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初中化学“燃料的变迁与合理使用”微项目式教学——自制户外火锅燃料

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化学教学 2025年第1期 44-49页

作者：朱楚莲杨东升深圳市南山外国语学校(集团)科华学校深圳市南山区教育科学研究院

以“自制户外火锅燃料”为情境，开展初中化学跨学科微项目式教学活动“燃料的变迁与合理使用”。通过“选择燃料、调控燃烧、自制并使用燃料、展望未来燃料”四个核心任务，引导学生逐步学会综合考虑安全性、污染性等因素合理选择和使... 详细信息

以“自制户外火锅燃料”为情境，开展初中化学跨学科微项目式教学活动“燃料的变迁与合理使用”。通过“选择燃料、调控燃烧、自制并使用燃料、展望未来燃料”四个核心任务，引导学生逐步学会综合考虑安全性、污染性等因素合理选择和使用燃料，形成一般的思路和方法。从化学视角探讨火锅燃料对环境的影响，树立环保意识，增强科学态度与社会责任感。

关键词：中学化学跨学科实践活动微项目式教学燃料

课程国际化的理念、实施与评价——以深圳市南山区第二外国语学校为例

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课程．教材．教法 2013年第12期33卷 87-92页

作者：叶延武深圳市南山区第二外国语学校广东深圳518054

课程国际化是教育国际化的重要载体和有效路径。在课程国际化的实施过程中,学校需求是逻辑起点,校情是策略依据,跨文化整合是实施路径。基于中国和美国课程的跨文化整合,在培养方式上采用引进和输出的策略,引进美国课程与进入美国实地... 详细信息

课程国际化是教育国际化的重要载体和有效路径。在课程国际化的实施过程中,学校需求是逻辑起点,校情是策略依据,跨文化整合是实施路径。基于中国和美国课程的跨文化整合,在培养方式上采用引进和输出的策略,引进美国课程与进入美国实地学习相结合;学习内容上采用互补和剪裁策略,课程标准互补与适当剪裁教材内容相结合;教学方式上采用借鉴和融合的策略,借鉴美国先进的教学方法,融合国内外优秀经验,形成符合学校价值核心的课程文化。在评价中,关注跨文化能力的引领和培养,进行双向学业评价,分别以中美课程标准评估学生的学业成就。

关键词：课程国际化跨文化整合课程建设课程评价

思维课堂:意蕴与实践——基于深圳市南山区第二外国语学校的课堂文化建设

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教育研究 2012年第7期33卷 139-143页

作者：叶延武广东省深圳市南山第二外国语学校

思维课堂有着深刻的内涵与丰厚的意蕴。它以学生为中心构建课堂教学的基础,以激活学生的思维凸显课堂教学的核心,以丰富的课堂活动作为提升思维品质的载体,实现问题导学与深度思维的统一、集体思维与个体思维的统一和教师研导与学生研... 详细信息

思维课堂有着深刻的内涵与丰厚的意蕴。它以学生为中心构建课堂教学的基础,以激活学生的思维凸显课堂教学的核心,以丰富的课堂活动作为提升思维品质的载体,实现问题导学与深度思维的统一、集体思维与个体思维的统一和教师研导与学生研学的统一。通过构建系统的实施策略和可行的操作模式,可拓展学生的学习与思维空间,提升思维品质与创新能力。

关键词：思维课堂课堂教学课堂活动

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探秘表中“生物”

发明与创新（中旬刊） 2025年第1期 32-33页

作者：江翠情广东省深圳市龙华区外国语学校教育集团

课文再现可是父亲怀里的表有时放在桌子上,不但它的秒针会自己走动,而且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音:嘀嗒,嘀嗒……为什么表里会发出声音呢?藏在里面的是蝉,还是蟋蟀?这个问题一直困扰着我。直到有一天,爸爸的表停止走动,那熟悉的... 详细信息

课文再现可是父亲怀里的表有时放在桌子上,不但它的秒针会自己走动,而且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音:嘀嗒,嘀嗒……为什么表里会发出声音呢?藏在里面的是蝉,还是蟋蟀?这个问题一直困扰着我。直到有一天,爸爸的表停止走动,那熟悉的声音也随之消失了。爸爸拿着表去修理,我按捺不住激动的心情,一起跟了过去,想要一探究竟。

关键词：声音课文走动

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跨媒介写作素养:内涵、意义与培育路径

福建教育 2025年第1期 38-41页

作者：马芷莹荣维东广东省深圳市龙岗区仙田外国语学校西南大学教师教育学院

跨媒介写作是数字化时代情境下联结媒介素养和语文写作两大领域的新型写作实践。随着我国大力推动教育数字化和信息化改革,跨媒介写作的教学和媒介素养的培养逐渐受到重视。文章旨在探讨小学生跨媒介写作素养的内涵、意义,并结合当下小... 详细信息

跨媒介写作是数字化时代情境下联结媒介素养和语文写作两大领域的新型写作实践。随着我国大力推动教育数字化和信息化改革,跨媒介写作的教学和媒介素养的培养逐渐受到重视。文章旨在探讨小学生跨媒介写作素养的内涵、意义,并结合当下小学生跨媒介写作素养培育现状,对现有的问题进行分析,提出以媒介素养和写作素养发展为导向的跨媒介写作素养培育建议。

关键词：跨媒介写作媒介素养语文教学素养教育

英语电影课——英语教学改革园地里的一朵奇葩——深圳市南山外国语学校英语电影课的实践与探索

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小学教学研究 2010年第2期 4-6,8页

作者：王水发葛岩峰深圳市南山外国语学校

策划人语：深圳市南山外国语学校是一所从幼儿园到高中的公办集团化学校，省一级学校、省绿色学校、省现代教育技术实验学校、省高中教学水平优秀学校，是深圳市的一所知名学校。2001年6月1日．该校的四位小学生在北京人民大会堂表演了... 详细信息

策划人语：深圳市南山外国语学校是一所从幼儿园到高中的公办集团化学校，省一级学校、省绿色学校、省现代教育技术实验学校、省高中教学水平优秀学校，是深圳市的一所知名学校。2001年6月1日．该校的四位小学生在北京人民大会堂表演了《狮子王》英语配音片段，获得了广泛的好评。学校也以其首创英语电影配音教学模式在全国小有名气。

关键词：南山外国语学校英语电影深圳市英语教学改革实践与探索课程介绍电影课现代教育技术实验学校

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广东高职院校体育专业结构优化的价值要义、现实审视与实践路径

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职业技术 2025年第1期24卷 47-54页

作者：陕威孙娣刘珍广东体育职业技术学院广州510663 武汉体育学院体育教育学院武汉430079 宝安中学(集团)第二外国语学校深圳518100

广东体育产业总体发展水平位居全国前列,优化广东高职院校体育专业结构,可为加快推进体育强国建设提供人才支撑;服务新发展格局,助力经济社会发展;推动体育高职教育高质量发展。本研究对广东高职院校体育专业结构进行分析,认为存在专业... 详细信息

广东体育产业总体发展水平位居全国前列,优化广东高职院校体育专业结构,可为加快推进体育强国建设提供人才支撑;服务新发展格局,助力经济社会发展;推动体育高职教育高质量发展。本研究对广东高职院校体育专业结构进行分析,认为存在专业教学标准待完善,区域教育资源布局不协调,专业培养目标不明确、专业界限模糊,部分专业设置与市场需求存在错位等问题;提出通过政府整体调控、引领专业优化升级,院校主动适应、动态调整专业设置,结合区域优势、推动专业特色布局,深化产教融合,促进专业可持续发展等应对措施。

关键词：广东高等职业教育体育专业结构优化

未来教室环境下的传承融合与创新——深圳市南山外国语学校(集团)文华学校未来教室建设思考与实践

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教育信息技术 2017年第3期 25-26页

作者：钟颖深圳市南山外国语学校(集团)文华学校

深圳市南山外国语学校（集团）文华学校未来教室是传承学校外语特色Innovation＋Diversity、融合＂互动、智能、人机交换＂主要技术的创新实验室。在创建未来教室的过程中,通过环境建设与课程建设联动,全面提升学生的素养。本文详细讨... 详细信息

深圳市南山外国语学校（集团）文华学校未来教室是传承学校外语特色Innovation＋Diversity、融合＂互动、智能、人机交换＂主要技术的创新实验室。在创建未来教室的过程中,通过环境建设与课程建设联动,全面提升学生的素养。本文详细讨论了＂赏析模演配创＂六步教学法,并对新时代创新人才培养的新途径、新机制进行了探讨。

关键词：未来教室传承融合创新课程技术

“教-学-评”一致性理念下信息科技探究性实验教学——以“我为我家建网络”为例

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中国信息技术教育 2025年第1期 56-59页

作者：王贤灿广东省深圳市南山区松坪学校

“教-学-评”一致性理念下信息科技探究性实验教学是落实“科”“技”并重学科定位的要求。本文以“我为我家建网络”为例进行了探究性实验教学,并提出在进行信息科技探究性实验教学设计与实施时,可以参考逆向设计的基本流程,即以“确... 详细信息

“教-学-评”一致性理念下信息科技探究性实验教学是落实“科”“技”并重学科定位的要求。本文以“我为我家建网络”为例进行了探究性实验教学,并提出在进行信息科技探究性实验教学设计与实施时,可以参考逆向设计的基本流程,即以“确定预定结果”为教学设计的开始,以“确定合适的评估证据”来进行评价设计,再根据需要获得的表现性评价证据来“设计学习体验和教学”。

关键词： “教-学-评”一致性逆向设计信息科技课程实验教学