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检索条件"机构=广东广州玉泉学校"
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基于SOLO分类理论的多维细目表研究——以2023年广州市中考物理试题为例
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中学物理教学参考 2024年 第5期53卷 10-13页
作者: 陈锶婷 广州市黄埔区玉泉学校 广东广州510000
以2023年广东广州市中考物理试题为例,结合SOLO分类理论,全面、有效地编制多维细目表,为改进教学评价提供指导,为规范化试题命制提供可行性范式,强化和提高试题命制的信度和效度,实现“教-学-评”的衔接与优化。
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基于情境化教学构建物理观念的导学设计——以“机械能及其转化”教学片段为例
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中学物理教学参考 2024年 第17期53卷 13-16页
作者: 黄琪真 广州市黄埔区玉泉学校 广东广州510000
以“机械能及其转化”教学片段为例,通过设计层层递进的情境支架,搭建“唤醒观念-发展观念-强化观念-完善观念-迁移观念”五步走的培养路径,构建正确的“能量观念”,有效提升学生的物理学科核心素养。
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新课标下初中生实验探究能力培养的实施策略
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物理之友 2024年 第5期40卷 73-77页
作者: 王家坤 广州市黄埔区玉泉学校 广东广州510700
《义务教育物理课程标准(2022年版)》将“实验探究”作为一级主题呈现,强调物理是一门以实验为基础的学科。本文以八年级第一学期作为一个培养周期,将第一章至第五章的实验探究活动整合成一套系统的培养方案,通过循序渐进的方式,最终达... 详细信息
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智慧协同研修平台支持下的跨校区精准教研探索与实践
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教育与装备研究 2024年 第5期40卷 64-70页
作者: 黄瑞双 宁怡 林九灵 广东广州市黄埔区玉泉学校
信息技术支持下的教研模式改革是当前教育教学改革的重要内容和关键环节。针对玉泉学校跨校区教研存在的教研活动异步性、教研内容表面性等困境,开发玉泉智慧协同研修平台;围绕教师校本研修需求,以教研数据分析与应用为驱动,开展智慧协... 详细信息
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基于核心素养的初中英语整本书阅读教学策略研究
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英语教师 2024年 第11期24卷 72-74,78页
作者: 曾丽丹 广东广州市黄埔区玉泉学校 广东广州510700
分析初中英语阅读教学现状。阐述初中英语整本书阅读教学的意义。从创设阅读氛围、合理选择素材、组织实践活动、设计多元评价等四个方面探究切实可行的整本书阅读教学策略。认为整本书阅读教学对于培养学生的英语学科核心素养具有重大... 详细信息
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二维声呐水下墩桩分层定位斜率测量方法
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工程力学 2024年 第S1期41卷 83-88页
作者: 王文轩 李炎清 陈炳聪 刘超 刘爱荣 广州大学风工程与工程振动研究中心 广东广州510006 广州诚安路桥检测有限公司 广东广州510420
近十五年国内外桥梁坍塌事故屡见不鲜造成经济损失和人员伤亡,其中接近六成的事故是由水下结构病害导致的。桥梁墩桩倾斜是导致桥梁水毁的主要原因。如能在发生事故前提前获取桥梁倾斜数据,并制定维修方案,可以大大减少事故发生率,而国... 详细信息
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植物MicroRNA与脱落酸信号途径在植物非生物胁迫响应中的作用
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生物学教学 2024年 第10期49卷 72-74页
作者: 赵晨 广东广州龙涛外国语学校 广州510900
植物激素是植物体内合成的重要调节因子。它们单独或共同调节植物的生长、发育和分化。作为调节植物生长发育的信号分子,这些激素在调控植物整个生长周期的发育时间、代谢和胁迫响应等方面起着不可或缺的作用。本文探讨了植物激素特别... 详细信息
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基于水下机器人的水下混凝土结构表观病害三维重建方法
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工程力学 2024年 第S1期41卷 129-135页
作者: 周浩翔 刘爱荣 李伟财 陈炳聪 王家琳 吴志华 杨勇 广州大学风工程与工程振动研究中心 广东广州510006 广东荣骏建设工程检测股份有限公司 广东广州511400 广州市市政工程设计研究总院有限公司 广东广州510060
利用水下机器人进行水下结构病害检测能大幅提升检测效率、降低检测成本,然而利用水下机器人拍摄得到的水下结构平面图像仅包含结构表面的有限信息。通过对水下结构三维重构可以直观地显示结构的空间构形和特征,可以多视角、全方位获取... 详细信息
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新课标下作业设计的有效路径
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思想政治课教学 2024年 第1期1卷 35-37页
作者: 李燕飞 广东广州外国语学校
教学评价应坚持素养导向,以发展学生核心素养为出发点和落脚点。现行作业评价手段,还存在单一化、简单化、机械化等问题,影响学生的思维发展和素养提升。优化作业设计,要促进学科单一知识向学科多维素养转化,延伸学生个体成长的意义增... 详细信息
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拱桥断索冲击响应模型试验与有限元分析
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中国公路学报 2024年 第5期37卷 138-150页
作者: 黄永辉 霍建宏 傅继阳 刘爱荣 饶瑞 广州大学风工程与工程振动研究中心 广东广州510006
为研究吊杆断裂对拱桥力学性能的影响,以广州海心桥为研究对象,设计并制作了几何相似比为1∶40的缩尺模型,采用缓慢卸载索力和突然断索2种方式开展吊杆断裂试验,讨论了2种吊杆失效模式对剩余构件静、动力响应的变化规律。然后采用ANSYS... 详细信息
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