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打造足球特色学校促进教育多样化发展--河南省平顶山市第四中学校园足球开展情况

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校园足球 2022年第12期 42-49页

作者：杨全军河南省平顶山市第四中学 467091

平顶山市第四中学始建于1966年,是直属于市教育体育局的公办全日制高中。学校有46个教学班,在校生2579人,教职工189人,含9名专职体育教师,其中4名为足球专项教师。学校建有1块十一人制天然草足球场,各型足球门16个,可同时进行4场五人制... 详细信息

平顶山市第四中学始建于1966年,是直属于市教育体育局的公办全日制高中。学校有46个教学班,在校生2579人,教职工189人,含9名专职体育教师,其中4名为足球专项教师。学校建有1块十一人制天然草足球场,各型足球门16个,可同时进行4场五人制足球比赛或2场八人制足球比赛。近年来,学校与时俱进,不断更新办学理念,着力于特色发展,推动教育高质量发展,实施“生态建校、文化立校、教研兴校、特色亮校”四位一体的办学战略.

关键词：教育多样化五人制足球足球比赛办学理念文化立校足球专项四位一体体育教师

打造一流教师团队实现跨越式发展——平顶山市第二中学教育改革实践

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东方青年·教师 2010年第10期 58-59页

作者：张扬河南省平顶山市第二中学

平顶山市第二中学创建于2002年,建校八年来,平顶山二中逐渐在平顶山站住了脚跟,实现了学校高起点、跨越式的发展:2003年被河南省教育厅命名为教育科研基地;2004年被平顶山市教育局评为市级示范性普通高中;2005年被河南省委、省政府命名... 详细信息

平顶山市第二中学创建于2002年,建校八年来,平顶山二中逐渐在平顶山站住了脚跟,实现了学校高起点、跨越式的发展:2003年被河南省教育厅命名为教育科研基地;2004年被平顶山市教育局评为市级示范性普通高中;2005年被河南省委、省政府命名为省级文明单位;2005年以来高考成绩连创新高,连续四年被平顶山市教育局评为高中教学质量先进单位,数学组、英语组、理科综合组被评为先进学科组.二中实现了教学质量的跨越式发展,各种荣誉纷至沓来,学校已经跻身平顶山市优质高中行列.

关键词：教师团队跨越式发展平顶山市中学教育教学质量示范性普通高中教育局河南省学校先进单位文明单位省教育厅命名理科综合科研基地高考成绩优质高学科组省政府中行

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平顶山市中学生课余体育活动现状调查分析

和田师范专科学校学报 2009年第3期29卷 184-185页

作者：李晓克平顶山学院河南平顶山467000

课余体育作为学校体育的重要组成部分,是实施学校体育目标任务的重要途径。课余体育锻炼对增强学生体质,促进学生心理健康,养成自觉锻炼习惯有积极作用。本文从教育学、心理学和社会学的角度出发,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等... 详细信息

课余体育作为学校体育的重要组成部分,是实施学校体育目标任务的重要途径。课余体育锻炼对增强学生体质,促进学生心理健康,养成自觉锻炼习惯有积极作用。本文从教育学、心理学和社会学的角度出发,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对平顶山市中学生课余体育活动现状及影响因素进行了调查分析。

关键词：中学生课余体育现状分析

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平顶山市高中学生心理健康现状与对策研究

平顶山学院学报 2011年第3期26卷 119-123页

作者：李倩妮平顶山学院河南平顶山467000

研究目的:客观地了解高中学生的心理健康状况,为高中有效地开展心理健康教育提供依据。研究方法:以平顶山市高中的学生为研究对象,共取样345人。研究使用的测量工具为症状自评量表(SCL-90)和父母教养方式评价量表(EMBU)。研究结果:高中... 详细信息

研究目的:客观地了解高中学生的心理健康状况,为高中有效地开展心理健康教育提供依据。研究方法:以平顶山市高中的学生为研究对象,共取样345人。研究使用的测量工具为症状自评量表(SCL-90)和父母教养方式评价量表(EMBU)。研究结果:高中学生心理问题检出率从总焦虑水平看为2.9%。不同学校学生心理问题的差异不显著,女生心理健康水平低于男生,高三学生心理问题高于一、二年级,父母养育方式与高中生的心理问题的关系非常密切。

关键词：心理健康高中学生现状对策

河南省农村中学英语师资队伍建设研究——基于平顶山市的调查

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产业与科技论坛 2017年第17期16卷 116-117页

作者：付琳芳平顶山学院

农村教学质量一直以来都是我国教育体系内的突出问题,而农村中学英语教育水平尤其为人们所诟病,既影响了农村学生的总体成绩也制约了学生的综合发展。建设高质量的农村教师队伍是解决农村教育质量问题,全面推进素质教育的一个基本保证... 详细信息

农村教学质量一直以来都是我国教育体系内的突出问题,而农村中学英语教育水平尤其为人们所诟病,既影响了农村学生的总体成绩也制约了学生的综合发展。建设高质量的农村教师队伍是解决农村教育质量问题,全面推进素质教育的一个基本保证。本文通过对河南省中部城市平顶山的调查,分析了河南省农村中学英语师资队伍现状、存在问题及问题根源,并提出了有针对性的改进建议。

关键词：农村中学英语教师师资队伍建设