检索结果-南通市图书馆

主题引领下小学英语单元整体教学的设计与实施

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校园英语 2024年第30期 124-126页

作者：向芳艳广东省中山市东区柏苑中心小学

随着全球化进程的加快，英语作为国际交流的重要工具，其在小学阶段的教学地位日益凸显。本研究探讨了如何在小学英语教学中采用主题引领的方式，通过整体教学设计与实施来提高学生的语言能力和综合素质。本文分析了当前小学英语教学方... 详细信息

随着全球化进程的加快，英语作为国际交流的重要工具，其在小学阶段的教学地位日益凸显。本研究探讨了如何在小学英语教学中采用主题引领的方式，通过整体教学设计与实施来提高学生的语言能力和综合素质。本文分析了当前小学英语教学方法和成效，提出了基于主题的单元整体教学设计方案。主题引领下的单元整体教学能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的语言实践能力，并促进其英语核心素养的全面发展。本文旨在为一线教师提供理论支持和实际操作指南，以期为小学英语教学的创新发展贡献力量。

关键词：主题引领小学英语单元整体教学

基于新课标发展计算思维的算法教学——以“机器人路线巧规划——妙用循环结构”项目实践为例

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中国信息技术教育 2024年第15期 44-47页

作者：许明伟朱丽萍广东省中山市东区朗晴小学广东省中山市东区柏苑中心小学

本文以“身边的算法”为研究对象,开展基于《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》理念下的算法教学实践,试图构建以计算思维为核心,以算法为目标,以代码为载体,融合、立体和可生成式的算法教与学,从而实现科技教学的科与技并重。

关键词：信息科技身边的算法计算思维

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曹振衣的闪亮作文本

广东第二课堂(上半月小学生阅读) 2024年第3期 20-21页

作者：曹振衣中山市东区柏苑中心小学四年级

躲猫猫周日下午，我做完作业，就请小伙伴来我家玩“躲猫猫”。我们用“石头剪刀布”来决定谁找谁躲，结果我是找人的那个。我伏在墙上数“一、二、三……”，一直数到五十才开始搜寻“目标”。我走进奶奶房间，打开衣柜，没有人。忽然...

躲猫猫周日下午，我做完作业，就请小伙伴来我家玩“躲猫猫”。我们用“石头剪刀布”来决定谁找谁躲，结果我是找人的那个。我伏在墙上数“一、二、三……”，一直数到五十才开始搜寻“目标”。我走进奶奶房间，打开衣柜，没有人。忽然，我听见床底下小小的叫声“哎呀”，猜想有人躲在床下。于是，我灵机一动，大叫一声：“哇！好大的老鼠呀!”小秋听了，慌张地从床下爬了出来，害怕地高声喊:“哪儿？老鼠在哪儿？”小秋“原形毕露”，我得意地笑了。

关键词：

提升小学信息科技课堂教学效果研究——以《我的选择我做主》为例

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考试周刊 2024年第33期 42-45页

作者：张满容广东中山市东区竹苑小学

小学信息科技课程是基础教育中的一门重要学科，对培养学生的信息素养起着重要作用。教师在小学信息科技课堂教学中存在一些操作过于繁冗的现象，导致不能给学生充足的时间和空间进行学习，从而影响课堂教学效果。文章主要结合小学信息... 详细信息

小学信息科技课程是基础教育中的一门重要学科，对培养学生的信息素养起着重要作用。教师在小学信息科技课堂教学中存在一些操作过于繁冗的现象，导致不能给学生充足的时间和空间进行学习，从而影响课堂教学效果。文章主要结合小学信息科技课堂真实的教学案例，在义务教育信息科技课程标准的指引下，提出几点“化繁为简”的策略来提升课堂教学效果。

关键词：课程标准小学信息科技教学效果化繁为简

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新课标下小学美术创意水墨画教学新思维

智力 2024年第4期 167-170页

作者：何熙怡广东省中山市东区竹苑小学

水墨画教学能够培养学生良好的审美能力与鉴赏能力，提高学生的文化素养与思想道德素质。新课标下，要求重视艺术与自然、生活和社会的联系。因此，在小学美术教学中，教师要对水墨画教学方式与内容进行创新，重视创意水墨画的教学，培... 详细信息

水墨画教学能够培养学生良好的审美能力与鉴赏能力，提高学生的文化素养与思想道德素质。新课标下，要求重视艺术与自然、生活和社会的联系。因此，在小学美术教学中，教师要对水墨画教学方式与内容进行创新，重视创意水墨画的教学，培养小学生进行创意水墨画创作的志趣。文章分析传统水墨画教学存在的不足以及创意水墨画教学的优势，提出教学内容与实际生活相关联、结合传统画作、学习新技巧等措施，旨在进一步提高创意水墨画教学效果。

关键词：新课标小学美术美术教学

数学的眼光:指向“三会”素养目标的数学抽象思想

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数学教育学报 2024年第1期33卷 59-63页

作者：郑义富黄甫全中山市西区中心小学广东中山528400 华南师范大学广东广州510631

“数学的眼光”是人类理性认识手段的必然选择,是科学思维的最实用的一般方法,是数学教育价值的核心体现.“数学的眼光”不仅可引导人们如何看待世界、认识世界,更重要的是能形成主体的认识取向或价值观念.中小学教学中,教师首先要深刻... 详细信息

“数学的眼光”是人类理性认识手段的必然选择,是科学思维的最实用的一般方法,是数学教育价值的核心体现.“数学的眼光”不仅可引导人们如何看待世界、认识世界,更重要的是能形成主体的认识取向或价值观念.中小学教学中,教师首先要深刻认识“数学抽象”的本质,并要能准确把握“数学抽象”的一般特征,还要精准掌握数学抽象的基本方法,从而有的放矢地开展思维能力的提升、抽象思想的培育,并逐步使学生形成“数学的眼光”.

关键词：数学眼光抽象思想抽象方法抽象特征理性精神

数智融创推动科学实验教学数字化转型实践探索

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教育与装备研究 2024年第9期40卷 68-73页

作者：刘建华赵丹丹王东广东省中山市教育技术中心广东省中山市东区水云轩小学广东省中山市石岐中心小学

实验教学是科学教育的主要特征和重要内容。广东中山市经过10余年的迭代研究和实践探索,提炼出“数智融创”推动科学实验教学数字化转型模式。该模式从环境、教师、实验、教学等方面推动“数智技术+实验教学”的融合创新,推动科学实验... 详细信息

实验教学是科学教育的主要特征和重要内容。广东中山市经过10余年的迭代研究和实践探索,提炼出“数智融创”推动科学实验教学数字化转型模式。该模式从环境、教师、实验、教学等方面推动“数智技术+实验教学”的融合创新,推动科学实验教学数字化转型,有效解决实验教学工作中存在一些问题。该模式经在中山市实践应用,其可行性得到了充分验证,成效显著,为提升科学教育质量、培养学生创新能力提供了强有力的支撑。

关键词：数智技术实验教学科学教育数字化转型

指向思维品质培养的初中英语绘本阅读教学探究——以翼渡分级阅读The Happy Prince为例

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英语教师 2024年第14期24卷 40-43页

作者：李婉仪广东省中山市东区松苑中学广东中山528400

分析英语阅读教学中思维品质培养存在的问题。阐述指向思维品质培养的初中英语绘本阅读教学的意义。以翼渡分级阅读The Happy Prince作为人教版初中《英语》八年级(下)Unit 6 An old man tried to move the mountains的拓展绘本,探索指... 详细信息

分析英语阅读教学中思维品质培养存在的问题。阐述指向思维品质培养的初中英语绘本阅读教学的意义。以翼渡分级阅读The Happy Prince作为人教版初中《英语》八年级(下)Unit 6 An old man tried to move the mountains的拓展绘本,探索指向思维品质培养的初中英语绘本阅读教学策略,即充分解读绘本图文,培养逻辑性思维;深挖问题,培养批判性思维能力;创造生成,培养创新性思维能力。

关键词：初中英语思维品质绘本阅读

基于项目化学习的整本书阅读教学实践路径与策略——以《中国古代神话》教学为例

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小学语文教学 2024年第26期 24-25页

作者：吴高欣广东中山市港口镇中心小学

课标指出:“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品位。”目前,小学整本书阅读教学存在两大难点:一是从整本书阅读课型看,存在模式化、单一化等倾向,容易消磨学生的阅读动机,个性化的阅... 详细信息

课标指出:“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品位。”目前,小学整本书阅读教学存在两大难点:一是从整本书阅读课型看,存在模式化、单一化等倾向,容易消磨学生的阅读动机,个性化的阅读体验难以发生;二是从整本书阅读结果导向看,存在浅表化、记忆化等倾向,缺乏高阶思维层面的学习。为了改变这一现状,笔者所在课题组在整本书阅读的教学中引人项目化学习,重构整本书阅读样态,构建整本书的核心知识,提升关键的阅读能力,促进学生语文核心素养的发展。

关键词：整本书阅读高阶思维读书兴趣核心知识阅读引导语文核心素养阅读体验中国古代神话