检索结果-南通市图书馆

基于核心素养的小学数学逻辑思维能力培养策略

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新课程教学（电子版） 2024年第2期 17-19页

作者：吴玉英广东省东莞市厚街镇前进小学

良好的学习习惯、逻辑思维能力,可以帮助小学生在以后的生活和学习中快速地吸收并了解新的知识。基于核心素养的小学数学教学,要不断地提升学生的思考能力,对他们进行数学逻辑思维训练,以培养学生的思考和推理能力为重点。本文基于核心... 详细信息

良好的学习习惯、逻辑思维能力,可以帮助小学生在以后的生活和学习中快速地吸收并了解新的知识。基于核心素养的小学数学教学,要不断地提升学生的思考能力,对他们进行数学逻辑思维训练,以培养学生的思考和推理能力为重点。本文基于核心素养分析培养小学生数学逻辑思维能力的策略,以期能为小学数学逻辑思维能力的提升提供参考。

关键词：小学数学核心素养逻辑思维培养

基于Nvivo质性分析的体教融合推进路径研究

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体育风尚 2024年第3期 143-145页

作者：陈小玲张银娟戴招广东财贸职业学院东莞市厚街镇竹溪小学深圳市坪山区东部湾区实验学校

体教融合是体育与教育两个部门最新的理念导向,分析影响体教融合推进路径是实现理论导向的重要基础。因此,本文采用内容分析法,使用Nvivo12质性研究软件,对24篇体教融合的研究文献进行质性分析,归纳体教融合推进的主要路径和方向,为体... 详细信息

体教融合是体育与教育两个部门最新的理念导向,分析影响体教融合推进路径是实现理论导向的重要基础。因此,本文采用内容分析法,使用Nvivo12质性研究软件,对24篇体教融合的研究文献进行质性分析,归纳体教融合推进的主要路径和方向,为体教融合的实施提高理论借鉴。研究发现关于体教融合推进的路径研究主要在于观点理念、法律政策、家庭社会、学校、政府五个方面。

关键词： Nvivo12质性研究软件体教融合研究

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在外婆的菜地里乐一天

广东第二课堂(上半月小学生阅读) 2024年第6期 16-16页

作者：郭彦汐东莞市厚街镇前进小学四年级

今年寒假，回到老家的第二天，我早早就奔赴外婆的菜地。那可是与我阔别半年的乐园了。冬日，菜地里依旧生机勃勃！肥沃的土地滋养着一大片生命。绿油油的白菜咧着嘴笑开了花。而壮壮的胡萝卜好像再也等不及似的要破土而出。我顺手拔了...

今年寒假，回到老家的第二天，我早早就奔赴外婆的菜地。那可是与我阔别半年的乐园了。冬日，菜地里依旧生机勃勃！肥沃的土地滋养着一大片生命。绿油油的白菜咧着嘴笑开了花。而壮壮的胡萝卜好像再也等不及似的要破土而出。我顺手拔了两个，拍拍它们身上的泥土，揪着那翠绿的茎和叶，边走边甩。哟！胡萝卜掉地上了。跟在身后的外婆冲我直笑。

关键词：

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《小小的船》教学设计

小学语文教学 2020年第Z2期 40-41页

作者：易丹广东东莞市厚街镇竹溪小学

一、情境导入,揭示课题1.同学们,今天,老师给大家带来了一位好朋友——瞧!是月亮姐姐来看我们了!(出示月亮的图片)我们一起跟她打个招呼吧!月亮姐姐听说小朋友们都特别听话,上课特别认真,她想邀请我们到她家去做客,你们想不想去?2(.出...

一、情境导入,揭示课题1.同学们,今天,老师给大家带来了一位好朋友——瞧!是月亮姐姐来看我们了!(出示月亮的图片)我们一起跟她打个招呼吧!月亮姐姐听说小朋友们都特别听话,上课特别认真,她想邀请我们到她家去做客,你们想不想去?2(.出示夜空图)天渐渐地黑了,我们爬上了高山,看,这就是月亮姐姐的家,小星星在夜空中一闪一闪的,多美啊!看到这么美的夜空,你想说些什么呢?

关键词：

基于人工智能背景下的小学信息技术课堂的有关思考

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第3期 65-67页

作者：钟作尧东莞市厚街镇竹溪小学广东东莞523900

我国近年来对人工智能的发展是非常重视的,倡导在中小学阶段推广编程教育,在大学院校设立专门的人工智能学科,为培养复合型人才奠定基础。作为小学教师需要挖掘人工智能的独特教育作用,将其应用到课堂教学中。而小学生正处于学习的重要... 详细信息

我国近年来对人工智能的发展是非常重视的,倡导在中小学阶段推广编程教育,在大学院校设立专门的人工智能学科,为培养复合型人才奠定基础。作为小学教师需要挖掘人工智能的独特教育作用,将其应用到课堂教学中。而小学生正处于学习的重要阶段,所以小学信息技术教师就面临着如何将人工智能有效引入到课堂教学中的问题,还需要进行深入的分析探讨。本文对人工智能在信息技术课堂中的引入问题进行了分析,从而进一步探讨了有效的课堂教学开展策略。

关键词：人工智能小学信息技术

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让课程打开特色学校之门

人民教育 2010年第22期 61-63页

作者：陈添辉广东省东莞市厚街镇桥头小学

课程是学校实施教育的基本途径，是教育观念、教育思想的重要载体，是实现教育目标的主要手段，因而课程特色是学校特色的最重要元素，一个有竞争力的品牌学校，必定具有鲜明的课程特色。可以说，没有课程特色就没有教育特色，也就没有... 详细信息

课程是学校实施教育的基本途径，是教育观念、教育思想的重要载体，是实现教育目标的主要手段，因而课程特色是学校特色的最重要元素，一个有竞争力的品牌学校，必定具有鲜明的课程特色。可以说，没有课程特色就没有教育特色，也就没有学校独特的文化内涵。在办学过程中，我们广东省东莞市厚街镇桥头小学以新课程实施为契机，

关键词：课程特色特色学校教育观念新课程实施教育思想学校特色品牌学校教育特色

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发挥课标优势尝试实验创新

科学大众(科学教育) 2006年第6期 42-43页

作者：林庆新东莞市厚街镇竹溪中学广东东莞523948

化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其他学科所无法替代的。在新教材中,实验教学内容充分体现了新课程标准的优势——实验创新。因此,我们必须大胆尝试实验创新。

关键词：实验创新仪器创新药品创新设计创新

融合学校品牌文化的综合实践活动课程校本化开发

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综合实践活动研究 2019年第6期 29-31页

作者：赵文达广东省东莞市厚街镇竹溪小学

为实现学生的综合素质培养目标,可以通过构建学校品牌,进行校本化综合实践活动课程开发,突出文化教育特色的方式,从而提升学校教育质量.文章针对融合学校品牌文化特色,综合实践活动课程校本化开发与实施的策略问题进行探讨,以本学校的'... 详细信息

为实现学生的综合素质培养目标,可以通过构建学校品牌,进行校本化综合实践活动课程开发,突出文化教育特色的方式,从而提升学校教育质量.文章针对融合学校品牌文化特色,综合实践活动课程校本化开发与实施的策略问题进行探讨,以本学校的'养正'教育为对象,分析目前综合实践活动课程常态化实施存在的困难和问题、结合学校品牌文化对综合实践活动课程进行校本化开发的价值所在、校本化开发的研究和思考、课程校本化开发的预期成果,旨在促进综合实践课程校本化实施教育目标的实现.

关键词：学校品牌文化特色国家课程校本化骨架彩塑

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新时代体教融合下的小学校园足球发展路径

校园足球 2021年第7期 12-13页

作者：吴浩广东省东莞市厚街镇竹溪小学 523980

一、构建针对全体学生的结构化教学体系根据“全国青少年校园足球特色学校每周一节足球课”要求,笔者对体育课堂教学进行改革,提出针对全体学生的结构化教学,结合2018年9月全国教育大会上习近平总书记提出的,帮助学生在体育锻炼中“享... 详细信息

一、构建针对全体学生的结构化教学体系根据“全国青少年校园足球特色学校每周一节足球课”要求,笔者对体育课堂教学进行改革,提出针对全体学生的结构化教学,结合2018年9月全国教育大会上习近平总书记提出的,帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”,细化教学目标,使每个主题学习单元都有达成学习领域的水平发展目标(表1),形成相对完整独立的学习单元,分为运动能力发展单元(大单元,12次课)和运动能力发展比赛单元(小单元,6次课)。

关键词：结构化教学学习单元特色学校足球课享受乐趣体育锻炼发展路径体教融合