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中华美育精神在舞蹈美育中的传承与创新路径研究

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尚舞 2024年第14期 120-122页

作者：陈蕾广东工业大学通识教育中心

在中华传统文化浪潮不断被掀起的当下,高校教育教学工作要重视融合中华传统文化,为培养具备新时代精神的人才提供坚实保障。高校舞蹈美育要积极融合中华美育精神,创新舞蹈形式,突出立德树人的理念,营造良好的教育氛围。教育工作者要把... 详细信息

在中华传统文化浪潮不断被掀起的当下,高校教育教学工作要重视融合中华传统文化,为培养具备新时代精神的人才提供坚实保障。高校舞蹈美育要积极融合中华美育精神,创新舞蹈形式,突出立德树人的理念,营造良好的教育氛围。教育工作者要把握好中华美育精神与舞蹈美育之间的内在逻辑,认同二者融合的价值意蕴,并从“以人为本”的角度出发,在舞蹈美育中积极渗透并发扬中华美育精神,使高校舞蹈教育焕发出蓬勃的时代活力。基于此,文章从不同角度阐述中华美育精神在舞蹈美育中的传承与创新路径。

关键词：中华美育精神舞蹈美育传承与创新路径

美育思政语境下高校原创文化精品“生态化”传播探微

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中州大学学报 2024年第2期41卷 93-96页

作者：郑萌广东工业大学通识教育中心广东广州510000

高校原创文化精品,是创新性美育思政教育的重要载体之一。由于种种原因,文化精品常常传播力度甚微,没有充分发挥应有的价值。在此运用符合自然生态规律的方法,构建科学的“生态化”传播路径,即严控原创文化精品“产出”的遴选标准,确保... 详细信息

高校原创文化精品,是创新性美育思政教育的重要载体之一。由于种种原因,文化精品常常传播力度甚微,没有充分发挥应有的价值。在此运用符合自然生态规律的方法,构建科学的“生态化”传播路径,即严控原创文化精品“产出”的遴选标准,确保作品“思想精深、艺术精湛、制作精良”;优化原创文化精品的“存活”环境,为文化精品传播提供可循环、可持续发展的绿色通道;完善原创文化精品的“评价”体系,实施原创文化精品的“修复”机制,通过吸收、内化、改造,直至丰富和发展成果内容;开拓原创文化精品的“转化”模式,扩大成果效益,实现最大化的成果价值。

关键词：美育思政原创文化精品 “生态化”

“千古一村”乐安流坑“乡射遗乐”的考察与研究

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中国音乐学 2013年第3期 90-93页

作者：吴凡广东工业大学通识教育中心音乐文化教研部广东广州510006

"乡射遗乐"已成功申报江西省第二批省级非物质文化遗产。地图上一个小小的流坑村,被列为国家级文物保护单位,被誉为"千古一村";这里又孕育出独具特色的"乡射遗乐"。其演奏形式和古朴的音乐风格,堪称民间艺术奇葩。

关键词：生存环境历史渊源乐班组合演奏风格 “非遗”出路

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施光南创作歌曲中对衬词功能的运用

艺术评论 2012年第6期 132-135页

作者：吴凡广东工业大学通识教育中心音乐文化教研部

施光南是中国乐坛上一位享誉盛名的作曲家,他立足于民族传统,熟悉我国丰富多彩的民族民间音乐,并把它化为自己的音乐语言,巧妙地运用于创作实践之中,因而他的歌曲具有浓郁的民族性、广袤的群众性、鲜明的时代性。

关键词：创作歌曲施光南功能衬词民族民间音乐中国乐坛民族传统音乐语言

中华伦理文明传承视域下道德榜样叙事的意义透视

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伦理学研究 2024年第2期 1-9页

作者：李培超李燕湖南师范大学教育部人文社会科学重点研究基地中华伦理文明研究中心、中国特色社会主义道德文化省部共建协同创新中心湖南师范大学湖南工业大学音乐学院

中华文明是一种伦理型文明,其传承绵延与重视注经、叙事密切相关。注经意在接续文脉,叙事重在高扬人格。在伦理型文明的场域中,叙事终究要指向“树人”。因而中华文化的历史进程中必然涵有一条“道德榜样叙事”的线索,循着这条线索可以... 详细信息

中华文明是一种伦理型文明,其传承绵延与重视注经、叙事密切相关。注经意在接续文脉,叙事重在高扬人格。在伦理型文明的场域中,叙事终究要指向“树人”。因而中华文化的历史进程中必然涵有一条“道德榜样叙事”的线索,循着这条线索可以捕捉到中华文明保持旺盛生命力的重要道德价值支撑。中国古代的道德榜样叙事主要通过史传记事、小说演绎和其他艺术加工来表现,不同的叙事手法在“虚实”之间共同指向了道德榜样的塑造、示范和民族精神的活化、赓续这一价值目标。

关键词：道德榜样叙事虚实同构*

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西方艺术经济学历史观察——兼论当代中国艺术经济研究的探索与突破

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艺术评论 2024年第9期 38-46页

作者：李林俐广东工业大学艺术与设计学院

在西方学科体系中,艺术经济学为经济学的分支学科,正式诞生于20世纪60年代,其标志是经济学家用古典经济学的均衡模式来检验艺术。20世纪80年代,鲍莫尔、格兰普分别将经济学的研究方法与理论应用于艺术活动的阐释。21世纪以来,凯夫斯、... 详细信息

在西方学科体系中,艺术经济学为经济学的分支学科,正式诞生于20世纪60年代,其标志是经济学家用古典经济学的均衡模式来检验艺术。20世纪80年代,鲍莫尔、格兰普分别将经济学的研究方法与理论应用于艺术活动的阐释。21世纪以来,凯夫斯、思罗斯比和弗雷分别开拓了以组织形式、经济学方法与心理学跨学科结合,以及价值增长为关注点的艺术经济学,体现了西方当代艺术经济学对古典经济学的超越和突围,但也强化了文化在经济学研究中的工具属性,陷入了“经济学帝国主义”。当代中国艺术经济探索出一种文化艺术与经济融合发展的新范式,其最根本的立足点是以人民为中心,实现人们在物质与精神上全面的、协调的、可持续的发展,为当代中国艺术经济研究带来新要求、新方法和新路径,能够为当代艺术经济研究贡献中国智慧。

关键词：艺术经济研究研究路径理论创新价值实践以人民为中心

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秉校训文化践贺信精神

高教学刊 2024年第22期10卷 188-191页

作者：马清刘能锋高尚金立敏哈尔滨工业大学(深圳)实验与创新实践教育中心广东深圳518055 哈尔滨工业大学(深圳)材料科学与工程学院广东深圳518055

习近平总书记致哈尔滨工业大学百年华诞贺信既是对学校秉承校训取得百年办学成就的充分肯定,也是对新时代背景下继往开来实现“两个一百年”奋斗目标的殷切希望,是对哈尔滨工业大学校训“规格严格、功夫到家”的生动诠释。习近平总书记... 详细信息

习近平总书记致哈尔滨工业大学百年华诞贺信既是对学校秉承校训取得百年办学成就的充分肯定,也是对新时代背景下继往开来实现“两个一百年”奋斗目标的殷切希望,是对哈尔滨工业大学校训“规格严格、功夫到家”的生动诠释。习近平总书记贺信为新时期哈尔滨工业大学“一校三区”创新发展模式提供精神动力和创新源泉,是新一代哈工大人继往开来、砥砺奋进实现“两个一百年”奋斗目标的根本遵循。随着中国特色社会主义新时代和“一校三区”格局的不断发展,“规格严格、功夫到家”的校训内涵也将得到进一步的充实和完善。

关键词：校训规格严格功夫到家贺信精神奋斗目标

粤港澳大湾区内地高校港籍大学生的国家认同现状及其塑造机制

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高校辅导员学刊 2024年第1期16卷 29-36,56,96页

作者：林逢春梁静鑫林良盛广东工业大学粤港澳大湾区科技战略与价值协同研究中心广东广州510520 中山大学商学院广东深圳518107 广东工业大学数学与统计学院广东广州510520

粤港澳大湾区建设在塑造中国香港青年国家认同方面具有重要意义。以就读于大湾区内地高校的港籍大学生为研究对象,通过访谈和问卷调查发现,大湾区建设背景下内地港籍大学生具有政治认同度较好、文化认同度较高及国民身份认同度较强的国... 详细信息

粤港澳大湾区建设在塑造中国香港青年国家认同方面具有重要意义。以就读于大湾区内地高校的港籍大学生为研究对象,通过访谈和问卷调查发现,大湾区建设背景下内地港籍大学生具有政治认同度较好、文化认同度较高及国民身份认同度较强的国家认同现状。这缘于港籍大学生在大湾区内地求学时,多元主体围绕其发展需求,以政策吸纳、教育合作、人文交流和生活化传播等四种机制,推进该群体的政治社会化场景变迁,进而对其塑造一种正向的国家认同。据此,应在推进大湾区高质量发展的同时,加强制度改革与规则协调,优化国民教育的课程体系及考核方式,加大大湾区建设的普惠性宣传,借以发挥大湾区在塑造广大中国香港青年国家认同的政策效能。

关键词：粤港澳大湾区建设内地高校港籍大学生国家认同政治社会化

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天气表达的跨学科研究范式

语言战略研究 2024年第2期9卷 89-96页

作者：董思聪哈尔滨工业大学(深圳)人文与社会科学学院广东深圳518055

人们所处的气象环境会影响语言中的天气表达,据此可以分析解释语言的类型分布。既往研究建立了一套范式,包含两个核心步骤:按照参数刻画类型模式,继而对类型分布进行跨学科解释。这一研究范式可以深入分析天气表达呈现多种表现的原因:首... 详细信息

人们所处的气象环境会影响语言中的天气表达,据此可以分析解释语言的类型分布。既往研究建立了一套范式,包含两个核心步骤:按照参数刻画类型模式,继而对类型分布进行跨学科解释。这一研究范式可以深入分析天气表达呈现多种表现的原因:首先,将获取的天气表达语料按照编码方式、及物性、方向性和名词语素使用等4项参数进行标记整理,梳理出其类型系统;随后,借助语言学、气象学、文化学、认知科学等领域的理论、方法和数据以及地理信息系统等工具,对诸多分布模式进行跨学科解释,找出影响天气表达的语言和非语言因素。针对汉藏语的数项研究个案展现了这一范式的具体运用。这一范式拓展了天气表达类型学的研究视野,为探究语言认知机制提供了有效的切入点,并有助于挖掘书面文献中的气象信息。在该框架下,如果能进一步丰富分类参数和解释学科,并拓展研究对象和材料,未来的相关研究能够取得更具价值的成果。

关键词：天气表达气象环境跨学科语言类型学汉藏语