检索结果-南通市图书馆

实践先进文化代表扎实提高教育质量——兼谈广东农工商职业技术学院“练好内功,严格管理,以质取胜”的办学方针

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广东农工商职业技术学院学报 2002年第3期18卷 31-36页

作者：杨群祥陈赐浩朱晓虹广东农工商职业技术学院教务处广东广州510507

时代的需要和高等教育的职能表明,高等学校应当是中国先进文化发展的典范。而随着高等教育的日趋大众化和加入WTO,高等学校必须以发展为主题,以教学改革为切入口,以教学基本建设为基础,构建新的教学规范管理,扎扎实实提高教育质量,加... 详细信息

时代的需要和高等教育的职能表明,高等学校应当是中国先进文化发展的典范。而随着高等教育的日趋大众化和加入WTO,高等学校必须以发展为主题,以教学改革为切入口,以教学基本建设为基础,构建新的教学规范管理,扎扎实实提高教育质量,加速培养创新优质人才, 以实际行动来实践先进文化代表。

关键词：先进文化教育质量教学改革师资建设

智能制造新应用场景下现场工程师培养的现实困境与路径优化

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中国职业技术教育 2024年第14期 13-21页

作者：徐兰梅阳寒王志明东莞职业技术学院商贸学院东莞职业技术学院智能制造学院东莞职业技术学院教务处

随着科技革命和新型工业化的持续推进,制造业涌现出数字孪生、数字设计、智能检测,人机协同等数字化、智能化职业应用场景。新场景带来人才需求变革,能扎根生产一线、并创造性解决技术应用问题的智能制造现场工程师成为制约广大中小制... 详细信息

随着科技革命和新型工业化的持续推进,制造业涌现出数字孪生、数字设计、智能检测,人机协同等数字化、智能化职业应用场景。新场景带来人才需求变革,能扎根生产一线、并创造性解决技术应用问题的智能制造现场工程师成为制约广大中小制造企业数字化转型与智能化升级的关键。现阶段职业教育在培养现场工程师的过程中,存在协同育人平台不完善、课程体系亟待重构一体化育人全过程等现实困境。因此,通过重新梳理产业链—岗位链—流程链—能力链—专业链—课程链的链接逻辑,依照产业需求导向、项目任务驱动、职业能力递进、创新实践支撑理念,引领多主体协同打造产科教平台、推动系统化重构高本协同课程体系、促进产学研训赛创一体化实施,全方位落实智能制造现场工程师的培养。

关键词：职业教育智能制造新应用场景现场工程师现实困境路径优化

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高职教育中印刷专业现代学徒制的实践现状

广东印刷 2024年第4期 54-56页

作者：毛宏萍姚瑞玲四川工商职业技术学院

习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上高度概况了工匠精神的深刻内涵,即执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。实现此目标需要“培育精益求精的工匠精神”,因为“工匠精神”的内容核心是技术传承,精湛的技术是产品品... 详细信息

习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上高度概况了工匠精神的深刻内涵,即执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。实现此目标需要“培育精益求精的工匠精神”,因为“工匠精神”的内容核心是技术传承,精湛的技术是产品品质提升的主要保障。作为我国四大发明的印刷技术发展至今,更是一种工匠精神的历代传承,印刷专业的职业教育注重教育内容的实用性,是最能体现技术传承和工匠精神的专业之一,学徒制在众多的技术传承方式中是最为古老且实用的一种,它伴随人类的文明发展了数千年之久,现在的职业教育也是由学徒制发展而来,在职业教育中学徒制至今仍然占据重要位置。

关键词：工匠精神现代学徒制高职教育印刷专业技术传承品质提升四大发明实用性

运动教育模式在大学体育(太极拳)课程中的应用研究--以广东农工商职业技术学院为例

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广东农工商职业技术学院学报 2021年第3期37卷 58-62,86页

作者：王翔广东农工商职业技术学院基础部广东广州510507

大学体育(太极拳)课程的运动教育模式研究基于美国著名学者西登托普(Daryl Siedentop)提出的运动教育模式(Sport Education Curriculum and Instruction Model,英文缩写为SEM)而设计,研究目的为创新与推广高校太极拳的普及与发展,使得... 详细信息

大学体育(太极拳)课程的运动教育模式研究基于美国著名学者西登托普(Daryl Siedentop)提出的运动教育模式(Sport Education Curriculum and Instruction Model,英文缩写为SEM)而设计,研究目的为创新与推广高校太极拳的普及与发展,使得学生通过大学体育课程,浸润优秀传统文化,并通过营造全方面的运动文化体验,使得学生形成文化自觉。

关键词：大学体育太极拳课程运动教育模式教学改革

共生还是寄生:高职院校高水平专业群建设的现实审视和实践进路

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职业技术教育 2024年第20期45卷 6-11页

作者：王子飞林禄苑饶慧婷广东工商职业技术大学商学院广东省社科联决策咨询研究基地互联网经济研究中心肇庆526020 广东工商职业技术大学

高职院校高水平专业群建设已成为推动职业教育人才培养和专业建设高质量发展的关键举措。自国家实施高职院校高水平专业群建设以来,高职院校在相关理论探索和实践创新成效显著,但实践中还存在不少问题。通过对高职院校高水平专业群组群... 详细信息

高职院校高水平专业群建设已成为推动职业教育人才培养和专业建设高质量发展的关键举措。自国家实施高职院校高水平专业群建设以来,高职院校在相关理论探索和实践创新成效显著,但实践中还存在不少问题。通过对高职院校高水平专业群组群逻辑进行逻辑审视,对共生理论在高职院校高水平专业群建设的适用性分析进行理论审视发现,高职院校高水平专业群建设存在专业群互融性不强,建设理念滞后;专业群组群逻辑不清晰,同频共振效应低;专业群建设环境有待优化,外向性不强等现实困境。基于共生理论,高职院校高水平专业群建设应加强共生单元构建,明晰共生模式,营造开放共生环境,注重治理机制优化。

关键词：高职院校高水平专业群建设人才培养共生理论

新时代岭南武术文化融入高校思政教育的价值诠释与实践路径

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中华武术 2024年第8期 68-71页

作者：尹少丰卓建南广东农工商职业技术学院基础部广东广州510507 广东工业大学体育学院广东广州510090

运用文献资料等方法,对岭南武术文化融入高校思政教育的价值和实践路径进行研究。从剖析岭南武术文化的精神实质出发,分析岭南武术文化精神实质所蕴含的宝贵教育资源融入高校思政教育形成的价值:继承传统文化,弘扬爱国主义精神;挖掘文... 详细信息

运用文献资料等方法,对岭南武术文化融入高校思政教育的价值和实践路径进行研究。从剖析岭南武术文化的精神实质出发,分析岭南武术文化精神实质所蕴含的宝贵教育资源融入高校思政教育形成的价值:继承传统文化,弘扬爱国主义精神;挖掘文化内涵,提升文化自信自强;弘扬武德思想,培养良好精神品质;创新实践载体,培养责任担当意识。实践路径:构建岭南武术文化融入学校思政教育的长效机制;打造融入岭南武术文化精神实质的思政课堂教学;创设体现岭南武术文化精神实质的思政实践教学;加强校园岭南武术文化建设,营造良好育人环境。

关键词：岭南武术文化精神实质思政教育价值高校

OBE理念下技能竞赛与高职市场营销教育融合研究--以广东农工商职业技术学院市场营销专业为例

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广东农工商职业技术学院学报 2020年第1期36卷 39-43页

作者：吴春广东农工商职业技术学院商学院广东广州510507

在全球化、信息化的市场环境下,就业市场对营销人才的需求和评价标准呈现出了变化。当前高职院校市场营销专业人才的培养目标和模式还存在着学用脱节、教学方法陈旧、学生综合素质有待提高等问题。以广东农工商职业技术学院市场营销专... 详细信息

在全球化、信息化的市场环境下,就业市场对营销人才的需求和评价标准呈现出了变化。当前高职院校市场营销专业人才的培养目标和模式还存在着学用脱节、教学方法陈旧、学生综合素质有待提高等问题。以广东农工商职业技术学院市场营销专业建设为例,分析当前企业对营销人才的需求,以OBE成果导向理念为指导,明确培养目标,分解职业能力,以市场营销技能竞赛为项目依托,"以赛促教,以赛促学",实现"就业导向、能力本位"的人才培养目标。

关键词： OBE 技能竞赛市场营销职业能力

党建统领高水平高职学校建设的实践探索——以义乌工商职业技术学院为例

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湖北成人教育学院学报 2024年第3期30卷 81-86页

作者：彭春燕谢拙政义乌工商职业技术学院浙江义乌322000

义乌工商职业技术学院坚持和深化“义乌发展经验”,构建党建统领事业发展新格局;以“真理味道信仰之源”为强大动力,建构三全育人新模式;以省高水平高职学校建设为机遇,开创高质量内涵式发展新局面;以“校地党建融合”为关键路径,续写... 详细信息

义乌工商职业技术学院坚持和深化“义乌发展经验”,构建党建统领事业发展新格局;以“真理味道信仰之源”为强大动力,建构三全育人新模式;以省高水平高职学校建设为机遇,开创高质量内涵式发展新局面;以“校地党建融合”为关键路径,续写“创业校成就创业城”新佳话;以“清廉学校”建设为重要抓手,形成全面从严治党新常态,为党建统领高水平高职学校建设研究提供了可复制、可推广的样本。文章对该校党建统领高水平高职学校建设的实践创新进行了系统梳理,从“高校党委—院(系)党组织—基层党支部—党员”四个层级进行理论思考,旨在总结形成一套具有样本意义的建设经验,供相关高校参考。

关键词：高职党建义乌工商职业技术学院

依托工作室为平台的就业创业教育模式探索——以广东农工商职业技术学院为实例

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襄阳职业技术学院学报 2018年第1期17卷 45-48,64页

作者：余婷婷广东农工商职业技术学院管理系广州510507

高校就业创业教育模式的探索重在创新。文章摆脱固有的课堂与实训模式,依托校内工作室为平台,融合校内外资源,通过校内学生实践案例项目化的逐渐实施,探索教育模式的内容、程序、教育效果评估等,以期寻求学生主导、教师辅助、教育效果... 详细信息

高校就业创业教育模式的探索重在创新。文章摆脱固有的课堂与实训模式,依托校内工作室为平台,融合校内外资源,通过校内学生实践案例项目化的逐渐实施,探索教育模式的内容、程序、教育效果评估等,以期寻求学生主导、教师辅助、教育效果明显的就业创业教育模式。

关键词：工作室平台就业创业教育教育模式实例