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检索条件"机构=广东佛山顺德勒流中学"
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基于新课标理念的中考物理试题赏析与教学启示——以“2023年广东省初中学业水平考试物理试题”为例
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物理教学探讨 2024年 第2期42卷 41-44页
作者: 廖洪钟 刘小丰 顺德周君令中学 广东佛山528308 顺德翁祐实验学校 广东佛山528308
2023年广东省初中学业水平考试中的物理试题很好地落实了“双减”政策和2022版新课标理念,具有面向全体学生、紧密联系生活、重视实验过程、渗透学科融合、弘扬优秀传统文化、关注前沿科技等特点。试题充分体现出“两考合一”的功能,让... 详细信息
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德育与心育融合 共促学生健康成长--广东佛山顺德江义初级中学对心理健康教育的探索
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中小学校长 2021年 第8期 69-70页
作者: 胡和秋 广东佛山顺德江义初级中学
随着素质教育的深入开展,心理健康教育越来越受到学校广泛的重视,已经成为学校教育的重要组成部分。学校教育旨在促进人的身心全面发展,心理健康是人全面发展的重要方面,开展心理健康教育(以下简称“心育”)有助于促进人的全面发展。如... 详细信息
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关于人教版新教材的一道习题的推广研究
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中学数学研究(华南师范大学版) 2024年 第4期 37-39页
作者: 邓先春 苏绮琪 广东佛山顺德中学
函数的奇偶性反映了函数图像的几何特征—–对称性,它是描述函数整体特征的重要性质.本文从中心对称、轴对称的几何视角出发,对人教A版新教材第87页习题3.2第13题推广结论进行研究,探究函数图像成中心对称或轴对称与函数的奇偶性的关系... 详细信息
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关于人教版新教材的一道习题的推广研究
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中学数学研究(华南师范大学)(下半月) 2024年 第2期 37-39页
作者: 邓先春 苏绮琪 广东佛山顺德中学 528322
函数的奇偶性反映了函数图像的几何特征——对称性,它是描述函数整体特征的重要性质.本文从中心对称、轴对称的几何视角出发,对人教A版新教材第87页习题3.2第13题推广结论进行研究,探究函数图像成中心对称或轴对称与函数的奇偶性的关系... 详细信息
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紧扣“四翼”,助力人才选拔和“双减”落地——2023年高考数学新课标Ⅰ卷试题评析
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福建中学数学 2024年 第4期 8-10页
作者: 刘亚敏 广东佛山顺德中学 528300
2023年是广东在“三新”(新课标、新教材、新高考)背景下高考的第一年,使用的是全国数学新课标Ⅰ卷,总体上做到了平稳过渡.全国数学新课标Ⅰ卷依据普通高中数学课程标准,结合《中国高考评价体系》的要求,紧扣“四翼”,凸显“价值引领、... 详细信息
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核心素养下的单元教学设计——以“等比数列的前n项和公式”为例
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数理天地(高中版) 2024年 第1期 104-106页
作者: 刘亚敏 广东佛山顺德中学 528300
本文基于数学核心素养对“等比数列的前n项和”进行单元教学设计,主要包括单元内容及其解析、教学目标及其解析、单元教学问题诊断分析、单元教学支持条件分析;同时给出了第2课时教学过程设计.在课堂教学中引导学生发现、提出并解决问题... 详细信息
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虚拟现实技术赋能中学生物学教学——以“发生在肺内的气体交换”为例
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教育与装备研究 2024年 第2期40卷 27-31页
作者: 刘静 广东佛山顺德江义初级中学
“发生在肺内的气体交换”是初中生物学教学中的难点内容,其中涉及的部分生理过程(如呼吸肌状态与呼吸过程的因果关系等)非常抽象,在传统教学中很难达到预想效果。教学中应用虚拟现实技术有利于辅助学生突破时空局限,进行沉浸式、互动... 详细信息
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奋发蹈厉探难易 家国情怀促发展——广东省2022年初中学业水平考试历史试题评析
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中学历史教学参考 2024年 第5期 62-67页
作者: 王婷 广东佛山顺德区拔萃实验学校 580000
广东省初中学业水平考试历史试题(以下简称:省中考历史试题)自2020年对考试时长、试题结构和试题内容改革至今,已经是第四个年头,这三年的省中考历史试题可谓稳中有变,守正创新,每一年的中考试题都能探寻到不少闪光点。2022年的省中考... 详细信息
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推导二项分布期望与方差,偶得一类分布列期望公式
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高中数理化 2024年 第9期 34-37页
作者: 刘亚敏 周鸿高 广东佛山顺德中学 广东佛山市南海区南海中学
二项分布的期望与方差公式从形式上可以看成两点分布的期望与方差的n倍.本文利用两点分布快速推导得到二项分布的期望与方差,并揭示独立事件和的期望与方差的性质,进一步得到一类“闯关分布”问题的期望公式,然后通过实例说明得到的相... 详细信息
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初中物理学习中的融通思想——以2023年广东省初中学业水平考试物理试题为例
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理科考试研究 2024年 第2期31卷 46-48页
作者: 李源贵 佛山市南海区桂城街道文翰中学 广东佛山528000
2023年广东省初中学业水平考试物理试题通过构建生活情景,创设问题,注重物理与生活、科技的联系,体现了物理以实验为基础的学科特色,从中可以清晰看到知识点的联系与综合、实验操作的细节和创新、古今科学技术的进步与成果等.试题也与... 详细信息
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