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情境助力,学“三好中国字”——《“贝”的故事》教学设计

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小学语文教学 2024年第9期 41-43页

作者：廖智睿广东深圳市宝安区建安小学

【教学目标】1.认识“甲”“骨”等15个生字,读准多音字“漂”,会写“贝”“壳”等9个字,积累由“财”“赔”等生字拓展的12个词语。2.朗读课文,能讲述“贝”字的故事,了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。3.能借助图片,了解“镜”“... 详细信息

【教学目标】1.认识“甲”“骨”等15个生字,读准多音字“漂”,会写“贝”“壳”等9个字,积累由“财”“赔”等生字拓展的12个词语。2.朗读课文,能讲述“贝”字的故事,了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。3.能借助图片,了解“镜”“珠”等字的偏旁表示的意思,感受汉字的魅力。

关键词：偏旁朗读课文情境教学设计教学目标生字助力多音字

树立思维型教学理念的“计量时间”单元项目式学习设计

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小学科学 2024年第21期 67-69页

作者：熊婉深圳市宝安区建安小学广东

本文以小学思维型教学理论为指导,以教科版五年级上册“计量时间”单元教学设计为实践内容,探索了项目式学习在提升学生科学思维能力、探究实践能力、自我监控能力等方面的实践应用。研究通过设置驱动性问题链、合理重构学习内容及注重... 详细信息

本文以小学思维型教学理论为指导,以教科版五年级上册“计量时间”单元教学设计为实践内容,探索了项目式学习在提升学生科学思维能力、探究实践能力、自我监控能力等方面的实践应用。研究通过设置驱动性问题链、合理重构学习内容及注重自我监控等策略,构建了一套有效的项目式学习模式。围绕计时工具的发展脉络,通过项目式探究学习活动,促进学生思维能力的提升,并让学生在探究实践中理解技术和工程与社会发展相辅相成的关系。本文还分析了项目式学习在提升学生自我监控能力和培养必备品格与关键能力方面的作用,为小学思维型教学的实施提供了有益的参考。

关键词：小学科学思维型教学项目式学习探究能力核心素养跨学科概念

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初中英语学生课前预习能力培养策略的研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0110-0113页

作者：廖素萍深圳市宝安区西乡街道海湾中学广东深圳518100

课前预习是课堂教学活动能够顺利进行的重要前提之一,这也是更好的培养初中学生自主学习能力的主要学习方式之一。英语的课前预习在初中学生整个英语学习过程中具有非常重要的地位及作用,也是新一轮课程改革倡导的学习方式之一。现在的... 详细信息

课前预习是课堂教学活动能够顺利进行的重要前提之一,这也是更好的培养初中学生自主学习能力的主要学习方式之一。英语的课前预习在初中学生整个英语学习过程中具有非常重要的地位及作用,也是新一轮课程改革倡导的学习方式之一。现在的传统教学模式中,初中学生对知识的首次接触大多数来源于老师们在课堂上的讲解,这种经典的填鸭式英语教育模式往往忽略了初中学生对于新知识独立思考的过程。在这种传统填鸭式教育模式之下,初中学生只会被动地接受,知其然而不知其所以然,完全丧失了初中学生应有的质疑和独立思维的能力。初中英语作为一门独特的外来语言学科,不同于我们的母语,更需要初中学生在课前对于英语课本的基础性的知识点进行有效的梳理,比如词汇、语法、语言和基本句型等。本项目的重点研究项目,是从初中学生预习英语存在的某些问题以及如何实施英语预习的相关内容进行详细阐述用分析,企图找能够切合实际的培养初中学生英语课前预习的自主能动性的方法,并积极有效地教导初中学生更有效果的进行课前预习英语,从而提高初中生们学习初中英语及老师们课堂教学效率。

关键词：预习自主学习预习学案初中英语

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基于智慧课堂的小组学习实验教学

中小学信息技术教育 2024年第6期 89-90页

作者：姚青山广东深圳市宝安区文汇学校

从信息化的视角提出与构建智慧课堂至今已有十多年的时间,我国部分地区初步探索了智慧课堂的概念、技术框架和应用模式。深圳市宝安区文汇学校在理科课程的实验教学中,基于智慧课堂,创新开展学生小组分工合作方式的教学,充分调动学生的... 详细信息

从信息化的视角提出与构建智慧课堂至今已有十多年的时间,我国部分地区初步探索了智慧课堂的概念、技术框架和应用模式。深圳市宝安区文汇学校在理科课程的实验教学中,基于智慧课堂,创新开展学生小组分工合作方式的教学,充分调动学生的学习积极性,促进课堂教学模式的改变,积极打造有生命、有温度、有活力的课堂。

关键词：智慧课堂小组学习实验教学

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融入沉浸式体验的图书馆文献展览策划

河北科技图苑 2024年第2期37卷 30-35,61页

作者：赵艺超深圳市宝安区图书馆广东深圳518128

针对图书馆传统文献展览对读者吸引力下降的问题,提出了一种创新的解决方案:将“沉浸理论”引入图书馆文献展览策划工作。文章深入分析了融入沉浸式体验的文献展览的特点,提出了在沉浸式文献展览中应坚持运用“五可原则”。通过分析宝... 详细信息

针对图书馆传统文献展览对读者吸引力下降的问题,提出了一种创新的解决方案:将“沉浸理论”引入图书馆文献展览策划工作。文章深入分析了融入沉浸式体验的文献展览的特点,提出了在沉浸式文献展览中应坚持运用“五可原则”。通过分析宝安图书馆成功举办的沉浸式体验展,总结出了沉浸式展览的策划流程与实施路径,以为图书馆文献展览的创新发展提供新的思路和方法。

关键词：图书馆文献展览沉浸理论沉浸体验展览策划

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大单元教学实现“读写互促”的三个要点

中学语文 2024年第1期 36-38,103页

作者：王彩霞广东深圳市宝安区燕山学校

读写结合是语文教学的优秀传统,“为写而读、重写轻读”的技法仿写和“随意整合、散乱无序”的低效读写制约了读写结合的教学效果。基于读写结合的大单元教学应建构读写融通点,凝练大概念;逆向统整设计,践行大概念;反复迭代核心任务,内... 详细信息

读写结合是语文教学的优秀传统,“为写而读、重写轻读”的技法仿写和“随意整合、散乱无序”的低效读写制约了读写结合的教学效果。基于读写结合的大单元教学应建构读写融通点,凝练大概念;逆向统整设计,践行大概念;反复迭代核心任务,内化大概念。阅读和写作彼此滋养,将实现“读写互促”的高效教学。

关键词：大单元教学读写互促读写融通点逆向设计

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学校泛在智能学习环境构建与实践

中小学信息技术教育 2024年第1期 24-25页

作者：李东红广东深圳市宝安区文汇学校

《教育信息化2.0行动计划》提出构建智慧学习支持环境,以学习者为中心开展智能化教学支持环境建设,探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设与应用模式。学校需要设计面向智慧泛在学习的校园学习环境,以满足学生多样化、个性化的学习... 详细信息

《教育信息化2.0行动计划》提出构建智慧学习支持环境,以学习者为中心开展智能化教学支持环境建设,探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设与应用模式。学校需要设计面向智慧泛在学习的校园学习环境,以满足学生多样化、个性化的学习需求,有效促进学生深度学习。

关键词：泛在学习智慧校园智慧学习

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尿毒症患者血液透析整体护理的研究

智慧健康 2024年第13期10卷 155-158页

作者：刘会文张玉凤谭艳黄光墉深圳市宝安区福永人民医院广东深圳518000

目的研究整体护理运用于尿毒症患者血液透析中的价值。方法选取2020年12月—2021年12月本院接收的50例尿毒症血液透析患者,以随机排列法划分成A组和B组,每组25例。其中,A组实施常规护理,B组开展整体护理,比较各组护理前后的抑郁、焦虑... 详细信息

目的研究整体护理运用于尿毒症患者血液透析中的价值。方法选取2020年12月—2021年12月本院接收的50例尿毒症血液透析患者,以随机排列法划分成A组和B组,每组25例。其中,A组实施常规护理,B组开展整体护理,比较各组护理前后的抑郁、焦虑自评量表(SDS、SAS)、磷(P)、尿素氮(BUN)、肌酐(Scr)、β2-微球蛋白(β2-MC)、生活质量(SF-36)及并发症情况,比较两组护理结果。结果护理前,两组的SAS、SDS对比,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,B组评分均低于A组,差异有统计学意义(P0.05);护理后,B组各指标均较A组降低,差异有统计学意义(P0.05);护理后,两组的各项SF-36评分均高于护理前,且B组较A组更高,差异有统计学意义(P<0.05)。B组并发症发生率低于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论整体护理的效果更为理想,能够清除患者负面情绪,增强血液净化的作用,减少并发症,促进生活质量提升,值得推广。

关键词：整体护理尿毒症血液透析肾功能衰竭综合征

老年原发性骨质疏松症患者骨密度、性激素与中医证型的相关性研究

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陕西中医药大学学报 2024年第4期47卷 31-36页

作者：张清郭远明李美冰左思垚王国栋刘林凤韩光莹王桂娟游旭军赖锦茂深圳市宝安区中医院广东深圳518101

目的分析社区老年原发性骨质疏松症(Osteoporosis, OP)患者骨密度、性激素与中医证型的相关性,为社区中医药治疗老年原发性OP提供依据。方法回顾2020年1月-2022年5月深圳市宝安区中医院社区健康服务中心就诊的老年原发性OP患者共347例... 详细信息

目的分析社区老年原发性骨质疏松症(Osteoporosis, OP)患者骨密度、性激素与中医证型的相关性,为社区中医药治疗老年原发性OP提供依据。方法回顾2020年1月-2022年5月深圳市宝安区中医院社区健康服务中心就诊的老年原发性OP患者共347例,分别为肝肾阴虚证、脾肾阳虚证、气滞血瘀证及肾阳虚衰证,记录患者年龄、性别、骨密度值、血清睾酮(T)和血清雌二醇(E2)值,分析骨密度、性激素与中医辨证分型之间的相关性。结果 347例老年原发性OP患者中,肝肾阴虚证80例、脾肾阳虚证88例、气滞血瘀证90例及肾阳虚衰证89例;其中60~70岁患者以气滞血瘀证为主、71~80岁患者以肾阳虚衰证为主、81~90岁患者以肝肾阴虚证为主;在骨密度值比较当中,气滞血瘀证高于其他组(P<0.05);在血清睾酮(T)值比较当中,气滞血瘀证高于其他组(P<0.05)、肾阳虚衰证低于其他组(P<0.01);在血清雌二醇(E2)值比较当中,气滞血瘀证和肾阳虚衰证高于其他组(P<0.05),差异均有统计学意义;气滞血瘀证骨折病史比例高于其他组(P<0.05)、肾阳虚衰证患骨质疏松比例高于其他组(P<0.05)、脾肾阳虚证患严重骨质疏松比例高于其他组(P<0.05)。结论老年原发性OP患者早期以气滞血瘀证为主,后期则逐渐发展为脾肾阳虚证、肝肾阴虚证、肾阳虚衰证;骨密度值、性激素(血清睾酮、血清雌二醇)值可作为评判老年原发性OP患者虚实证型的指标,与虚证呈负相关,与中医证型具有相关性。

关键词：老年原发性骨质疏松症骨密度性激素中医证型相关性