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综合实践炼能力乡土文化育贤人——广东省佛山市南海区狮山镇兴贤小学“贤文化”建设

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教书育人 2017年第14期 73-75页

作者：郑立平孔锦雄高志勇北师大青岛附校广东佛山市南海区狮山镇兴贤小学

一、学校基本情况兴贤小学校创办于1920年。2008年,因政府并校再次重建,2013年6月,因区域调整由大沥镇划归狮山镇管理,是佛山市一级学校。学校现有19个教学班,在校学生800多人,在职教师43人,有8人为狮山镇学科骨干教师。学校不断发展壮大,以"读书、读人、读社会,尚德、尚智、尚健康"为培育目标,打造"贤文化"。其中"以综合实践活动为载体,弘扬乡土文化"是学校的

关键词：乡土文化狮山镇南海区家长义工

“AI+体育”干预对小学生1分钟跳绳成绩影响的实验研究

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体育视野 2024年第2期 110-112页

作者：肖红伟王嘉琪何泳珍佛山市南海区狮山镇罗村中心小学佛山市南海区狮山镇沙坑小学

运用文献研究法、实验法、数理统计法,探究“AI+体育”干预对小学生1分钟跳绳成绩的影响。研究结果显示:实验前后一年级及格水平组学生1分钟跳绳次数存在显著性差异(P<0.05),三年级优良水平组学生1分钟跳绳次数存在非常显著性差异(P<0.0... 详细信息

运用文献研究法、实验法、数理统计法,探究“AI+体育”干预对小学生1分钟跳绳成绩的影响。研究结果显示:实验前后一年级及格水平组学生1分钟跳绳次数存在显著性差异(P小学生1分钟跳绳成绩,可以作为提高小学生1分钟跳绳成绩的有效手段。

关键词： “AI+体育” 小学生 1分钟跳绳成绩影响

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“创生”劳动课程的校本创新

中小学德育 2024年第3期 41-44页

作者：蔡阳合佛山市南海区狮山镇联和吴汉小学广东佛山528226

校本劳动课程的建构立足学校办学理念,回应新时代劳动教育课程的价值追求,开发农耕作物种植生存课程、特色美食制作生活课程和科技智慧种植生命课程三大课程模块,依托校本劳动实践大课堂开展主题探究、项目式学习,并以数字技术赋能素养... 详细信息

校本劳动课程的建构立足学校办学理念,回应新时代劳动教育课程的价值追求,开发农耕作物种植生存课程、特色美食制作生活课程和科技智慧种植生命课程三大课程模块,依托校本劳动实践大课堂开展主题探究、项目式学习,并以数字技术赋能素养导向的劳动过程评价,让学生在劳动实践中丰富生活认知和生命体验,感知创意、创新和创造,体悟劳动对生命个体生存、生活和生命的价值。

关键词：校本课程劳动课程创生学习方式

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“四全融合”劳动教育体系的思考与实践

中国德育 2024年第17期 63-65页

作者：蔡阳合广东省佛山市南海区狮山镇联和吴汉小学

当前,乡村小学劳动教育实践中学生主动参与‘劳’的不足已成为劳动教育体系建构与实施进程中一个亟须应对的挑战。为了扭转这一局面,广东省佛山市南海区狮山镇联和吴汉小学积极探索构建“四全融合”劳动教育体系,有效解决了乡村小学劳... 详细信息

当前,乡村小学劳动教育实践中学生主动参与‘劳’的不足已成为劳动教育体系建构与实施进程中一个亟须应对的挑战。为了扭转这一局面,广东省佛山市南海区狮山镇联和吴汉小学积极探索构建“四全融合”劳动教育体系,有效解决了乡村小学劳动教育的共性难题,对其他学校劳动课程的建设起到了示范引领作用。

关键词：乡村小学劳动教育四全融合

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基于幸福教育理念下五彩课程的构建

广东教育(综合版) 2024年第6期 59-60页

作者：温旺华谭婉冰佛山市南海区狮山镇罗村实验小学

课程是教育的主阵地，但仅仅通过开设学生课程，尚远远不足以支撑幸福教育理念的全方位落实。若没有教师和家长的幸福成长，就很难确保学生的幸福成长，因此我们构建了不仅关注学生成长，还拓展到关注、教师和家长成长的五彩课程。一、...

课程是教育的主阵地，但仅仅通过开设学生课程，尚远远不足以支撑幸福教育理念的全方位落实。若没有教师和家长的幸福成长，就很难确保学生的幸福成长，因此我们构建了不仅关注学生成长，还拓展到关注、教师和家长成长的五彩课程。一、全面调研，把脉需求：五彩课程构建的现实依据科学研判、精准教育才能让幸福教育真正落地生根。校本教研、重构课程成为当前学校教育改革与发展的现实出路，教学诊断是必要前提，为此我们引入了ACTS系统。

关键词：

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基于学科理解的“醛酮葡萄糖”单元教学

化学教育（中英文） 2024年第3期45卷 35-42页

作者：王玲郭晓琴邢东阳曾仲献吴倩莫洁丽佛山市南海区南海中学广东佛山528211 南海外国语高级中学广东佛山528251 佛山市南海区教育发展研究中心广东佛山528226 南海区西樵高级中学广东佛山528211 南海外国语学校广东佛山528251

认识有机化合物的性质,分析结构是关键。教学中以羰基——极性多重键为统领,以实验探究为情境,基于学科理解从中心原子杂化方式、成键原子电负性、共价键的极性等视角对酮羰基、醛基以及多羟基醛的性质进行深度教学,实现单官能团向多官... 详细信息

认识有机化合物的性质,分析结构是关键。教学中以羰基——极性多重键为统领,以实验探究为情境,基于学科理解从中心原子杂化方式、成键原子电负性、共价键的极性等视角对酮羰基、醛基以及多羟基醛的性质进行深度教学,实现单官能团向多官能团及多官能团之间相互影响的认识进阶,在认知过程中促进学生化学学科理解能力与核心素养的发展。

关键词：羰基化学学科理解单元教学设计

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幼小衔接背景下互访活动摭谈

新课程研究 2024年第11期 26-28页

作者：董艳高松青朱洪芬广东省佛山市南海区狮山官窑中心幼儿园广东省佛山市南海区狮山镇官窑中心小学

互访活动是指在幼小衔接过程中幼儿园和小学两个学段的主体基于儿童的连续性、整体性、可持续性发展目标，为实现入学准备和入学适应有效衔接而设计、组织、实施的教育访问活动。互访活动的实施以园校互联、资源互通、课程互动、活动互... 详细信息

互访活动是指在幼小衔接过程中幼儿园和小学两个学段的主体基于儿童的连续性、整体性、可持续性发展目标，为实现入学准备和入学适应有效衔接而设计、组织、实施的教育访问活动。互访活动的实施以园校互联、资源互通、课程互动、活动互融为基本方式。幼儿园和小学应通过有计划、有主题、有频率的教育往来、沟通与合作，助推幼小衔接在一线实践中向纵深发展。

关键词：幼小衔接互访活动共育入学准备入学适应

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幼儿园音乐活动游戏化教育现状研究

教育进展 2024年第9期14卷 1103-1110页

作者：李霜桑姚露肖兰香佛山市南海区狮山镇罗村第一幼儿园广东佛山

现阶段,有趣的游戏已经成为孩子们了解事物和学习的重要方式。本文以作者所在的教研基地内18所公办、集体办、私立园所幼儿园教师为研究对象,运用问卷调查法和访谈法,研究幼儿园音乐教学活动游戏化的现状,思考幼儿园音乐活动中存在的问... 详细信息

现阶段,有趣的游戏已经成为孩子们了解事物和学习的重要方式。本文以作者所在的教研基地内18所公办、集体办、私立园所幼儿园教师为研究对象,运用问卷调查法和访谈法,研究幼儿园音乐教学活动游戏化的现状,思考幼儿园音乐活动中存在的问题,分析其原因,并提出对策和具体的建议。Currently, engaging games have emerged as a pivotal means for children to explore the world and acquire knowledge. This study focuses on kindergarten teachers from 18 public, collectively-run, and private institutions within the author’s educational research base. Utilizing both questionnaire surveys and interviews, we delve into the current status of gamification in kindergarten music teaching activities. By examining the issues that arise within these activities, we aim to analyze their underlying causes and subsequently propose targeted strategies and specific recommendations.

关键词：幼儿园音乐活动游戏化教育现状

2023年广东高考生物学卷第21题科学思维测评分析

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生物学教学 2024年第6期49卷 74-76页

作者：黎金兰广东省佛山市南海区西樵高级中学佛山528000

科学思维是测评生物学学科核心素养的重要内容。2023年广东生物学卷第21题,围绕红树林修复特色情境,根据事物的因果关系,设问层层递进,逻辑严谨清晰,测评了科学思维的判断、解释、预测、设计四个水平。

关键词：科学思维因果关系生物学高考试题