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基于人工智能大语言模型的微信聊天助教在高职英语教学中的应用探索

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中国医学教育技术 2025年第1期39卷 48-53页

作者：谢颖怡张逸诗曾艾玲惠州卫生职业技术学院基础学院广东惠州516001

为提高高职英语教学对象的核心素养,特别是其自主学习能力,文章探讨基于人工智能大语言模型的微信聊天助教在高职英语教学中的应用。研究选取21名不同英语水平的高职医护专业学生为试验对象,通过自由口语练习、问卷调查、师生访谈和数... 详细信息

为提高高职英语教学对象的核心素养,特别是其自主学习能力,文章探讨基于人工智能大语言模型的微信聊天助教在高职英语教学中的应用。研究选取21名不同英语水平的高职医护专业学生为试验对象,通过自由口语练习、问卷调查、师生访谈和数据分析等方法开展研究。结果显示,学生主要关注个人兴趣爱好和日常生活用语,并提出了关于职业规划和价值观的问题。学生普遍认为基于人工智能大语言模型的微信聊天助教提供了广泛的知识、回复速度较快、发音标准;但有时答非所问。尽管如此,大多数学生愿意在课后和课堂上继续使用该工具。同时提出三点教学启示,包括创设清晰的职业交流背景,提升英语发音的真实性,以及提高学生对人工智能技术的使用技能,以期更好地利用人工智能工具来提高高职英语教学的效果,培养更多高质量的职业人才。

关键词：人工智能英语口语学习医护高职学生新英语课程标准核心素养

综合病例站点式模式在养老照护技能培训中的应用

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国际护理学杂志 2025年第3期44卷 544-548页

作者：尹红梅高丽玲童小珍何晓秋惠州卫生职业技术学院护理学院惠州516025

目的探讨综合病例站点式模式在养老照护技能培训中的应用效果。方法选取惠州卫生职业技术学院2021级老年保健与管理3年制专科班36人和2022级老年保健与管理3年制专科班38人为研究对象,按照年级顺序将2021级老年保健与管理3年制专科班36... 详细信息

目的探讨综合病例站点式模式在养老照护技能培训中的应用效果。方法选取惠州卫生职业技术学院2021级老年保健与管理3年制专科班36人和2022级老年保健与管理3年制专科班38人为研究对象,按照年级顺序将2021级老年保健与管理3年制专科班36人作为对照组,将2022级老年保健与管理3年制专科班38人作为观察组。对照组采用传统的操作技能培训模式,观察组在传统的操作技能培训模式基础上采用综合病例站点式模式培训。两组均在学生进入临床实习前培训,共3周(24学时)。比较两组操作技能考核成绩、迷你临床演练评估(Mini-CEX)得分、主观学习效果。结果观察组的操作技能考核成绩高于对照组(t=7.905,P<0.001),观察组的迷你临床演练评估(Mini-CEX)得分高于对照组(t=4.447,P<0.001),观察组的主观学习效果得分高于对照组(t=-7.235,P<0.001)。结论养老照护技能培训中应用综合病例站点式模式,有助于提高学生操作技能水平,能有效提高学生综合能力,有助于提高学生主观学习效果。

关键词：综合病例养老照护操作技能培训教学

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中药学专业第二课堂协同育人的设计与实施

卫生职业教育 2025年第1期43卷 20-23页

作者：陈少珍肖亚聪李秀娟陈静敏吕威潘美华广东岭南职业技术学院广东清远511510

探讨中药学专业第二课堂协同育人的设计与实施路径,将立德树人、工匠精神、创新创业教育等相关内容融入第二课堂建设中,以增强第二课堂协同育人效果,培养高素质技术技能型中医药人才。

关键词：中药学专业第二课堂协同育人

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惠州市室外大气质量的现状研究

黑龙江环境通报 2025年第1期38卷 27-29页

作者：邬军军陈超赖小丽钟国超曹静惠州市疾病预防控制中心广东惠州516000 惠州生态环境监测站广东惠州516000 惠州卫生职业技术学院广东惠州516000

本文利用惠州市2018—2022年逐日的空气质量监测数据,对惠州市环境空气质量、主要污染物浓度年际变化特征等进行了统计分析。结果发现,2018—2022年惠州市环境空气质量等级为优良的天数最多,整体上呈现稳定趋势,未出现重度及严重污染天... 详细信息

本文利用惠州市2018—2022年逐日的空气质量监测数据,对惠州市环境空气质量、主要污染物浓度年际变化特征等进行了统计分析。结果发现,2018—2022年惠州市环境空气质量等级为优良的天数最多,整体上呈现稳定趋势,未出现重度及严重污染天气,首要污染物主要是O_(3)-8h、PM_(10)、PM_(2.5)。除O_(3)-8h外,SO_(2)、NO_(2)、PM_(10)、PM_(2.5)等主要污染物年均浓度及CO 95%分位数浓度变化总体看呈下降趋势;O_(3)-8h 90%分位数浓度总体看呈上升趋势。研究结果表明,惠州市空气质量综合指数总体呈逐年下降趋势,空气质量整体向好。对主要污染物的单项质量指数进行占比分析发现,O_(3)-8h占比第一,PM_(2.5)、PM_(10)占比紧随其后,表明这是大气污染防治的重点。

关键词：空气质量污染物臭氧惠州市

以ISO标准优化高职院校系(部)教学管理——以惠州卫生职业技术学院药学系为例

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卫生职业教育 2015年第16期33卷 30-32页

作者：徐英辉申茹李大炜惠州卫生职业技术学院广东惠州516025

教学工作是学院工作的中心,教学管理是整个教学工作的重要环节。在系(部)教学管理中,借鉴ISO质量管理体系中的PDCA理论,建立健全系(部)教学管理制度,明确权责,合理分工,优化教学管理程序,以提高职业院校教学质量管理水平,增强学院的综... 详细信息

教学工作是学院工作的中心,教学管理是整个教学工作的重要环节。在系(部)教学管理中,借鉴ISO质量管理体系中的PDCA理论,建立健全系(部)教学管理制度,明确权责,合理分工,优化教学管理程序,以提高职业院校教学质量管理水平,增强学院的综合竞争力。

关键词： ISO 高职院校系(部)教学管理 PDCA

“产出导向法”语篇结构思维导图促成框架及实践研究

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西南交通大学学报(社会科学版) 2025年

作者：杨岑谢颖怡崇斯伟广东海洋大学外国语学院惠州卫生职业技术学院基础学院大连海军舰艇学院外语教研室

“产出导向法”(POA)是后方法时代中国特色外语教学理论,提倡在真实的交际任务中完成对学生语言知识、语篇结构、思想观点的促成,进而培养其语用和交际能力。其中,语篇结构促成是难点。运用图式理论、认知负荷理论,搭建“想像型—层级... 详细信息

“产出导向法”(POA)是后方法时代中国特色外语教学理论,提倡在真实的交际任务中完成对学生语言知识、语篇结构、思想观点的促成,进而培养其语用和交际能力。其中,语篇结构促成是难点。运用图式理论、认知负荷理论,搭建“想像型—层级型”思维导图语篇结构促成框架,结合POA理论将此框架应用于“让步论证”语篇结构教学实践。通过问卷调查、深度访谈、课堂观察、产品质量检验教学效果发现,此框架能够提升学生对语篇结构的理解和使用能力。在进行POA语篇结构促成时,应遵循以下“四化”原则:语篇结构促成显性化,凸显其交际功能;语篇结构促成视觉化,使学生理解其交际功能;语篇结构促成层级化,使学生运用其话语标记;语篇结构促成整体化,丰满语篇观点。

关键词：产出导向法语篇结构结构促成思维导图

高职院校教学管理信息化创新研究——以惠州卫生职业技术学院药学系为例

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