检索结果-南通市图书馆

当代教育实践与教学研究 2019年第8期 219-220页

作者：刘聪黎明虹杨立汝广东工贸职业技术学院

在"一带一路"的大背景下,职业教育集团的国际化发展初见成效,但还不够成熟,仍然需要从办学理念、专业课程设置、人才培养、师资队伍建设、职业教育制度化和标准化等方面继续加大国际化力度,使其健康发展。

关键词： “一带一路” 职业教育集团国际化发展探究

基于工作项目导向的高职模具专业课程体系设置

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科技信息 2009年第10期 165-166页

作者：王平赵俊峰广东工贸职业技术学院

本文阐述了项目导向式教学方法的内涵,以及高职课程体系建设的必要性,探讨了基于工作项目导向的高职模具专业课程体系的设置及内容和特点,对提高人才培养的质量和国家示范性高等职业院校专业的建设具有一定借鉴意义。

关键词：高职项目导向课程体系设置

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企业如何在构建和谐社会中承担责任

考试周刊 2013年第20期 191-193页

作者：杨灿广东工贸职业技术学院

当前我国经济快速而稳健的增长与社会发展出现了诸多失衡现象。企业在构建和谐社会建设中及构建人与自然和谐关系中都负有直接的、义不容辞的责任。本文以耐克公司如何承担社会责任为例,论述企业可以通过承担社会责任等多种模式为构建... 详细信息

当前我国经济快速而稳健的增长与社会发展出现了诸多失衡现象。企业在构建和谐社会建设中及构建人与自然和谐关系中都负有直接的、义不容辞的责任。本文以耐克公司如何承担社会责任为例,论述企业可以通过承担社会责任等多种模式为构建和谐社会作出应有的贡献,并通过参与构建和谐社会赢得竞争优势。

关键词：社会责任承担责任和谐社会竞争优势

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浅谈托尼·莫里森《宠儿》中的母性意象

名作欣赏 2016年第26期 107-108页

作者：肖铁蕾广东工贸职业技术学院

《宠儿》是诺贝尔文学奖获得者美国黑人女作家托尼·莫里森的代表作。这部作品通过各种意象的组合应用,含蓄又深刻地揭示了19世纪黑奴制度残酷无情的主题。本文试图针对小说中的"Milk(奶水、牛奶)"这个母性意象进行分析,在揭露奴隶制罪... 详细信息

《宠儿》是诺贝尔文学奖获得者美国黑人女作家托尼·莫里森的代表作。这部作品通过各种意象的组合应用,含蓄又深刻地揭示了19世纪黑奴制度残酷无情的主题。本文试图针对小说中的"Milk(奶水、牛奶)"这个母性意象进行分析,在揭露奴隶制罪恶的同时,反映了作者对黑人母性重建和实现种族平等的愿望。

关键词：《宠儿》意象黑奴制度母性 Milk

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浅谈高校田径教学边缘化的原因及措施

体育世界(学术版) 2016年第4期 87-88页

作者：余铨业广东工贸职业技术学院

高中时期作为人们学习生活的重要阶段,对学生的发展有着重要的影响,学生各个方面的能力也在这一时期得到长足的进步。而能力的提高离不开自身的身体素质,人的身体素质是人进行一切活动的基础,学生只有一个良好的身体素质才能让各方面能... 详细信息

高中时期作为人们学习生活的重要阶段,对学生的发展有着重要的影响,学生各个方面的能力也在这一时期得到长足的进步。而能力的提高离不开自身的身体素质,人的身体素质是人进行一切活动的基础,学生只有一个良好的身体素质才能让各方面能力更快的提高。因此,提升学生的身体素质成为了摆在首位的问题。

关键词：高校田径边缘化原因措施

“集聚式”职业教育园区建设模式研究——以常州职业教育园区为例

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山西青年 2022年第9期 15-17页

作者：杜玉帆广东工贸职业技术学院

职业教育园区是职业教育集约化发展的一种新模式，逐步成为职业教育环节中的发展趋势，园区建设能够解决分散办学、资源无法共享、规模不大等问题，但“拼盘式”职业教育园区并没有达到真正的资源集聚，在资源使用利用率、共享率、校园... 详细信息

职业教育园区是职业教育集约化发展的一种新模式，逐步成为职业教育环节中的发展趋势，园区建设能够解决分散办学、资源无法共享、规模不大等问题，但“拼盘式”职业教育园区并没有达到真正的资源集聚，在资源使用利用率、共享率、校园文化融合、专业设置和结构调整、招生就业、管理协调等方面还存在分散的问题。文章以常州职业教育园区的集聚模式为例，剖析“集聚式”职业教育园区建设模式，并提出“集聚式”职业教育园区建设的实现路径。

关键词：集聚式常州职业教育园区建设模式

职业院校开展地方民族教育的探索——以广东工贸职业技术学院《粤商文化》为例

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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2020年第35期 147-149页

作者：邹德军广东工贸职业技术学院

广东地区民族现状决定高职院校学生就业创业很有可能面临少数民族同事。多数广东高职院校人才培养方案和课程体系均没有涉及民族教育教学的内容。针对这一矛盾,遵循构建主义理论,综合考虑广东职业院校学生实践教学时间比较长、在校学习... 详细信息

广东地区民族现状决定高职院校学生就业创业很有可能面临少数民族同事。多数广东高职院校人才培养方案和课程体系均没有涉及民族教育教学的内容。针对这一矛盾,遵循构建主义理论,综合考虑广东职业院校学生实践教学时间比较长、在校学习时间比较短、课堂教学学时有限的教学时间现状,再考虑各个专业学生专业课程教学偏重技术技能培养的教学内容现状,认为在《粤商文化》等地方特色文化课中融入民族教育教学内容是恰当的解决之道。广东职业院校民族教育教学的主要内容应该是:广东世居民族渊源;党和国家民族政策、广东民族现状;民族文化与中华优秀传统文化、社会主义核心价值观的关系等三个方面的内容,构建了"溯源"教学、"现状"教学、"明理"教学等三个方面的教学主题建构教学情景,取得了良好的教学实践效果。

关键词：粤商文化民族知识综合素质就业竞争力

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高职院校宪法教学与实践探索

广东职业技术教育与研究 2019年第5期 49-52页

作者：张夏青广东工贸职业技术学院

当前,高职院校进行宪法教育主要依托思想政治理论课少量章节内容,宪法专业课少,学生宪法知识缺失、宪法意识薄弱等现象普遍比较突出。在开启全面依法治国新时代,维护宪法权威、领会宪法精神、树立宪法信仰是对大学生进行宪法法律教育的... 详细信息

当前,高职院校进行宪法教育主要依托思想政治理论课少量章节内容,宪法专业课少,学生宪法知识缺失、宪法意识薄弱等现象普遍比较突出。在开启全面依法治国新时代,维护宪法权威、领会宪法精神、树立宪法信仰是对大学生进行宪法法律教育的重中之重。在高职宪法教学中应将宪法知识融会贯通,增强大学生宪法意识,让宪法内化于心;在法律实践中外化于行,维护宪法权威,树立法治观念和法治思维;知行合二为一,坚定宪法自信,让大学生这支新生力量成为法治国家建设的主力军。

关键词：思想政治理论课宪法教育

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