等知识的复习教学。通过初识疏通剂、使用疏通剂、自制疏通剂等项目的实验探究,对氢氧化钠的性质、氧气二氧化碳等气体的检验,以及碳酸钠、过氧化氢的性质进行综合复习,以期培养学... 详细信息

以“自制管道疏通剂”为项目进行氢氧化钠及碳酸钠性质等知识的复习教学。通过初识疏通剂、使用疏通剂、自制疏通剂等项目的实验探究,对氢氧化钠的性质、氧气二氧化碳等气体的检验,以及碳酸钠、过氧化氢的性质进行综合复习,以期培养学生的实验设计、操作技能和综合计算等能力。

关键词：项目式复习教学氢氧化钠及碳酸钠性质管道疏通剂综合复习

宏微结合视域下CO_(2)性质实验的再改进

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化学教学 2022年第12期 81-84页

作者：吴冰玉深圳市福田区实验教育集团翰林学校广东深圳518020

人教版初中化学教材“CO_(2)的性质实验”中,由于存在一些缺陷,学生难以从宏观现象挖掘微观层面的知识,为此利用注射器与医用二通阀等对二氧化碳的性质实验进行改进。改进后的实验装置具有绿色环保、操作简单、现象明显、有定量数据支... 详细信息

人教版初中化学教材“CO_(2)的性质实验”中,由于存在一些缺陷,学生难以从宏观现象挖掘微观层面的知识,为此利用注射器与医用二通阀等对二氧化碳的性质实验进行改进。改进后的实验装置具有绿色环保、操作简单、现象明显、有定量数据支撑、趣味性强等特点,有助于学生从宏观现象理解反应的微观原理。

关键词：宏微结合实验改进二氧化碳的性质实验探究

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课堂教不了的,去生活里学

小学语文教学 2024年第9期 72-72页

作者：尹嘉廷广东深圳市龙华区第三实验学校

“文化自信是指学生认同中华文化,对中华文化的生命力有坚定信心。通过语文学习,热爱国家通用语言文字,热爱中华文化,继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,关注和参与当代文化生活,初步了解和借鉴人类文明优秀成果... 详细信息

“文化自信是指学生认同中华文化,对中华文化的生命力有坚定信心。通过语文学习,热爱国家通用语言文字,热爱中华文化,继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,关注和参与当代文化生活,初步了解和借鉴人类文明优秀成果,具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。”2022年版课标将文化自信放在了核心素养内涵的首位。的确,中华文化枝繁叶茂,瑰丽神奇,孩子们能够在古往今来的文化作品中得到许多烂漫的文化体验。

关键词：核心素养中华文化文化自信社会主义先进文化文化体验国家通用语言文字弘扬中华优秀传统文化当代文化